鲁教版2020届九年级上学期语文期末质量评估试卷C卷

鲁教版2020届九年级上学期语文期末质量评估试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共1分)1. （1分）下列表述错误的一项是（ ） A . 封建社会科举考试有人连中三元，“三元”指的是解元、会元、状元。B . 中国是礼仪之邦，古人在称呼上很是讲究，“君”“足下”都是对别人的尊称。C . 古人会以籍贯称呼对方，如孟浩然是襄阳人，故而人称“孟襄阳”；王安石是江西临川人，故而人称“王临川”。D . 古代的年龄称谓，按从小到大的排列有：豆蔻、始龀、弱冠、不惑、知命、耳顺等。二、 字词书写 (共1题；共3分)2. （3分）阅读下面文字，完成小题。 此刻，湖面褪去了往日的喧嚷，格外tin静。田田的荷叶，在微风的吹拂下送来缕缕清香，蝶儿们在荷叶上方翩然起舞。采摘莲蓬的工人，棹一艘小船，在荷叶间y回穿梭，惊到的水鸟不知所cu，啼鸣着四散飞去，湖面上sh时划出一道道凝碧的波痕。（1）根据拼音写出汉字。 tinycush_静_回不知所_时（2）参照画线句，续写句子，使之符合语境。 茫茫的草原，_，_。三、 句子默写 (共1题；共6分)3. （6分）古诗文名句默写。 一切景语皆情语，读诗（文）是揽胜更是入情：岑参把雪天送别的思念延伸向远方，言有尽而意无穷“_，_。”；张养浩借潼关雄伟险要的形势“_，_”注入了吊古伤今而产生的满腔悲愤之情；范仲淹在渔家傲秋思中即景生情，抒发了自己思念家乡却又不甘心无功而返的矛盾心理，而写出了“_，_”的词句；杜甫在蜀相中借“_，_”两句将自己的主观情意渗进了客观景物之中，使景中生意，把自己内心的忧伤从景物描写中传达出来，反映出诗人忧国忧民的爱国精神。_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）_，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑咸阳城东楼）四、 文言文阅读 (共2题；共6分)4. （1分）解释下列词语。 矗立：_。徘徊：_。苍劲：_。五彩斑斓：_。目眩神迷：_。5. （5分）文言文阅读 （甲）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致 ， 是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。（治水必躬亲）（乙）海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者。四十五年二月，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁!”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝 ， 僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。（节选自明史.海瑞传）（1）下列句子中加下划线的词意思相同的一项是（ ） A . 必如是而后事可举也/举大计亦死B . 远嫌而避怨/远望若有光C . 顾左右曰/顾野有麦场D . 此人素有痴名/素湍绿潭，回清倒影（2）下列句子中加下划线字的用法和意义与例句相同的一项是（ ） 例句：帝得疏，大怒，抵之地A . 往来于荒村野水之间B . 趣执之 ， 无使得遁C . 治水之法，既不可执一D . 少顷复取读之（3）下列对（甲）（乙）两段选文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A . （甲）文海瑞治水必躬亲，因为只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。B . （乙）文海瑞迁淳安知县时，为政清廉，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给自足。听说他为老母亲祝寿，才买了二斤肉。C . （乙）文明世宗在位久了，不理政务而修斋醮，无人敢言，海瑞独自上疏。皇帝读了奏章，十分愤怒，把奏章扔在地上，对左右下了命令，最终把他逮了起来。D . （甲）文海瑞是一个躬亲治水、不畏艰辛、为民着想、清正廉洁、以身作则、严律下属的人。（4）把两文中画线的句子翻译成现代汉语。 非相度不得其情，非咨询不穷其致。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝。五、 名著阅读 (共2题；共2分)6. （1分）阅读下面一段文字，回答问题。 见女婿衣裳滚皱了许多，一路低着头替他扯了几时回。（1）上面这段文字出自我国古典名著_，描写的人物为_。 （2）联系全文，结合上述文字，以下不符合该人物形象的一项是（ ）。 A . 欺贫爱富B . 趋炎附势C . 仗势欺人D . 前倨后恭7. （1分）按要求完成任务。 鲍鹏山教授曾经把名著水浒传中的人物根据人和事之间的关系分成了三类。第一类是“人遇事”，一个人一出场，总是遇到事情，让他来处理，让他来收拾；第二类是“事找人”，人在家中坐，祸从天上来，总是倒霉，总是碰到一些不幸的事情；第三类是“人找事”，他总是在找碴儿，他总是在找茬，他总是在制造麻烦。（1）下面人物中属于上面所说的第一类人的一项是（ ） A . 李逵B . 宋江C . 林冲D . 高衙内（2）有人认为水浒传不是一部反映农民起义的作品，你认同吗？结合内容加以分析。 六、 诗歌鉴赏 (共2题；共2分)8. （1分）阅读下面的诗歌，回答问题。 长城谣席慕蓉尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云 你的树 你的风敕勒川 阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中（1）这是一首借景抒情诗，诗人所借的景物是1、2 ， 所抒发的感情是3、4。 （2）第一节诗中，高度概括了长城的历史的句子是：1。 （3）在第三节诗中，诗人提到“敕勒川”“阴山”“黄河”，有什么用意？ （4）诗中的“你”指代什么？这样写有什么好处？ （5）请从诗中任找一个富有表现力的词语进行赏析。 （6）结合你学习祖国啊，我亲爱的祖国的收获，仿照下面的小诗，重新选择一种意象，再写一首表达你的情感。 故乡的海波呵！你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴地敲我的磐石，现在也怎样一滴一滴地敲我的心弦。9. （1分）阅读下面这首诗，回答下列问题。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报依 ， 披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。【注释】依：第一人称代词，我。披襟：敞开衣襟。（1）这首诗描写了哪些景物？ （2）全诗表现了诗人怎样的情感？ 七、 现代文阅读 (共2题；共6分)10. （4分）阅读下面的文段，回答问题。 一只空瓶子的温暖魏得强星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13 岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔盖茨，在生活中也是反对浪费的。果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的”看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。它带去的，有温暖，有尊严。（1）根据你对文章内容的理解，填写下表。 人物事件心理反映女儿把空瓶子放到垃圾箱旁爸爸想教育女儿爸爸捡回瓶子女儿_女儿_爸爸惭愧（2）爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？ （3）第段中划线的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？ （4）赏析下面句子。 她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。（5）理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。 11. （2分）阅读下面文字，回答各题。 中国人弄丢了器物精神杭州的菊英面馆开在中河南路，靠近雄镇楼，曾上过舌尖上的中国。这家面馆最吸引我的倒不是那里“片儿川”，而是每年7月至9月，会放两个月的暑假，这在整个杭州也是绝无仅有的。老板说，钱是赚不完的，让员工也有个休养生息的机会，这应该是老板的态度。菊英面馆的老板真的是有“态度”的，一般面馆的卫生，抹抹桌子拖拖地就可以了，而在这家面馆，里里外外，上上下下，连吊扇上的灰尘每天也抹一把。我认为这是久违的“器物精神”。什么是“器物精神”呢，是对物件的钟爱，也可延伸于对从事的工作注入情操和人生态度，再说得大一点，那就是精神追求。菜场里有十几个肉排，其中有一摊位与众不同，体现在刀具上，别人的摊版刀具粘着肉沫子，或是血淋淋的，他的呢，一块纯白的毛巾，时常擦找，每一把都闪耀着银色的光芒，整齐摆放。它的案台也干干净净，一丁点木渣也没有，他倒不像是在卖肉，像是在西餐厅。有人买肉，一刀下去，手势一拉，一块肉就割下，没有一点拖泥带水。这也是器物精神。中国其实是一个具有“器物精神”的民族，在明以前的中国古代，无论是中国人的科技发明水平，还是生活水准，在世界上都是数一数二的，当然中国人的精神追求也远远地高于西方人。最能体现中国器物精神的就是选器和丝绸，选器的功能本来就是盛饭盛菜，用个陶钵和竹筒也能达到，但中国人把它艺术化了，选器出口到西方，让西方叹为观止，它们发现原来吃饭的器具也可以做得这样美。丝绸也同样，把衣料这种生活必需品艺术化了。而反观当下的“器物精神”，我认为是缺乏的，换言之，今天我们的精神需求是低的或者说是不入流的，大家都奔着利而去，大家从小到大都在想一个问题，怎么赚到更多的钱，很多人没有精神追求。所以一个生意极好的面馆一年要放两个月的假，是让人不可思议的；天天耗费时间擦洗店面的里里外外也是不可思议的。再看我们使用的一些生活器具，严格地说，都是垃圾产品，并且让人非常奇怪，反而是垃圾产品可以取得非常好的市场。也有人把“器物精神”等同于“工匠精神”，但“工匠精神”只是它的第一个层次，更高的层次就是器物的美化，甚至艺术化，你制作一个物件或是完成一项工作，不仅仅为了实用，而是内心所需，自觉而为，然后乐此不疲。就像那位卖肉的师傅，这样让人低看一眼的行业，里面也可以有人生态度。（1）本文的中心论点是什么? （2）文章开篇写“菊英面馆”有什么作用? （3）请简要分析本文的论证思路。 八、 小作文 (共1题；共1分)12. （1分）我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。 （1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，_。（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已设计好前两项，请你帮他设计第三项。 活动一:讲“立志的青春”故事活动二:宣“拼搏的青春”誓言活动三:_（3）【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。 孝亲敬长，就是耐心倾听长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈长辈的恩泽，_；就是全力实现长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。（4）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应该和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料，写出你的探究结果。 材料一：管宁、华歆共园中除菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰:“子非吾友也。”(选自世说新语)材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他写作有关部分。资本论第一卷出版后，马克思写信给恩格斯:没有你，我永远不能完成这部著作。九、 材料作文 (共1题；共1分)13. （