人教版初中八年级物理同步拓展试题　全册.doc

八年级物理上册第一章拓展题1.1长度和时间的测量同步拓展题1. 下列几种估测最符合实际情况的是（）A人步行的速度约为5m/sB全新的2B铅笔长约18cmC人体感觉最舒适的温度约为37D一张试卷厚度的大约1mm【解析】A 人步行的速度为1.1m/s左右，5m/s应该是骑自行车的速度此选项不符合实际；B 一只新铅笔的长度在20cm左右此选项符合实际；C 人的正常体温为37，感觉舒适的温度在23左右此选项不符合实际；D 一张纸的厚度在0.1mm以下，约70微米。此选项不符合实际；故选B。2. 甲、乙两位同学用两只刻度尺测同一物体长度，甲测量后记录数据是16mm，乙测量后记录数据是16.0mm，下面说法正确的是（）A甲用的刻度尺最小刻度为厘米B甲用的刻度尺最小刻度为毫米C乙用的刻度尺最小刻度为分米D乙用的刻度尺最小刻度为厘米【解析】甲16mm=1.6cm其中1厘米是准确值，0.6cm是估计值，最小刻度为厘米。乙16.0mm其中16毫米是准确值，0.0mm是估计值，最后面的“0”有意义，不能去掉，最小刻度为毫米。故选A。【答案】A1.2运动的描述拓展题1（09武汉）下列关于运动和静止的说法正确的是（B）A“嫦娥一号”从地球奔向月球，以地面为参照物，“嫦娥一号”是静止的B飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是静止的C汽车在马路上行驶，以路灯为参照物，汽车是静止的D小船顺流而下，以河岸为参照物，小船是静止的2甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动由此可判断（A）A甲、乙两车都向南运动 B甲、乙两车都向北运动C甲车向南运动，乙车向北运动 D甲车向北运动，乙车向南运动3.小明同学坐在公园的过山车上，过山车高速运动时，小明看到地面上的人和建筑物都在旋转。他选取的参照物是（C）A地面上的人 B建筑物 C过山车 D过山车轨道1.3运动的快慢拓展题1.水中游的最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km，比较它们速度的大小，下列正确的是（C ） A.猎豹最大 B.旗鱼最大 C.褐海燕最大 D.三者一样大2.一列队伍长50米，行进速度2.5m/s，经过一座100m的涵洞，当队伍全部穿过涵洞时，总共需要 （A ） A 60s B 40s C 50s D 80s3.某自动扶梯用20s可将站立于梯上的人送上楼，扶梯不动时走上去要30s，人沿运动的扶梯走上去需要时间（C ）A、50s B、10s C、12s D、20s1.4测量平均速度拓展题1.某同学参加百米赛跑，跑前24m用了4s，跑完100m用了12s，该同学百米跑的平均速度是（ ） A、6m/s； B、8. 3m/s； C、7. 15m/s； D、7.75m/s.2交通部规定：在高速公路上行驶的汽车速度不得超过120km/h在京昌高速路上值勤的交通警察拦住了一辆正在超速行驶的汽车交警对司机敬礼后说：“您的车速超过了120公里每小时的限制-”，还没等交警说完，车内一位小朋友抢先说到：“我们只开了几分钟，既不到1小时，更不到120公里，我们没有违反规定啊”如果你是那位交通警察，你该怎样向小朋友解释呢？解答：限速120km/h是指汽车在任何时刻或任何位置的瞬时速度都不能超过120km/h，与车实际行驶的时间多少或路程的长短无关3、测量小车运动的平均速度需要测量的工具有 、 如图所示的是测平均速度时的某次实验过程图中秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间小车通过全过程的平均速度V-= m/s，s1的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度v-= m/s八年级物理上册第二章拓展题2.1声音的产生与传播同步拓展题1下列关于声音产生和传播的说法，其中正确的是( )A只要物体在振动，人就一定能听到声音 B人耳听到声音时，发出声音的物体不一定正在振动C只要人听不到声音物体就一定没有振动 D以上说法都正确2如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开这样做是为了()A使音叉的振动尽快停下来 B把声音的振动时间延迟C把音叉的微小振动放大，便于观察 D使声波被多次反射形成回声3打靶时，靶子到打靶人之间的距离是340 m，子弹离开枪口后经过1.5 s打靶人听到子弹击中靶的声音，若不计空气阻力，求子弹离开枪口时的速度。(声音的传播速度v声340 m/s)1.B2.C 3.解：中靶声传播的时间t声1 s，子弹飞行的时间t弹tt声1.5 s1 s0.5 s，子弹的速度v弹680 m/s2.2声音的特性拓展题1某电视台举办了这样一套综艺节目：众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手，由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的( )A音调 B频率 C响度 D音色2.下面分别是音叉、钢琴与长笛发出某一声音的波形图，下列说法中一定不正确的是( ) 甲 音叉 乙 钢琴 丙 长笛 A它们发声时都在振动 B它们发声的音色相同 C它们发声的响度相同 D它们发声的音调相同3利用下图实验，怎样探究音调与振动频率的关系？怎样探究响度与振幅的关系？能否说明发声体在振动？ 1.D 2.B 3.略 2.3声的利用拓展题1下列有关声现象知识应用的说法正确的是( )A超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明喇叭能发出次声波C音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的D演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同22008年5月12日发生在汶川的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（ ）A发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的次声波从而确定地震的方位和强度B地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播C地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息3如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉_(填“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小球能弹起。这是由于右边音叉的振动通过_ _传给了左边音叉的缘故，这说明声波能够传递_ _。已知月球上没有空气，在月球上也能顺利完成的是图 所示实验。 甲 乙1.C 2.C 3. 发声体在振动 会 空气 能量 甲八年级物理第3章同步拓展题第一节 温度1、 温度是用来表示物体_ _程度的物理量常用温度计是根据液体_ _性质制成的如图所示的温度计，它的测量范围是_至_，分度值是_图中温度计的示数是_8正确的读法是_ 2、把一支无刻度的温度计插入冰水温合物中时，水银柱长20cm，把它插入1标准大气压下的沸水里，水银柱长为40cm，将它插入某液体中时，水银柱长25cm，此液体的温度是_3、风寒温度人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应风寒效应会影响人体对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热当无风时，在人体皮肤和周围空气之间有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度，并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系下表是在气温为5时，风寒温度和风速的关系 风速/（kmh1）010203040风寒温度/53113(1)会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列_散热方式A辐射 B传导 C对流 D汗液蒸发(2)利用表格给出的数据作出风寒温度风速图象(3)根据所给数据，用T表示风寒温度，t表示气温，v表示风速，请你写出三者关系的表达式： _第二节 熔化和凝固1、一种“55保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”，开水倒入杯中后，水温很快降为55且能较长时间保持不变。“神奇物质”在该过程中（） A、一直吸热且状态不变 B、一直吸热且由固态变为液态C、先吸热，后放热；先熔化后凝固 D、先放热，后吸热；先凝固后熔化2、下列示例中是为了防止熔化或者凝固产生不利影响的是（ ） A、冬天将室外水箱中的水放掉 B、将熔化的玻璃制成玻璃板C、冰冻食品可以保鲜 D、发高烧的病人利用冰袋降温3、欣欣同学利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律” (1)欣欣实验时选择碎末状的冰并用水浴法加热，这是为了使冰_ (2)实验中某时刻温度计示数如图甲所示，其度数为_ (3)由实验可知冰是_（选填“晶体”或“非晶体”）(4)欣欣还想观察水的沸腾现象，她继续用酒精灯加热，她_（选填“能”或“不能”）观察到试管中水的沸腾现象 第三节 汽化和液化1、夏天，盛一盆水，在盆里放入两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮子，再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成一个“简易冰箱”如图，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质，以上“简易冰箱”的工作原理是（ ） A、液化放热 B、蒸发吸热C、凝固放热 D、升华吸热2、小明放学回家，一开门就闻到从厨房飘来的香味，他来到厨房想看看是什么好吃的，打开锅盖，他戴的眼镜上立刻蒙上一层“雾气”对此，正确的解释是（ ） A、眼镜上的“雾气”是小水滴 B、眼镜上的“雾气”是水蒸气C、“雾气”的形成过程需要吸热 D、“雾气”的形成是汽化现象3、 在“研究水的沸腾”实验中：所用的温度计是利用_的性质制成的为了完成本次实验，由表格可知，应选用_（水银，酒精）的温度计测温物质凝固点/沸点/水银39357酒精11778如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，有雾气，很难看清示数，主要原因是水蒸气发生了_（填一种物态变化）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示每隔1min记录温度计示数（如表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为_，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为_时间/min012345678温度/8890929497989898根据如表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像 八年级物理上册第四章光现象同步拓展题一、光的直线传播1、为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如下图的实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。 (1)保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：点光源的高度H/cm2030405060影子长度L/cm3015107.56 该科学兴趣小组同学做此实验得出的结论是：当短木条的长度和位置相同时， ；(2)分析上述实验数据还可发现：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的变化量_（选填“增大”、“减小”或“不变”)；(3)图中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应操作：保持 不变，改变 ， 测量并比较影子长度L的大小。 (1)点光源高度越大，影长越短(2) 减少(3) 保持短木条的长度和点光源的高度不变，改变短木条的位置（点光源到短木条的距离S）二、光的反射1、如图所示，A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线，请在图中标出点光源S和像点S的位置，并完成反射光路图2、画出下图中从A点出发，经平面镜反射后经过B的光线3、如图是潜望镜的示意图，观察者通过该潜望镜看到的物体的像的情况是 A同实际物体上下、左右关系都是一致的 B同实际物体的上下、左右关系都是相反的 C同实际物体的上下关系是一致的，而左右关系是相反的 D同实际物体的上下关系是相反的，而左右关系是一致的A 解析：经过两个平面镜的反射，所成的像同实际物体上下、左右关系都是一致的，选项A正确。4、入射光线和平面镜的夹角为60度，转动平面镜、使入射角减小15度，反射光线与入射光线间的夹角和原来相比较将（）A减小90度 B减小30度 C减小45度 D减小15度B【考点】光的反射定律【分析】要知道入射角和反射角的概念：入射光线与法线的夹角，反射角是反射光线与法线的夹角，在光反射时，反射角等于入射角【解答】解：因为入射光线与平面镜的夹角是60，所以入射角为9060=30根据光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也为30，所以入射光线与反射光线的夹角是60入射角减小15，变为3015=15，所以反射角也变为15，此时入射光线与法线的夹角为30则反射光线与入射光线间的夹角和原来比较将减小30故选B三、平面镜成像1、在做“探究平面镜成像特点”的实验时，王成在竖立的玻璃板前20cm处放一支点燃的蜡烛A，蜡烛高12cm，发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像（1）然后他再取一段同样的蜡烛B，放在玻璃板后的纸面上，来回移动，直到蜡烛B与 完全重合，这样做的目的是 ；（2）将A蜡烛远离玻璃板，B蜡烛 （选填“选近”或“远离”）才可能与A的像完全重合；（3）如图乙，是某同学在镜中看见的电子手表的示数，当时的实际时间是 ；（4）如图丙是他们经过实验后在纸上留下的实验记录，他们根据实验记录得出结论：物和像到镜的距离相等你认为结论是否可靠并说明理由 。（1）A蜡烛的像； 比较像与物的大小 （2）远离（3）12:05（4）不可靠 实验次数太少，实验结论不具有普遍性2、某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如右图所示，在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较物与像 关系；（2） 两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系；（3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是 像；到镜面距离； 大小 不能 虚4、 光的折射1、“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉如图所示，在一个干枯的井底正中央P点有一只青蛙，它的视野范围如图a所示大雨将井全部灌满水，若青蛙仍在P点，请你在图b中画出青蛙视野发生变化后的大致情况2、作图题：一条光线照射到水面发生反射和折射，这条光线经水面折射后的光线如图所示，请在图中画出它的入射光线和反射光线的大致方向3、如图，一束激光与水平方向成45角斜射到空水槽底部O点，形成一个光斑现向水槽中注入适量水后，则水槽底部光斑移到O点的 （选填“左”或“右”）侧继续沿水槽壁缓慢注水，则折射角将 ，反射角将 (选填“增大”、“不变”或“减小”)若水位上升的速度为v，则水槽底部光斑移动的速度 v(选填“大于”、“等于”或“小于”)左 不变 不变 小于五、光的色散1、如图，一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成 七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这个现象叫光的；如果将白色光屏换成黄色纸板我们能看到 色光；用于电视遥控器的是一种看不见的光线叫做外线2、如图所示是中考试卷答题卡中用来识别考生信息的条形码（样码），当条形码扫描器照射它时，黑条纹将光（选填“反射”或“吸收”），白条纹将光（选填“反射”或“吸收”），电脑解码就是根据反射回来光的强弱分布规律来读取考生的相关信息3、看电视时，彩色电视画面的颜色是红、 、蓝三种色光合成的；看话剧时，一位穿红色衣服的演员，在蓝色灯光的照射下，观众看到她的衣服是 色的。1、【考点】光的色散；物体的颜色【分析】（1）太阳光是复色光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光复合而成的（2）不透明物体的颜色与它反射的光的颜色相同（3）电视遥控器是利用红外线工作的；【解答】解：（1）太阳的热主要是以红外线的形式传递到地球上的，当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象；（2）如果将白色光屏换成黄色纸板，由于黄色是纸板只能反射黄光，所以在黄色的纸板上只能看到黄 色光；（3）电视遥控器是利用红外线工作的；故答案为：色散； 黄； 红2、【考点】物体的颜色【分析】根据光的反射现象及物体的颜色由什么决定进行分析白色物体能反射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光【解答】解：白色物体反射所有颜色的光，黑色物体吸收所有颜色的光故答案为：吸收；反射3、绿 黑 【解析】色光的三原色是红、绿、蓝，彩色电视画面的颜色是红、绿、蓝三种色光合成的；彩色不透明物体只能反射和物体相同的色光，其他色光被物体吸收，所以穿红色衣服的演员，在蓝色灯光的照射下，红色衣服不反射色，故呈黑色。八年级物理上册第五章透镜及其应用同步拓展题5.1透镜1.如图所示，表示小欣同学用激光分别射向甲、乙两透镜后光的传播路径，由图可知甲透镜应是_透镜，乙透镜应是_透镜（两空选填“凹”或“凸”）。2.如图所示，小华让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧前后移动，直到纸距透镜约时4cm，纸上的光斑变得 ，如图中A点，则透镜的光心是 点，透镜的焦点是 点，透镜的焦距约是 cm。3.关于透镜,下列说法正确的是()A.凸透镜对光有会聚作用,因此通过凸透镜的光一定会聚在焦点上B.凸透镜和凹透镜都有焦点,凸透镜有实焦点,凹透镜有虚焦点C.凸透镜只对平行光有会聚作用D.平行于主光轴的光,通过凹透镜后一定得过焦点4.请在图中完成凸透镜和凹透镜的光路图答案：1.凹、凸 2.最小、最亮 A O 4 3.B 4.略5.2生活中的透镜1.照相机成像时，在胶片上成的像比被拍摄的景物_(选填“大”或“小”)，像是_(选填“正立”或“倒立”)的，像到凸透镜的距离_(选填“大于”“小于”或“等于”)物体到凸透镜的距离。2.投影仪成像时，投影屏幕上的像比投影片_(选填“大”或“小”)，为使投影屏幕上的像是正立的，投影片应该_(选填“正放”或“倒放”)，由此可知投影仪所成的像是_(选填“正立”或“倒立”)的；屏幕上的像到镜头的距离_(选填“大于”或“小于”)物体到投影仪镜头的距离。将投影片靠近镜头，屏幕上所成的像变_，像到镜头的距离变_。3.放大镜所成的像比物体_(选填“大”或“小”)，像是_(选填“正立”或“倒立”)的。在一定范围内，当放大镜靠近物体时，所成的像变_，当放大镜远离物体时，所成的像变_。4.如图所示，白板上嵌入LED灯做成的两个发光箭头(图甲)，用玻璃杯装半杯水放在白板前(图乙)，人眼观察到位于下方的箭头发生了变化，根据此现象，下列判断正确的是()A.玻璃杯下半部相当于一个凹透镜B.下方箭头是利用凸透镜形成的虚像C.下方箭头成像原理在生活中应用是照相机D.乙图看到上方箭头是属于光的直线传播现象 5.如图所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的。有几位同学对此现象展开了讨论，下列说法正确的是( ) 甲将照相机靠近两位照相的人，可以看到两位照相人的全身像 乙调整相机和两位照相人之间的距离，人像变小时，应减小相机镜头和胶片之间的距离丙要使人像更亮，必须在两位照相的人身后进行“补光”丁现在的相机利用光学或电子技术，把倒立的像转变成正立的，便于观察A 甲与乙 B甲与丙 C乙与丁 D丙与丁答案：1. 小、倒立、小于 2. 大、倒放、倒立、大于、大、大 3. 大、正立、小、大4. C 5. C5.3凸透镜成像的规律1. 在研究凸透镜成像规律的实验中，同学们发现当物距“u大于像距v时，在光屏上总能得到倒立、 、实像，该成像规律可应用于 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。2. 小力同学在做“研究凸透镜成像规律”的实验,当他把蜡烛移到距离透镜34cm的地方时,在光屏上观察到如图所示的像,则该凸透镜的焦距可能是( )A.12cm B.20cm C.30cm D.40cm3 小明将凸透镜紧靠如图甲所示的一幅卡通图片，然后将凸透镜逐渐远离图片的过程中，通过凸透镜观察到如图乙所示四个不同的像，则四个像出现的先后顺序是（ ）。A: B: C: D: 4.手机扫描二维码,相当于给二维码照了一张照片,如图是手机扫描物品上的二维码,登录网址、查看物品相关信息,下列说法中正确的是()A.二维码位于摄像头的一倍焦距和二倍焦距之间B.物体上的二维码是光源C.二维码位于摄像头的二倍焦距以外D.当二维码超出手机上设定的方框时,物品不动,把手机靠近物品 5.小夏用如图中的凸透镜探究成像规律，在如图的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是（ ） A B C D答案：1.缩小、照相机 2. A 3. C 4. C 5.A 5.4眼睛与眼镜1下列四幅图中：（1）能够说明远视眼的成像原理的是图_，远视眼的缺陷是晶状体的凸度过小或者眼球前后距离过_（选填“长”或“短”）；（2）能够表示近视眼的矫正方法的是图_，近视眼看不清_（“近”或“远”）处的物体。2.某同学为了探究“视力矫正”的原理，利用探究凸透镜成像规律的装置做了以下实验。如图所示，光屏上得到的是模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了。他移走眼镜片，稍微将光屏远离凸透镜，屏上再次得到清晰的像，则该眼镜片是（ ）A.远视眼镜片，对光有会聚作用B.远视眼镜片，对光有发散作用C.近视眼镜片，对光有会聚作用D.近视眼镜片，对光有发散作用答案：1. （1）、短 （2）、远 2. A 第六章 质量与密度同步拓展题第1节 质量1.学习了质量这个物理量后，我们对周围存在的一些物体的质量进行估测，质量为2105毫克的物体可能是（）A一个苹果 B教室内的一张课桌C平时喝的一大瓶矿泉水 D.一个中学生2. 某同学用托盘天平称量一物体的质量，应把天平放在_台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动，稳定后，指针指在分度盘的位置如图所示：（1）请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调节过程： （2）调节完成后，将物体放在 盘，在 盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图所示，则物体的质量为_g。 答案：1. A 2. 水平 （1）先将游码归零，再调节平衡螺母，直到指针指在分度盘的中间 （2）左 右 37.4 第2节 密度1、下列关于密度的说法准确的是（ ）A拍电影时倒塌的房屋用密度大的泡沫制作B空气密度的变化引起空气的流动从而形成风C由密度公式可知，物质的密度与质量成正比，与体积成反比D一块冰化成水后质量不变，密度不变2.体积为0.5m3的钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气，某次电焊中用去了其中1/3，则钢瓶内剩余氧气的质量为_kg，剩余氧气的密度为_kg/m3。3.一个瓶子能盛1kg水，可用该瓶子盛1kg的下列哪种液体？（ ）（已知：水银水植物油酒精汽油）A酒精 B汽油 C植物油 D水银4.如图所示，在甲、乙两个完全相同的容器中，分别盛有质量相等的水和酒精（已知水酒），其中a、b两点深度相同，a、c两点距容器底部的距离相同则下列说法中，正确的是（）A甲盛的是酒精，乙盛的是水B在a、b两点水平面以下，容器中水的质量比酒精大C在a、c两点水平面以上，容器中水的质量比酒精大D在a、c两点水平面以下，容器中水的质量比酒精大5.通过实验，得到了a、b、c三个实心休体的m-v图象如图，分析图象可知（ ）A. a物质的密度最小B. b物质的密度是c的两倍C. b物质的密度是1.0103kg/m3D.同种物质组成的物体，质量越大，密度越大答案：1.B 2. 2 4 3.D 4. D 5.C第3节 测量物质的密度1.下面是小丽在测量一块矿石密度时的主要步骤。下面的操作有哪些是必要的，请你把必要的操作按正确的顺序将序号排列出来： A用调节好的天平测出量筒的质量为200； B向量筒中倒进一些水，测出这些水的体积15c3； C用调节好的天平测出矿石的质量28； D将矿石放入量筒中，测出矿石和水的总体积25c3； E将必要的数据填入下表中，利用相应公式，求出矿石的密度。（1）正确的操作顺序为 （2）请你把必要的物理量和数据填入下表中，并求出矿石的密度：物理量矿石的密度kg/3数据2某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度： 甲 乙 丙（1）调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向_移动平衡螺母，才能使天平平衡。（2）他按甲、乙、丙、的顺序进行试验。根据图中数据可知：量筒中牛奶的质量为 g，体积为 m3，牛奶密度为 kg/m3。（3）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为_，这样调整顺序的好处是_ 3.小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及顺序如图4所示。 （1）他第三次测得物体的质量如图4中砝码和游码所示，其结果m3= g； （2）由三次测量结果可知，水的质量m水=_ _g，酱油的体积V油= cm3（3）根据小刚测量的数据,酱油的密度油= kg/m3。答案：1. （1）CBDE （2）物理量矿石的质量g量筒中水的体积cm3矿石和水的总体积cm3矿石的体积cm3矿石的密度kg/3数据2815251028002.(1)右 （2）20 1x10-4 2x103 （3）乙、丙、甲， 避免因牛奶残留在烧杯内壁而使测得的牛奶体积偏小，从而使密度偏大。3.（1）47.4 （2）30，30 （3）1.58x103第4节 密度与社会生活1老师上体育课时，发现同学们要用的篮球缺气，于是他用打气筒给篮球打气。当篮球变圆后，仍继续给它打气，在此过程中，篮球内气体的质量、体积、密度的变化情况是（）A质量增大，体积增大，密度增大B质量增大，体积不变，密度增大C质量增大，体积增大，密度不变D无法判断2.冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（ ）A水管里的水结成冰后，体积变大 B水管里的水结成冰后，质量变大C水管里的水结成冰后，密度变大 D水管本身耐寒冷程度不够而破裂3.建筑物内遭遇火灾时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场，这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤。这是因为与房间内其他空气相比较，含有毒有害物质的气体（ ）A温度较低，密度较大，而大量集聚在房间的下方B温度较低，密度较小，而大量集聚在房间的下方C温度较高，密度较大，而大量集聚在房间的上方D温度较高，密度较小，而大量集聚在房间的上方4.某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图所示的图象。请你观察此图象回答下列问题：（1）冰从4上升到0时体积将_，密度将_。（2）水从0上升到4时体积将_，密度将_。（3）冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是_ ，较深河底的水温是 。 答案：1.B 2.A 3.D 4.（1）变大 变小 （2）变小 变大 （3）0 4同步拓展题 八年级物理第七章第七章 第1节 力1.一个小铁球静止在光滑水平桌面上，当一个磁极沿水平方向靠近它时，出现的现象是 ；如果让小球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁体如图甲，则观察到小铁球的速度 ；再次让小球从斜面上滚下，在它运动的侧旁放一个磁体如图乙，看到的现象是 。以上实验说明力可以改变速度的 和 。2.已知甲磁体对乙磁体的斥力如图所示，用力的示意图法画出甲磁体受到乙磁体反过来对自己的斥力。答案：1.小球动起来 变大 小球的运动方向偏向磁体 大小 方向2.如下图第7章 第2节 弹力1. 如图，将椭圆柱形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着 （选填“AB”或“CD”）方向用力捏厚玻璃瓶，可观察到细管中水面高度下降，此现象说明力可以改变物体的 。玻璃瓶的形变属于 形变。（选填“弹性”或“塑性”）2如图，弹簧拉力器的说明书上写着，把每一根弹簧拉长10厘米需要要10牛顿的力则把图中的拉力器拉长0.4米，拉力是 N。两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的弹簧，结果都将手臂撑直了，则 （选填“手臂长”或“臂力大”）的同学用的力大。答案：1AB 形状 弹性2160 手臂长第7章 第3节 重力1如图所示，一个圆柱状的轻质纸筒顺着一个倾斜的木板滑下，不考虑空气对它的作用力，关于纸筒在地面上的落点，下列说法中正确的是（）A在A点的左侧B正好在A点C在A点的右侧D上述三种情况皆有可能2 画出小球沿斜面滚下时所受重力G的示意图。答案：1CG2如图：同步拓展题 八年级物理第八章第八章 第1节 牛顿第一定律1、某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记。（1）标记是小车在_表面上停下的位置。（2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_。推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将 。（3）由此实验可知：运动的物体 （填“需要”或“不需要”）力来维持；但物体运动状态的改变一定 （填“需要”或“不需要”）力来实现。答案：1. （1）木板 （2）慢 以到达水平面时的速度恒定不变永远运动下去（3）不需要 需要 第八章 第2节 二力平衡1、在平直的地面上，一个人沿水平向右方向用20N的力推一辆小车，但没推动，此时小车受到的阻力是 N，方向是 ；而后沿水平方向用40N的力推小车匀速向右运动，此时小车受到的阻力是 N，方向是 ，并画出此时小车（用长方形代替小车）的受力示意图。2、在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装的实验装置如图所示：（1）为了得出的实验结论更加严密，在实验过程中应该让小车处于 状态。（2）实验中通过调整 来改变F1和F2的大小。（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转一定角度如图所示，松手后瞬间，小车 （填“静止”或“转动”）。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是 。（4）实验结论：二力平衡的条件是 ， ， ， 。F推F推F阻F压答案：1、20N 水平向左 40N 水平向左 2、静止 砝码质量 转动 作用在同一直线上 大小相等 方向相反 作用在同一直线上 作用在同一物体上 第八章 第3节 摩擦力1、 在我们日常生活中，许多情况下摩擦是有害的，人们常常设法 它。例如，机器工作时，运动的部件间要产生摩擦，这种摩擦不但白白消耗动力，而且使机器磨损。许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法 它。例如，人跑步时要利用鞋底与地面间的摩擦；如下图请画出人跑步时受到地面的摩擦力的示意图； 2、冬奥会比赛项目之一-冰壶，在此项比赛中参赛队员脚穿比赛专用鞋，两鞋底部质地不同，蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成在冰壶比赛中，而且我们常常看到在一名队员掷球时，由两名本方队员手持毛刷在冰壶滑行的前方快速左右擦刷冰面使冰壶能准确到达营垒的中心的情景。请问蹬冰脚的鞋底用橡胶制成是为了 摩擦力（填“增大”或“减小”），是通过 改变摩擦力大小的；两名队员手持毛刷在冰壶滑行的前方快速左右擦刷冰面为了 摩擦力（填“增大”或“减小”），是通过 改变摩擦力大小的。3、如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据同学们学过的 知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。（2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与 有关。（3）顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是： 。（4）在探究时有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关，请你用现有实验器材证明此观点是否正确。你的方案是： 。f答案：1增大 减小 2、 增大 增大接触面的粗糙程度 减小 减小接触面的粗糙程度 3、 （1）匀速运动 二力平衡 （2）压力 （3）木块上的砝码拿掉（4）将甲图中的木块侧放匀速拉动，读出弹簧测力计示数并于平放是的示数比较第一节 压强1在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如下图所示的实验。（1）画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图。（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是 。下列实例中，直接应用该结论的是 （填序号）F交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破书包要用宽的背带.（1） （2）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 第二节 液体压强1如图所示小明将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U型管中两液面的高度差h下列操作能够使高度差h增大的是（）AA将探头向下移动一段距离B将探头水平向左移动一段距离C将探头放在酒精中的同样深度处D将探头在原深度处向其他方向