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快速计算的方法总结计算能力是我们学习数学的必有装备，它不仅要求我们能做到计算正确、迅速，更突出计算方法是否合理、简便，灵活，而且还须注重口算、笔算、估算等多种方法的有机结合。那么如何才能使计算变得更简单合理又对又快呢？老师为同学们提供以下方法，我们一起来看看吧！1、加强记忆性训练。我们会发现同学们平时在做表内乘、除法的口算题时，不仅速度快而且正确率也非常高，究其原因是背熟的“乘法口诀”摆脱了具体方法，对促进我们的记忆起到了关键作用。因此，在理解的基础上，我们可以熟记一些常用的数据是非常有必要的，如10的各种分拆结果；254=100，258=200，2502=500。熟练掌握牢记后，就能转化为能力，这样就能使计算变得更快更简单啦！2、强化估算练习。估算是为了在准确计算前，通过取相邻的整十数或整百数，快速估计出计算结果的取值范围。常用的估算方法有：凑整法、取中间数、四舍五入法、去尾、进一法、先估后调法等。 如：计算3.692.26，可以从以下两个方面进行估算：一看因数中有几位小数，积就有几位小数，所以该题的计算结果一定是一个四位小数；二看因数接近几，3.69接近4，2.26接近2，所以该题的积应在42=8左右。如果计算结果不是四位小数或与8相差很多，则该题肯定有错啦。3、活用运算定律。小学阶段，出现的运算定律和性质是比较多的，主要有：加法交换律、加法结合律，减法的运算性质，乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律，除法的运算性质。这些定律、性质都有相应的概念和字母公式，我们能够叙述表达，学会先要分析题目，找出相互关联的数字，选择使用最简便、最有效的方法。如：12579+125=12580=10000，运用乘法分配律使计算非常简便，做到又快又对。4、趣味巧算。数学越来越注重知识的活用、巧用，计算部分不再是一味的死算、硬算。尝试用不同的方法解决，对比总结哪种方法使计算变得更简便。（1） 加减法中的巧算当加法中有些数比较接近整十、整百、数千数时，我们就可以先把这些数看成整十、整百、数千数进行计算，但是要保证结果不变，运算中应注意多加要减，多减要加；少加再加，少减再减。如39+26=（39+1）+（261）=65；12599=（125+1）（99+1）=26。（2） 乘法新算法A、十几乘十几：（口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾）例：1214=？ 解： 11=1，246，248, 所以 1214=168B、头相同，尾互补（尾相加等于10）：（口诀：一个头加后，头乘头，尾乘尾）例：2327=？ 解： 2+1=3，23=6，37=21，所以2327=621注：个位相乘，不够两位数要用0占位。？
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