美术培训学习总结.doc

美术培训学习总结篇一：美术培训总结小学美术教师基本技能提升培训总结云集小学 杨佳秀 江油市教体局非常重视教师的素质提高，投入了大量的资金，对山村小学美术教师进行培训提高。我有幸被推选参加了小学美术教师培训。此次培训，共计5天时间，在成都师范学院教师教育学院，这次学习我聆听专家教授、名师们的精彩讲座，近距离感受和领略他们独特的人格魅力，还结识了志同道合的新朋友。到成华小学校听了四节课，形式多样，内容丰富。我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座。虽然培训时间不长，但也有一定的收获，最重要的是能和本市的小学美术教师聚集一起，在这次培训中，从教授的讲座和示范以及对我们的作业辅导、同行的交流中，一定程度上，使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力。现就自己参加培训活动的总结如下：谈谈收获：本次培训对我来说，是一个很大的提高，应该说是终身受益吧，虽然我对美术这学科不是专业的，但我们学校没有专业的老师，所以在兼上美术课，也不知道该怎样去上好一节美术课，感觉上的很吃力，许多时候都不好意思给学生们示范，上的时候只是把教材上的东西简单的介绍一下就让学生自己画，自己都画不来，当然也不是很懂得画的方法了，现在想来真是误人子弟呀，这次的培训，因为我不是专职教师，也没有丰富的美术知识，但确实有一定的收获和感触。如：陈实老师的：美术作业的设计与辅导他主讲的内容非常有主导作用，知道了怎样备好一节美术课，一节课要讲什么，怎样抓重点，怎样布置作业，怎样评美术课等许多知识，为我以后的上课提供了具体的方法也为我以后的发展指明的方向。卢涛老师讲的：点线面及其构成让我知道了点、线、面是设计的概念元素，所谓概念元素是那些实际不存在的，不可见的，但人们的意识又能感觉到的东西、点是造型艺术中最小的构成单位，它与面的概念是相互比较而形成的，同样是一个点，如果布满整个画面，它就是面了。懂得了：点一般被认为最小的并且是圆形的，但实际上点的形式是多种多样的，有圆形、方形、三角形、梯形、不规则形等，自然界中的任何形态缩小到一定程度都能产生不同形态的点。郝小红老师讲的蜡彩画、漏印版画让我知道了教材上的版画是怎样制作出来的，并且还亲自做了一副版画。对我的色彩基础技法有一定的提高，范文先老师给我们教了写意花卉和人物的国画基础技法，让我初步懂得了一些国画方面的基础知识。12日那天是我收获最大的一天，听了那四位老师的美术课，让我豁然开朗，知道了一堂让孩子们既学到知识又感受到美术在生活中的魅力。同时也让我学到了应该怎样去设计一堂比较好的美术课，怎样收集资料，怎样备课。能参加小学美术骨干教师不容易，能和来自全市的美术教师一起学习更不容易。在学习之余，班内同学还经常自主组织小组讨论会，进行教学经验交流和学术探讨，使我们都成了自觉的学习者、积极的参与者。同学们都始终保持着对知识的渴求，对事业的激情，都希望在今后的工作和学习中能不断取得新成绩。有这次的学习机会，我要感谢教体局为我们提供了这么好的学习机会；这次培训成都师院为我们的学习提供一切的一切我表示衷心的感谢！也感谢尽心尽力的班主任成实老师和带队的罗老师以及为我们培训班做出辛勤劳动和组织的班干和同学们；特别感谢班主任为我们能顺利学习做出的辛勤劳动！总之，这次的培训让我更加喜欢美术这们学科，我也意识到自已进入一个充满挑战和强者对话的时代，拥有最新知识和信息才能抢占先机，才能更好地适应和紧跟社会发展潮流。才能不误人子弟，对得起教体局对我的信任，在岗培训是继续教育的一种重要形式，我应该好好利用 “充电”的机会，并在不断更新的征程上不断前进。篇二：美术培训学习心得体会美术培训学习心得体会带着期望，带着梦想，我7月14-16号参加2014年小学美术骨干教师集中培训。在此之前，我一段时间工作在美术教育的一线。在三天的培训学习中，聆听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识，更重要的是让我的思想、观念、心灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华。此次培训虽然时间很短，但安排的紧凑有序，学习内容丰富，讲授精彩纷呈。下面我就谈谈培训学习中的一些感悟，与大家共勉。一、专家讲座，高屋建瓴。听取运城师专美术系的讲师张欣教授的课，让我对美术有了新认识，在我的印象中美术就是绘画，通过这次培训让我大开眼界，首先第一课时讲解的是新课标理念下的美术课的建构方法。作为美术教师，对学生所实施的不只是专业美术教育，更多的是生活美术教育，在教学中，掌握美术知识和技能、技巧的同时，激发他们的兴趣，培养他们的能力。不仅如此，美术教学还要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园环境、家庭和社会生活变成绘画的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，使他们从中体会到绘画的乐趣。只有满足孩子们的需求，激起他们学习的兴趣，才能使孩子们真正地爱上美术课。并且美术并不是单纯的学科，它与音乐、体育、语文、数学等为一体，是一门综合科很强的课程。所以上好一堂美术课要求我们美术教师不仅要有精深的基础知识和技能，还要有广博的文化素质，以及创新精神，这样才能把美术课上好。二、交流研讨，共同提高。在与学员互动交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发学员们的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、感悟沉淀，历练提高。三天的学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水，你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。培训学习虽然是短暂的，但学习留给我们的思考，却是长久的，我将把我学到的知识和感受，融入到今后的工作中，用新思路、新观念、新方法投入教学中去，在反思中所获，在反思中成功，积极发挥在新课程实施中的引领作用，使美术课的教学获得新的生机。篇三：美术培训学习心得体会美术培训学习心得体会黄甲铺乡中心小学李炎旭2016年7月11日和7月12日，我参加了桃源县进修学校主办的小学美术教师培训学习。通过专家的生动讲解,我深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的帮助我准确的把握新教材。也让我知道了怎样上美术课，感受很多，受益匪浅。下面来谈谈我的几点心得：第一，学习后，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。低年级：从玩的过程中，获得一种乐趣（玩材料），在玩的过程中体验材料的特性。中年级：通过观察思考，体验生活中的一种美感。高年级：通过学习美术的要素（美术语言），来大胆的表现创新。第二，兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。(激发和维持学生学习美术的兴趣)第三，用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，努力做到了上好每一节课，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。第四，在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间（优美的画面，轻柔的音乐），使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用