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xxx(培训心得) xx年中等职业学校专业骨干教师国家级培训培训心得课程名称姓名单位专业电子商务日期东北财经大学职业技术学院在工作中学习,在学习中提高国家级中职学校骨干教师培训心得今年6月初，我有幸来到美丽的海滨城市大连，在东北财经大学职业技术学院参加了为期三个月中等职业技术学校专业骨干教师国家级培训，这次培训给我留下了深刻的印象。 三个月的培训，每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的专家教授，每一天都能学到不同类型的知识，每一天都能感受到思想火花的冲击。 一批对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新；一段在电子商务领域具有先进性和代表性的专业理论知识和技能操作的学习培训，给了我实实在在的专业提升，使我的教学能力进一步得到提高；一些在软件开发领域效益卓著的企业，给我提供了一线的实践经验，使我对教会学生“会做人，会做事”有了更深入的理解，真是受益匪浅。 下面谈谈我通过此次培训获得的点滴体会 一、聆听精彩讲座，感受名师风采此次培训，我们有幸聆听了多名专家所作的精彩讲座，使我们对职业教育的发展方向、模式有了新的认识。 每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。 在聆听与对话中，我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。 专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。 在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。 尤其是有些专家是从外地赶来，风尘仆仆，从机场、车站直接到讲台。 专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。 看到了他们对教育事业的热情，对学生的热爱，这种精神，怎能不让我们感动？“学高为师，身正为范。 他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义。 二、深入课堂一线，体验先进理念此次培训给我很深的一个印象是，一改以往培训单纯的老师讲学员听的灌输式培训模式，而是采用专题讲座、模拟教学、交流研讨、现场观摩、技能训练等多种形式。 理论与实践结合，教师与学员互动，充分发挥了学员在培训中的主体作用。 尤其是参观几家企业和职业学校，让我至今记忆犹新。 本次培训期间所有课程的课任教师均采用国内外先进的项目教学理念，从项目导入任务，激发学员的学习兴趣，循循善诱，诲人不倦让我真正感受了专家学者知识的渊博的和为人师表的风范。 三、感受企业文化，参与企业实践我们这些学员，大多缺少生产实践经历，对生产实际缺乏了解，实践技能水平相对较低。 此次培训采取“基地培训+企业参观访问”的模式，把企业参观实践作为整个培训的重要组成部分，正好能弥补我们知识结构的不足。 但以往的经验告诉我们，企业实践往往会流于形式，所以，开始对企业实践能不能达到实效，大多数学员还是有顾虑，事实让我们很快就打消了顾虑，东北财经大学职业技术学院为我们选择的实践企业都是在本地区行业中代表性较强，技术水平较高，自身职业培训基础好，又重视和支持职业教育发展的骨干企业。 如东软集团、会友科技、灵动科技、中世创想、电子学校和计算机学校,我们每到一个企业、学校都受到热情的接待，几乎都是各个公司的老总或者校长亲自给我们讲企业的发展史，工程师在现场给我们讲解各种电子商务产品的技术参数。 下企业参观实践虽然苦，但苦中有乐，我了解了现代企业研发水平、营销手段、用人需求信息，加深了对学校教学和企业实际联系的理解，找到了中职教育发展的切入点和着眼点，明晰了“德育为先学做人，技能为本会做事”的理念，明确了培养学生爱岗敬业精神、团结协作意识、吃苦耐劳风格、争先创优品质的培养目标。 四、强化技能训练，拓宽专业视野实习实训教学是职业教育中的重要一环，从某种意义上说，实习实训的好坏直接决定了职业教育的成败。 究其原因，职业教育中实习教学的好坏不仅起到掌握操作本领、巩固理论知识的作用，更重要的是，它肩负着学生就业前的职业培训的重要职责。 但目前大多数的职教专业教师也都是以理论知识传授为主，自身也非常缺乏实践操作经验。 为了切实提高我们的专业水平，学院制定了包括培训目标、培训要求、培训模块、考核标准、培训课表在内的培训方案。 培训目标紧贴专业骨干教师各方面的需求；培训内容实用、针对性强，既注重最新理论、前沿技术的介绍，又突出关键技能的训练；培训安排具体细致，可操作性强。 最为关键的技能训练，以电子商务专业核心技能为中心，从客户信息数据挖掘技术、网络营销、客户关系管理、现代物流管理等几大方面，深化专业知识。 五、开展专业交流，共享教改成果我们班共有学员28人，分别全国的17个省份。 每个学员所在的学校都有自己的办学优势，而作为骨干教师，每位学员对许多问题可能有自己独特的理解。 培训基地定期的组织我们学员交流各自的经验，让我们在交流中相互启发，在观念碰撞中迸发出思想的火花，这也是教师培训的重要形式。 我们交流了国内众多中职学校近几年电子商务专业进行的一系列的课程改革；探索了在新形势下通过企业与学校的合作来培养学生等内容。 在这些交流学习中，我深深体会到教师的教学理念先进与否，直接关系到教学内容和方法的选择，最终关系到教学效果的好与差。 只有加强了教学理论与方法的学习，树立起现代职业教育理念，了解课程和教学改革方向，掌握专业教学法和现代教育技术，增强课程开发能力，才能做一名与时俱进的合格的骨干教师。 六、师生相互帮助，结下深厚友谊这次培训给我们提供了一个良好的交流平台。 教师与学员之间，学员与学员之间互相关心、互相帮助。 课余时间我们交流经验、取长补短，诸如各学校的专业建设情况、教学管理经验、教师进修的途径以及电子商务的专业知识等等，都成了我们课后谈论的话题。 各自在实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答。 通过基地各项教学活动的开展，极大地激发了学员的学习热情和创作激情，使学员的才艺得到了充分的展示。 虽然学习时间被排得满满的，但到了晚上，甚至是星期天，学员们经常很晚还在认真做教授们布置的作业，因为我们非常清楚作为骨干教师，我们肩头担负着发展中等职业教育的重担。 七、基地悉心关怀，感受家的温暖我们这期培训班学员全国各地，生活习惯不同，时值酷夏，学习任务又重，为了保证学员在培训期间安心学习，愉快生活，东北财经大学职业技术学院的全体教职员工树立了很强的服务意识，积极创造条件，为我们学员提供了全方位的服务。 为便于我们学员尽快熟悉培训生活环境，基地培训办公室专门印刷了内容详尽的培训手册，方便了广大学员的学习生活。 为丰富学员的业余生活，学校各公共服务设施对我们学员全程开放，还为我们专门购置了羽毛球、乒乓球、跳绳等各种体育用品，在入住的招待所和各专业实验室上网。 在整个培训期间，我们培训学员在各方面都享受到了与学校教师同等甚至更优厚的待遇。 东北财经大学职业技术学院的老师在学习和生活上给我们无微不至的关怀，使我感受到家的温暖，这种情谊值得我一生珍藏。 三个月的培训时间是短暂的，但收获却是丰硕的。 通过培训，我们增强了作为骨干教师的责任感、使命感；通过培训，我们五湖四海的教师有了一个互相交流、互相学习，取长补短、增进友谊的平台；通过培训，提高了理论水平，掌握了操作技能，更新了教育理念，实现了向“双师型”教师的转变。 在那里，我们感受了专家学者们的人格魅力，感受了最累最投入的学习过程，感受了优秀的企业文化。 从教育理论到专业知识，从技能训练到企业实践，我们投入的如此满足，如此的快乐，就像喝咖啡一样，先苦而后甜，其原因就是我们亲身参与着、思考着、并不断成功着。 不学习就要落后，不进步就要被淘汰。 要在教育这块土地上寻到自己的一亩三分地，学习是唯一的出路！在培训班上，我们每位学员认真求学、思维活跃、团结互助，形成了良好的学习氛围。 这种氛围催人上进，鞭策着我回到学校，仍会不断搜集新的资料，学习新的理论，增长专业知识。 我知道我是幸运的。 这次培训活动，不但使我