寿安中学关于学校部分教育资源向社会开放的实施意见.doc

寿安中学关于学校部分教育资源向社会开放的实施意见 为贯彻落实市委、市政府提出的创建全国文明卫生城市的目标，进一步推进我市社区建设工作，根据上级有关部门精神。现提出将学校部分教育资源向社会开放。 一、要充分认识学校教育资源向社会开放的重要性和必要性 1、学校教育资源向社区开放，是国家法律和政策赋予的职责。中华人民共和国教育法第六章第四十八条规定：“学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动前提下，应当积极参加当地的社会公益活动”。学校是国家设立的公共教育机构，目的是为了发展国家教育事业，提高全民族的素质。各级各类学校办学任务不同，但学校教育资源的属性是一致的，即为民所有，为民所治，为民所用。中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定，明确提出要优化整合各种教育培训资源，综合运用社会的学习资源、文化资源和教育资源。教育部关于在部分地区开展社区教育实验工作的通知要求：“各地要根据区域经济社会发展的实际需要，充分利用社区内现有的各类教育、文化、科研、体育等资源，最大限度地向社区居民开放”。因此，学校教育资源向社区开放，既是法律赋予的职责，也是国家政策的要求。 2、学校教育资源向社区开放，是学校教育改革和社区发展的共同需要。构建中国特色的终身教育体系和现代国民教育体系，是我国教育改革和发展的必然趋势。社区是特定地域的人的社会共同体，是社区居民终生学习的重要场所。社区内的学校，具有知识、智力、场地、设备等方面的优势，是社区精神文明建设和提高市民素质的重要基地。只有实现两者的沟通结合，发展社区教育，营造学习型社区，才能满足广大市民日益增长的终生学习要求。学校与社区双向参与，使学校扎根于社区，为学校的生存和发展获得了社区的支撑和合作；同时，社区在推进自身建设和社区民众终生发展上，也赢得了学校的支持和参与。因此，学校和社区有着天然的联系和共同的利益需求，两者的沟通结合是历史的必然要求。 二、学校教育资源开放的指导思想和目标 1、学校教育资源开放的指导思想：学校教育资源的开放要以党的十七大精神为指导，以创建学习型社区为目标，以“惠及社会”为导向，以学校社区互动、实现“双赢”为出发点，本着“在开放中求发展，在创新中求发展”的方针，重在取得实效，让居民利用学校的场地和设施，实实在在获得高尚的娱乐、健体和精神享受，成为推进社区精神文明建设的重要途径。 2、学校教育资源向社区开放的目标：做到开放制度化、管理规范化，建立学校与社区双向参与、互动发展的机制；学校要会同社区积极探索教育资源开放的多种形式和途径，努力创出社区教育资源开放、整合的特色，提高教育资源使用效益；努力形成社区居民人人乐学、崇尚终身学习的氛围，创造一种人际关系和谐、文明风气充溢的社区环境，形成以终身教育体系为基础的学习型社区。 三、学校教育资源向社区开放的办法 学校教育资源开放范围：主要指运动场地及设施；辅助教室、图书阅览室、电子阅览室、计算机室、多功能厅等。学校根据自身条件逐步分类开放，有关设施的安全和卫生等条件尚未达到相关标准的暂缓开放。 学校教育资源向社区开放以确保学校正常教学秩序和学校、社区居民的安全为原则。 社区居委会（或街道办事处）是学校教育资源开放的牵头协调部门；及时了解社区居民的需求，并向学校反映社区居民的意见；落实专人协助学校对教育资源开放工作进行组织管理，保证学校教育资源开放工作有序、有效地进行； 学校对开放的场馆实行专人负责；完善门卫值班制度，严格实行出入人员登记制度；资源共享的有关设施要有明显的标志和使用规则；资源共享的有关设施不得以出租、转租、转让以及其他方式变相开展经营活动；资源共享的有关设施的安全和卫生等条件必须达到有关规定要求。 为方便社区居民和中小学生入校活动，学校张贴 “学校教育资源开放告示”、入校手续及相关权利义务等张贴于公共场所，上墙公布。学校在校门口明显位置悬挂与社区共同协商后的“学校教育资源开放告示”，明确各类教育资源的开放形式、开放时间和开放要求。 学校鼓励教师利用自身特长义务为社区服务，参加社区各项志愿活动。 四、学校教育资源管理 团体和个体开放项目中涉及水、电、气及其他消耗的，可以有一定补偿性收费，由学校同社区协商解决；收费项目要对外公示，不得以营利为目的，收入要纳入学校财务部门统一管理。在学校活动期间，属人为损坏活动设施的，应照价赔偿； 五、开放项目及场所 学校开放场所有三大类：运动场地，包括田径场地和球类运动场地、操场、体育器械活动场地；教育设施，包括专用教室、语音室、实验室、普通教室、会场、图书阅览室；教学设施，包括微机、职业培训设备、电化教育设备，图书刊物。 六、开放时间（1）学生在校期间：每天早上5：456：45每天下午17：0519：05（2）周末及学生放假期间：早上5：458：00 下午15：0019：00 具体安排：