近三年高考英语卷对备考的启示.ppt

重视基础 凸显能力 近三年高考英语卷对备考的启示 2009 2011年四年的英语卷难度系数分别为0 62 0 58 0 57逐年偏难 2012年根据这几年的高考录取率 整卷的难度系数控制在0 60 0 05之间比较合适 尽量向0 60靠拢 总趋势 整卷难度稳中略有上升 根据教育测量理论和高考的实际情况 试卷的理想难系数是在0 55 0 65 以保持良好的区分度 由于每年有100个新增词汇的要求 在适度提高全卷难度的基础上 适度调整各题型的难度 增大阅读理解和书面表达的难度 降低单项填空和短文改错的难度 引导学生不再死扣语法知识 不再脱离语境学习词汇 而是将更多的精力和时间花在语言运用能力如阅读 写作技能的培养上 以呼应中学的英语教学改革 启示1 2009 2011浙江高考英语单项填空考点统计表 2012年浙江省普通高考考试说明 第一部分 英语知识运用本部分共分两节 测试考生对英语语法 词汇知识和简单表达形式的掌握情况 见附录2 语法项目表 附录3 功能意念项目表 和附录5 词汇表 muchoftenatnightwelookuponlytoseethatit s11 00oreven12 00 longpastourbedtime 启示2 单选不应分值小而被忽视 但应有侧重点 2009 2011浙江高考英语完形填空考点统计表 年份 年份 2012年浙江省普通高考考试说明 第二节 共20小题 每小题1分 在一篇不少于250个词的短文中留出20个空白 要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项 使补全后的短文意思通顺 前后连贯 结构完整 完形填空考点实词为主 虚词为副 完形填空题着重考查考生对语意 语境和语篇的深层理解 并在掌握文章主旨大意的基础上 正确理解句与句 段与段之间的内在联系 考题的设计既有基于全篇理解的宏观题 globalquestions 也有基于对单句理解的局部题 localquestions 全文注重基础知识和语言技能在语篇中的考查 有些问题的答案要通过语篇分析才能获得 几乎每一个选项单独看来在语法结构上都是正确的 但是放在篇章中只有一个选项符合文章意思 启示3 基础知识部分2 完型填空 上下求索左顾右盼正确选项应该是三符合 合情 语义 合理 语用 合法 语法 近3年阅读理解词汇量比较 2011年参考试卷2636 573 2009年 2011年高考阅读理解考点分布 2012年浙江省普通高考考试说明 第二部分 阅读理解本部分共分两节 测试考生的英语阅读理解能力 要求考生能够读懂书 报 杂志 网络中关于一般性话题的短文以及公告 说明 广告等 生词量不超过3 并能从中获取相关信息 考生应能 1 理解主旨大意 2 理解文中具体信息 3 根据上下文推断生词的词义 4 做出判断和推理 5 理解文章的基本结构 6 理解作者的意图 观点和态度 在目前的英语教学环境中 细心 大量阅读适合考生自己水平的好文章 至关重要 这主要是考试的阅读量大 平日如不培养很强的阅读能力 恐怕难以应对英语高考的要求 总的来说 阅读理解部分 文章的长度只会有增长的趋势 不会缩短 当然 平时阅读的方法与考试解题时的技巧可能有差异 应试初期的阅读训练与接近高考阶段的训练难度应该有所区分 启示4 词汇量增大 能力要求更高 2009 2011浙江高考英语短文改错考点统计表 年份 考点 短文改错的评分方法及问题 修改超过10处 只看前10处得分 其余计不记分 修改后的答案完全正确 但使用符号不够准确或答案写在错处上面 原则上不扣分 但这不能成为下一次评分的原则 修改之后又有明显的擦去迹象 可不计为一处修改 要注意经改动的词的大小写问题 黄会健 2012年浙江省普通高考考试说明 本题给出一篇约100个词的短文 文中有10处错误 要求考生对每个句子进行判断 如有错将其改正 错误类型包括词法 句法 行文逻辑等方面的错误 2011年短文改错 难度偏高 好差悬殊 得0 1分的考生为17 78 说明考生在主观题方面 基础很差 黄会健 短文改错口诀 动词形 名词数冠词连词常光顾还要注意形和副代词格 细辨别阴阳单复看清楚习惯用法要记住非谓语 细领悟句子成分多分析逻辑错误须关注 启示5 尽管好差悬殊 消灭零分是完全可能的 近3年高考书面表达题回顾 09年 以 学生记者 的身份写一则新闻报道 叙述学生志愿者去阳光敬老院的一次活动 10年 为班级黑板报写篇题为 每周一星 的短文 即要求叙述李越的事迹及其对同学的影响 并要求做出评论 11年 给校长写信反映关于校园中存在不良行为的现象 并进行批评和提出建议 2012年浙江省普通高考考试说明 本部分满分30分 要求考生根据提示 用英语写一篇100 120个词的短文 提示的形式有图画 图表 文字等 考生应能 1 清楚 连贯地传递信息 表达意思 2 有效运用所学语言知识 高考作文的核心任务 在15秒内取悦阅卷老师 优秀作文应具备的六个特征 层次不乱句式多变亮点若干巧妙串联蠢错不犯整洁卷面 写作 有意识地积累习惯表达方式 练习各种不同的方式 留心生活 关注社会热点话题 提高写作的具体措施 读 读短小精悍的英美原版文章 汲取原汁原味的精髓 背 让学生背常用的关联词 背复杂句型 背经典句子 背优美段落 审 即让学生学会审题 练 针对不同的题型和体裁 让学生限时训练 同时给学生提出要求 比如这篇文章中至少用三个关联词 三个高级短语 三个复杂句型 这样 逼 着学生一步步向高档作文迈进 批 批即批改 在各种形式的批改中 我认为最有效的方式是面批和学生互批 尤其是互批 可以让学生从别的学生那里知道自己所范的错误 近三年高考真题给我们的启示 过渡平稳 本质不变注重基础 共同发展淡化知识 注重能力兵马未动 单词先行观察世界 紧跟时代超量给题 暂难施行讲究策略 提高效率 theadventureoflifeistolearn thepurposeo