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文档简介

课题：Unit7 Whats the highest mountain in the world ? Section A (1a-1c) 第1课时学 案师生活动学习目标Language goal 语言目标: Talk about geography（地理）and nature （自然）Teaching goals 教学目标:1. Learn the new words : square（n. 平方，正方形） meter（n. 米，公尺） deep（adj. 深的） desert （n. 沙漠）2. Review（复习）the comparatives（比较级）and the superlatives（最高级）.3. Read the large numbers correctly. 学习重难点 Key points（重点）:1.掌握本课新单词及句型。2.形容词和副词的比较级、最高级的熟练使用。 Difficult points（难点）: 较大数字的准确读法。自主学习 预习新单词的读音，展示课本P49的四幅图片进行认知。 Qomolangma 珠穆朗玛峰 the Nile 尼罗河 the Caspian Sea 里海 the Sahara 撒哈拉沙漠合作探究活动一小组讨论在屏幕上展示课本P49的四幅图片，让学生认知并讨论他们的相关信息，了解这些世界之最，完成1a的信息匹配，核对答案。活动二听力练习听录音1b，完成句子。再听一次，核对答案。活动三对话练习1. 根据1b信息两两做对话，找学生展示，完成1c。2. 展示更多图片让学生做对话，巩固所学句型。学习收获展示 当堂检测 习题见课件教后反思 通过本节课的学习，同学们在讨论世界之最的同时复习了形容词和副词的比较级、最高级，学习表达较大数字的读法。多做对话练习，巩固所学句型，训练口语交际的能力。学生们整节课配合表现还不错，但少数同学对最高级的变化尚未能熟练掌握，如刘阳同学在回答delicious的最高级时直接+est,没能意识到它属于多音节词，应变为the most delicious ，此类词汇还应多举例练习进行巩固。 教学步骤:1、 导入（3） 播放一段音乐，让学生猜测，引入珠穆朗玛峰，从而引入标题Unit7 Whats the highest mountain in the world ? 世界上最高的山是什么？2、 展示学习目标和重点、难点 （5） 让学生齐读，并学习新单词。3、 课堂活动展示（22） 1.展示P49的四幅图片，让学生讨论相关信息，并完成1a的匹配。（6） 2.听力1b部分，听2遍，并核对答案。（5） 3.Pair Work 1c部分，两两做对话，找学生展示。（6） 4.Group Work 根据老师提供的
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