沪教版2020届九年级上学期语文10月月考试卷A卷.doc

沪教版2020届九年级上学期语文10月月考试卷A卷一、 综合性学习 (共2题；共19分)1. （9分）按要求完成两题。 中国是诗的国度，唐朝是中国诗歌的（din）A峰，那一诗歌的黄金时代令人神往。诗歌是当时文学的最高代表，成为中国传统文学（jin）B实的重要组成部分，也是中华文明靓丽的风景线。历朝历代的文人视唐诗为圭臬，奉唐人为典泛。人们都说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见唐诗三百首影响之大。（1）填入A，B两处的汉字分别是：_、_。 （2）请给语段中的划线字“靓”选择正确的读音（ ） A . jng B . ling（3）语段中有一个错别字，请加以纠正。 2. （10分）阅读下面材料，按要求答题。材料一：中国江西网讯(记者龚艳平)8月7日，记者从相关会议获悉，今后，全省4A级以上景区都要接入旅游产业运行监测与应急指挥平台，实现实时视频监控。我省旅游产业运行监测与应急指挥中心今年5月正式投入使用。今后，全省4A级以上景区都要实现视频监控接入，减少对接成本，提高接入效率，保障全省旅游视频业务应用的安全、可靠、高效运行。据介绍，每家4A级以上景区至少4个地方要设置摄像头，分别是景区的主景观区、景区主要出入口、主要游客集散地和主停车场，在景区的主景观区和主要游客集散地放置网络红外球机，在景区的主要出入口和主停车场放置网络红外枪机。同时，全省旅游纵向业务网是全省旅游信息化的基础性支撑工程，我省将建设全面联通省、市、县三级旅游局(委)及4A级以上景区的四级旅游专网，力求建成全国首个省级旅游专网。材料二：江西新余仙女湖景区logo（1）请你为材料一概括成一句话。（20字以内）（2）请你阐释材料二中标识的构成及寓意。二、 句子默写 (共1题；共13分)3. （13分）（2013厦门）请根据提示填写相应的古诗文。（1）乡书何处达？_。（王湾次北固山下）（2）国破山河在，_。_ ， 恨别鸟惊心。（杜甫春望）（3）_ ， 东风无力百花残。（李商隐无题）（4）醉里挑灯看剑，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（5）读古文，悟人生。周敦颐爱莲说中的“_ ， _”告诉我们不要被环境左右，要在现实生活中坚守高尚的节操。（6）苏轼，一代文学奇才。面对明月，他充满哲思：“_ ， _ ， 此事古难全”（水调歌头明月几时有）；面对强敌，他豪情满怀：“_ ， 西北望，射天狼”（江城子密州出猎）；面对贬谪，他失意却又达观：“_？_？_”（记承天寺夜游）。三、 中国名著 (共1题；共4分)4. （4分）名著阅读 （1）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是_（填人名）（2）“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。”句中的“他”是_。 （3）“假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”句中的“她”是_。 （4）五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫_的扫兴而痛苦的感受。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5. （10分）（2014四川南充）阅读下面宋词，回答问题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）这首词表达了作者怎样的感情？结合全词简要概括。（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏，请简要赏析。五、 文言文阅读 (共1题；共14分)6. （14分）（2012抚顺）读下面【甲】【乙】两个语殷，完成下列各题。【甲】公与之乘，战于长勺。心将鼓之，刿日：“未可，齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其哉。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】凡战之道，未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧，严斥堠，使耕者无所顾忌，所以养其财；丰犒而优游之，所以养其力；小胜益急，小挫益厉，所以养其气；用人不尽其所欲，所以养其心，故士常蓄其怒、怀其欲而不尽，怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。故虽并天下，而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆也 ， 不养其心，一战而胜，不可用矣。【注释】烽燧：报警的烽火，白天称燧，晚上称烽。斥堠（hu）：原指探望敌情的土堡，这里指瞭望。犒（ko）：犒赏。殆：通“怠”，懈怠。（1）解释选文中划线词的意思。望其旗靡_用人不尽其所欲_（2）选出下列各句中划线的词意思或用法相同的一项（ ）A . 公与之乘凡战之道B . 故虽并天下公问其故C . 既克既胜养其心D . 登轼而望之而士不厌兵（3）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。一鼓作气，再而衰，三而竭。此黄帝之所以七十战而兵不殆也。（4）【乙】文中哪一句与【甲】文的“夫战，勇气也”表达的是相同的战略思想？六、 现代文阅读 (共2题；共32分)7. （15分）阅读下文，回答相关问题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕 ， 退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（1）说说第自然段中画线字词的作用。（2）选文第自然段的景物描写很有特色，作者是从哪些角度进行景物描写的？（3）文中第自然段画线句运用了什么修辞方法？有何作用？8. （17分）阅读下文，回答问题 让讲规矩成为新常态钱穆先生写过一篇做人的规矩的文章，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念，我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。一个政府也应立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政理念，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来，凡躬订良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上，理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩更有前瞻性、现实性。政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言富甲一方者最快活朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面。”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。（1）本文的中心论点是什么？ （2）第段的顺序是否可以调换？为什么？ （3）下列对相关论据的说法，不恰当的一项是（ ） A . “俗话说无规矩不成方圆”这句话可以用来论证守规矩的重要性。B . 荀子劝学中的“木受绳则直”这句话可以用来论证规矩所起到的作用。C . “东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。D . “商鞅立木”的事例可以运用到第段中，论证立规矩的必要性和重要性。（4）第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 七、 命题作 (共1题；共5分)9. （5分）在生活中，父母和儿女在观念、生活方式等方面有许多不同。作为孩子，总觉得父母不理解自己；作为父母，常为得不到孩子的理解而困惑。两代人之家往往存在着意见的分歧。在你的家庭中有遇到这种情形吗？请你任选一个角度，写写你和父辈（父母或师长）之间曾发生的故事。题目自拟，文体不限（除诗歌外），字数不少于600字，要有真情实感。第 10 页 共 10 页参考答案一、 综合性学习 (共2题；共19分)1-1、1-2、1-3