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文档简介
新部编版六年级语文下册古诗词专项专题训练1. 先把句子补充完整,再连一连。有志不在年高,_。 离骚莫等闲,_! 荀子_,吾将上下而求索。 传家宝不积跬步,_;不积小流,_。 满江红2. 写出下列诗句的意思。(1)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。(2)两岸青山相对出,孤帆一片日边来。3. 江上渔人江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。(1)从这首诗中,你体会到了什么?(2)解释下列横线上的句子江上往来人,但爱鲈鱼美往来:_ 但:_美:_君看一叶舟 , 出没风波里舟:_出没:_4. 阅读古诗,完成练习。送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(1)解释下列词语。使:_ 浥:_ 客舍:_(2)这首古诗的点睛之笔是:_。(3)这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?5. 阅读诗歌,回答问题静夜思床前明_,疑是地上霜。举头望_,低头思_。(1)把诗句补充完整。床前明_,疑是地上霜。举头望_,低头思_。(2)诗中划线字“疑”的意思是_。(3)这首诗表达了作者对_的思念之情。6. 下列诗句有错误的一项是( )A .春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。B .何当金络脑,快走踏清秋。C .我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。D .今生茅店月,人迹板桥霜7. 古诗默写。(1)迢迢牵牛星中反映牛郎织女相隔银河两岸只能相互对望,眉目传情的诗句是_,_。(2)寒食中景物描写富有动感,暗写春风的诗句是_,_。(3)十五夜望月中诗人不正面描写自己的思亲之愁,而是用一种疑问句式委婉表达的诗句是_,_。(4)寒食中委婉地讽刺当时宦官专权地句子是_,_。(5)人日立春中表达自己要珍惜时间,严于律己,悔过自新的诗句是_,_。8. 阅读诗歌,完成练习。母亲河她像大海一样奔流,用潮水哺育人们和人们栽培的庄稼。她是食用的麦粒,又是做衣裳的棉花。她是我们欢乐和希望的永不枯竭的源泉!为人民造福是她的生活准则,她对一切人公正无私,殷勤灌溉着每块土地,不分贫富,她一律带给丰收,你一旦收获,就赶紧耕耘吧!她永远奔流不息,乍一看却像凝然不动。一望无际的河水倾泻奔流,是如此雄浑,又如此安详;可是只要稍微激怒,汹涌的水流便泡沫飞溅,带着雄狮般的怒吼,掀起惊涛巨浪。像甜蜜的希望,她的玉液琼浆对我们无比珍贵。像龙涎香一样,她的两岸碧波荡漾,四季芬芳。尽管她泥沙浑浊,却使世界上最美丽的江河黯然失色,神圣,浩瀚的黄河啊,是我们永恒的母亲!(1)诗的第节,为什么说母亲河是“食用的麦粒”“做衣裳的棉花”?(2)第节中的哪些词语突出体现了母亲河的美好品质?(3)诗的第节,我们诵诵时如果配上背景音乐,背景音乐的曲调应当是( )(4)诗的第节,母亲河为什么能使世界上最美丽的江河黯然失色?(5)母亲河孕育了伟大的中华民族,“五十六个民族五十六朵花”,你知道哪些少数民族?写下几个来。9. 古诗句运用。(1)明代著名的诗人于谦曾经写过一首石灰吟,其中表现自己高尚情操的诗句是“_,_。(2)夏天你去赏荷花,满池荷花映入眼帘,此时此刻的美景使你想起了两句诗,这两句诗是“_,_。10. 把下列句子补充完整。(1)锄禾_,汗滴_。(2)远看_,_水无声。11. 根据所学知识填空。(1)语文是一首诗,诗里有“昔我往矣,_”的不舍与缠绵;语文是一幅画,画中是“大漠沙如雪,_”的神奇与梦幻;语文是一支歌,这歌是“却看妻子愁何在,_”的兴奋与狂喜;语文是一段情,这情是“洛阳亲友如相问,_”的纯洁与正直。语文记载了历史:_,要留清白在人间;语文书写了人生:谁道人生无再少?_!_;语文全是了人生追求的境界:千磨万击还坚劲,_。语文,恰似一场及时的春雨,“随风潜入夜,_”。(2)文化丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪,看到“锄头”,我们就会想到古诗“_,_”;吴国少年借“螳螂捕蝉,_”的古诗巧妙地劝阻吴王攻楚,我也会想到这样寓言故事类的八字成语“_,_”;(3)“金无足赤,_”。这句与墨子一书所写的“甘瓜苦蒂,_”表达的意思基本相同,告诉我们对待他人要有宽容之心。12. 根据课本内容填空。(1)谁都会有不懂的地方,正如师说中所言:_,孰能无惑?(2)种树者必培其根,_。说明了浇树浇根,育人育心的道理。(3)叶挺在囚歌运用象征和对比的表现手法:为人进出的门_,为狗爬出的洞_。(4)无论遇到多大的困难,都不要放弃抗争,正如海明威在老人与海中所说:一个人并不是生来要打败的。_,_。(5)燕子去了,_;杨柳枯了,_;桃花谢了,有再开的时候。13. 用于下面的情境中最适合的一首诗是( ) 抗日战争时期,为了躲避战火,北京大学、清华大学等学校被迫内迁成立西南联大。当抗日战争胜利。日本侵略者无条件投降的消息传到西南联大师生耳边,他们不禁诵读古诗,表达自己的喜悦之情。A .曹植的七步诗B .于谦的石灰吟C .郑燮的竹石D .杜甫的闻官军收河南河北14. 照样子,写句子。(1)例:即使我们只是一只春蚕,也应该“春蚕到死丝方尽”。仿写:即使我们只是一支蜡烛,也应该“_”;即使我们只是一片落叶,也应该“_”。(2)例:如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖的阳光。仿写:如果你是小鸟,那快乐就是_;如果你是_,那快乐就是_。15. 填空。(1)“_,_海流。”这是诗人_写的_中的诗句。(2)“飞流_,疑是_。”这是_朝诗人_写的_中的诗句。(3)“墙角_,凌寒_。遥知不是雪,_。”这首诗是_写的_。16. 补全句子。(1)相濡以沫,_。(2)_,到处是青青的野草。(3)欲把西湖比西子,_。17. 读句子,按要求填空。(1)胸前飘动的红领巾,犹如火苗在闪动。这句话把_比作_,它们的相似之处是_。(2)共产党是太阳,把温暖送到了人们的心里。这句话用_来比喻_,它们的相似之处是_。(3)“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”这句诗出自_,作者是_。后两句是_,_。(4)鹬蚌相争这则寓言演化成了成语是鹬蚌相争,_,这一成语用来比喻_。18. 根据课文内容填空。(1)望洞庭这首诗中,诗人用_的修辞手法,把洞庭湖比作_,也比作_。(2)自居易在_诗中,描写江南美景的“_,_”一句中,抓住了“江花”的“_”,“江水”的“_”,写出江南春天绚丽的美景,借景抒发诗人_。(3)这样的山_这样的水,这样的水_这样的山,再加上空中_,山间_,江上_,让你感到_,真是“_,_”。19. 下列含蓄表露诗人忧国忧民情怀的诗句是( )A .山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。B .绿遍山原自满川,子规声里雨如烟。C .有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。D .两岸青山相对出,孤帆一片日边来。20. 对号入座。(填序号)A刻字店 B照相馆 C乐器店 D家用电器 E粮店 F废品收购站白雪阳春传雅典,高山流水觅知音。_谷乃国之宝,民以食为天。_六书传四海,一刻值千金。_21. 填空。(1)“横眉冷对千夫指,_”,这是鲁迅先生的志向,也是他的立场。(2)翁卷的“绿遍山原白满川,_”,展现了乡村四月天的美景;辛弃疾的“稻花香里说丰年,_”,描绘了夏夜所见所闻。(3)操千曲而后晓声,_。(刘勰文心雕龙)这句名言给我们的启示是:_。22. 照样子,把诗题、作者和对应的诗句用线连起来。望天门山_ 刘禹锡 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。乌衣巷_ 龚自珍 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。己亥杂诗_ 李白 旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家。23. 选择正确的对句,使它们成为一副完整的对联。(1)半溪流水绿;_。( )(2)一径竹阴云满地;_。( )(3)高山流水琴三弄;_。( )24. 阅读课文段落,回答问题。_弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小路说:昨天,他曾路过这里,_年迈的大娘,_路上的荆棘。瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。(1)把下列三个词语依次填到文中的横线上。(填序号)踏着 顺着 背着_弯弯的小路,_年迈的大娘,_路上的荆棘。(2)找出诗中的一个疑问句,并画上横线。(3)小路说了些什么?找出诗中相关的句子。(4)所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事?_(填序号)迷路的孩子。 背年迈的大娘。25. 根据学过的古诗文完成练习。(1)默写泊船瓜洲:_,_。_,_?(2)解释下列句子。使弈秋诲二人弈。孰为汝多知乎?26. 我会判断下列说法的对错。(1)拇指姑娘丑小鸭海的女儿都是出自俄国著名童话作家安徒生之手。(2)“使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之 , 一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。”这段古文中,“之”字的意思相同。(3)书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。(4)“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”可按“宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮”顺序排列。(5)红岩铁道游击队红日赤色小子都是革命题材的小说。(6)草船借箭赤壁之战景阳冈三顾茅庐都属于三国演义中的故事。27. 阅读诗歌,回答问题。梦小草爱做梦,梦是绿绿的;花儿爱做梦,梦是红红的;露珠爱做梦,梦是圆圆的;小朋友爱做梦,梦是甜甜的。你爱做梦吗?梦见什么了?(1)小草的梦是_的,花儿的梦是_的,露珠的梦是_的,小朋友的梦是_的。(2)补写句子。星星爱做梦,梦是_的;_爱做梦,梦是_的;我爱做梦,梦是_的。28. 填空。(1)昨夜雨疏风骤,_。(如梦令宋李清照)(2)枯藤老树昏鸦,_。(天净沙秋思元马致远)(3)_,引无数英雄竞折腰。(沁园春雪毛泽东)29. 课堂内外。(1)请你写两个形容人的精神和意志的四字词
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