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文档简介

座房子最漂亮教学设计范文 课时目标： 1、认识12个生字，和认识四个新偏旁“广，户，突宝盖，尸” 2、正确、流利地朗读课文 3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了很多新房，最漂亮的房子是小学堂 重难点：学习生字词，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情 教学过程： 一、创设情境，导入新课 你们去过农村吗？那里怎么样？请到过农村的学生说一说，今天老师带你们到农村去看一看，请大家注意看看哪座房子最漂亮？齐读课题，教师纠正“亮”读轻声 板书：哪座房子最漂亮 二、初读课文，读通课文 1、借助汉语拼音读课文，注意把字音读准确 2、再读课文，边读边画出生字和会认的字，画出的生字和会认字多读几遍 3、同桌同学互读生字和会认字，比比谁记得又快又准 4、去掉拼音，鼓励学生当小老师带读，男女生比赛读 5、指名读课文 哪座房子最漂亮教学设计教案第一课时 思考：哪座房子最漂亮 三、利用贴图，理解课文内容 1、利用贴图，再现情境 通过学生初读课文，已经对文章内容有了初步地了解，你们能说说到农村看到了什么吗？ 教师引导学生按从远到近的顺序观察图，学生边说教师边出示课件：山、房子、农田、树木、果树、小河、果树、小河、小鸭子、学校和生气的国旗 书中是怎么讲的，读一读 提问：“青”和“百”是说房子是什么？（颜色） “大”和“宽”有什么好处？（宽敞明亮） 房子的周围什么样？ 指名读读第二句。弄清“前”、“后”指的是哪儿？可以让学生到图前指一指 很早以前你们去过农村吗？什么样？可以请学生讲一讲 看过去农村的图片，组织学生讨论：为什么有这么大的变化？议论后再回答 你们喜欢现在的农村吗？用喜爱的与其读读第一、二句 2、适合比较相象，学习第三、四句 自己出声读读这两句，注意第三句是什么标点？想想应该怎样读 指名读 教师指导学生读出问句的语气 教师提问：哪座房子最漂亮？学生回答：要数我们的小学校堂。指导学生读出只好的语气 为什么我们的小学堂最漂亮？组织学习讨论 3、读全文，采取自己读，对读等多种形式，正确流利比较有感情地读好全文 四、
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