语文人教版六年级下册口语交际习作三——我的理想_第1页
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文档简介

口语交际口语交际 习作三习作三 我的理想我的理想 学习目标 学习目标 1 理解理想一词的意思 树立良好的理想观 2 确定自己的理想 表达自己为什么有这个理想 准备怎样去实现理想 2 在交流基础上进行习作 表达自己内在的真实想法 并能对自己的习作进行修改 评议 与欣赏 感受习作的快乐 3 尝试前后照应的写法 教学重难点 教学重难点 重点 相互倾诉自己的理想 表达自己内在的真实想法 并能对自己的习作进行修改 感受 习作的快乐 难点 明确什么是理想 把 我为什么有这样的理想 和 我准备怎样实现自己的理想 写 具体 教学方法教学方法 教师创设情境 激发学生的兴趣 点拨引导 鼓励学生开动脑筋并积极交流 确立自己的理 想 继而为理想奋斗 教学准备 教学准备 学生 学生 搜集与 理想 相关的名言警句与词语 教师 多媒体课件 教学纸条 收纳罐 课时安排 课时安排 3 课时 第一课时第一课时 1 回顾课文回顾课文 谈话激趣谈话激趣 1 师从课文 灯光 的相关句段导入 赶明儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样 亮的灯光下学习 该有多好啊 2 提问 这句话是谁说的 表达了他怎样的想法 3 老师过渡 对呀这就是郝副营长对未来美好生活的憧憬 这就是他的理想生活 而且他也是为 了这个理想而奋斗的 那么 理想是什么呢 4 出示流沙河的诗歌 理想 节选 从诗中感受理想 2 走入生活 理想与职业走入生活 理想与职业 1 师导 理想或是一个生活状态 而这个生活的状态是我们在做某一些事业 工作成就的 2 交流认识 生活中你所见到的人们所做的工作有哪些 3 看词猜职业 幻灯片出示相关词语 学生举手猜职业 同时积累词汇 3 立理想立理想 列提纲列提纲 1 师过渡 每个人有自己的想法与目标 可以是短时间内想实现的 也可以是一生想为之奋斗的 我们一起来聊聊心里的想法吧 2 发小纸条填写 我有一个小目标 我想 我长大后想成为 这是我的理想 3 交流 点名发表想法 同学倾听 老师鼓励 4 收集小纸条 让老师保管同学们的理想与目标 做一个约定 实现了再取回展示 5 确定理想后 准备把它写成习作 在此之前 整理自己的思路 为自己的习作先列好提纲 开头 我的理想 目标 是什么 中间 我为什么有这个理想 目标 我准备如何去实现 结尾 对理想 目标 的期待 中间为习作的主要内容 要写出自己有这个理想 目标 的缘由 同时列举自己准备从哪些方面 进行努力去实现自己的理想 6 学生动笔列提纲 老师巡视指导 7 请一两位学生读读自己所写的提纲 8 教师小结 4 布置作业布置作业 1 完成习作提纲 我的理想 或 我的小目标 2 按照自己所列的提纲进行习作 板书设计板书设计 我的理想我的理想 理想 对未来美好的憧憬 是自己希望实现的
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