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期中复习试卷2 姓名 家长签名 一、读拼音，写词语。 b ln zhun ku lin min b dun mn mn b l m hu b ji p bi b kn ru w q sh y b k j x in ch yn xio yn zh rn jin 二、形近字组词。瑕（ ）源（ ）削（ ）贯（ ）尊（ ）霞（ ）愿（ ）消（ ）惯（ ）遵（ ）三、把成语补充完整，再从中选合适的填写在横线上。波澜（ ）（ ） 梦寐（ ）（ ） （ ）（ ） 如柴 疲惫（ ）（ ）横七（ ）（ ）（ ）（ ）天开 知己（ ）（ ） 围魏（ ）（ ）1、我多么想要去看海啊，今天，这个 的愿望终于实现了。2、打战的时候，要 ，方能百战百胜。四、按照要求写句子。1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。（照样子仿写句子）今天的天气真热啊，热得2、他的爸爸是因为维持世界和平而牺牲的。（修改病句）_3、世界人民用生命和鲜血赢得反法西斯战争的胜利。（缩写句子）_五、积累与运用。1、写出一句反映农时或气象的谚语：_。2、日出江花红胜火，_。”这句诗出自白居易的。你还积累了描写美景的诗句：_，_。3、你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言劝诫他讲诚信： 六、精彩回放。1、“一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。”从作者对溪水的这句描写中，可以看出作者游玩时的心情 。2、学习了蝙蝠和雷达，我知道了：雷达的天线就像是蝙蝠的_；雷达发出的无线电波就像蝙蝠的_；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_。3、自然之道中的“道”指的是_。一个中国孩子的呼声中孩子呼唤的是_。4、那双手就像是鹰的爪子，扭着雨来的耳朵，向两边拉。句子中“鹰的爪子”指的是 ，这句话写出了 。5、怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”就都跑了。“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是 。这些话语体现了七、口语交际金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“_。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（1）张敏的话言外之意是：_（2）金娜该怎样说才得体：_八、阅读小能手。（一）课内阅读。这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。这样的山是指桂林 、 、 的山；这样的水是指漓江 、 、 的水。其中，两个词语 、 把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。再加上 、 、 的点缀，使人觉得像是走进了 的画卷。（二）阅读短文，完成后面的练习。小小的善许多年以前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而（座 坐）。他是个农村娃，一件崭新的白色半袖衬衫掩盖不住黝黑的皮肤。在此之前，他连火车都没有（座 坐）过，他要到南方去上梦寐以求的大学。男青年对面的（座 坐）位上，（座 坐）着一对母子。车厢内闷热异常。男青年感到口渴难耐。“方便面、健力宝、矿泉水”乘务员大声地叫（买 卖）着。健力宝？男青年知道，这是一种极奢侈的饮料。读高中时，班里有钱的同学才喝得起，爸妈从未给自己（买 卖）过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有了一些可以支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里摸出了一张皱巴巴的5元钱，送给乘务员。男青年不知如何开启这罐饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了又看。最后，他把目光顶在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开，撬了两下，发现易拉罐的壳很坚硬。便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉环处。这时却听见对面的妇女对儿子说：“童童，快把健力宝给妈妈拿过来。”小男孩说：“妈妈 ，你刚喝过水，怎么又渴了？”“ 快！ 听话！” 小男孩便站在车座上， 把手伸进了车厢旁挂着的塑料袋里。妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又传出“嘭”的一声响，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上，显然，她并不渴。许多年后，男青年参加了工作，却仍然对这件事情记忆犹新。他感激那位善良的中年妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善。男青年把这种感激化作了更多小小的善，带到社会的角角落落1、用“”画出文中括号内恰当的字。2、“犹”在字典里的解释：如同；还，尚且。在“记忆犹新”一词中，“犹”应选第 个解释，“记忆犹新”整个词语的意思 。3、写出下列词语的近义词。犹豫（ ） 企图（ ） 注视（ ） 感激（ ）4、从