鄂教版六校联谊2019-2020学年八年级上学期语文期中质量检测试卷

鄂教版六校联谊2019-2020学年八年级上学期语文期中质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（18分） (共6题；共18分)1. （3分）根据拼音写出相应的词语。 （1）国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很xi q（_）。 （2）这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着y dn（_）和压抑。 （3）国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cu k l xi（_），军无斗志，纷纷溃退。 （4）他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期待扩大到 chng hung chng kng（_）的地步。 2. （2分）下列句中说话得体的一项是（ ）A . 老师对小明说：“这道理很简单，是人就懂，你怎么不明白？”B . 谢谢您的合作，欢迎您再来。C . 昨天是我的16岁诞辰。D . 老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。3. （2分）下列各组文言语句中划线字表述有错误一项是（ ） A . 明有奇巧人（奇妙） 八分有奇（零数、余数）B . 诎右臂支船（同“屈”，弯曲） 左手倚一衡木（同“横”）C . 舟尾横卧一楫（省略量词） 又用篆章一（数词后置）D . 尝贻余核舟一（遗留） 船背稍夷（平）4. （2分）对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项（ ）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。唐宗宋祖，稍逊风骚。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。A . 暗喻对比和夸张借喻对偶B . 借喻对偶和夸张借代互文C . 借代对比和对偶拟人互文D . 暗喻对偶和拟人借代对偶5. （6.0分）古诗文默写。（1）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（2）_，一览众山小。（杜甫望岳）（3）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（4）_，青草池塘处处蛙。（赵师秀约 客）（5）浩荡离愁白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗（6）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（7）宣室求贤访逐臣，_。（李商隐贾 生）（8）李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他“_，_。”6. （3分）阅读文字，完成相关题目。 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己健康的个性和积极的人生观。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲，加油，歌唱吧！请写一段100字左右的青春宣言，畅谈未来，互相激励。要求：运用一种适当的修辞方法。内容积极向上，可以结合下面的其中一句材料，也可以自由发挥。材料一所有的日子都来吧！让我用青春的金线和幸福的璎珞来编织你们。（王蒙）材料二青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。（萧伯纳）二、 现代文阅读（32分） (共6题；共49分)7. （5.0分）名著阅读。 （1）埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”指的是（ ） A . 北伐战争B . 红军长征C . 太平天国运动D . 南昌起义部队南下（2）他曾是国民党中央执行委员会中年资高过蒋介石的几个元老之一，但他在四十五岁那年放弃了他的名誉地位，把自己的命运同年轻的共产党人结合在一起。在苏区极其艰苦的条件下，他领导边区军民，积极贯彻中央的政策，进行经济文化建设，财政预算订得很仔细，尽力节约，设立监督委员会，以防舞弊行为。把边区建设成为模范抗日根据地。此段文中的“他”是谁_。（3）红星照耀中国为什么改名为西行漫记？ 8. （3分）鲁迅小说故乡中的“杨二嫂”最有可能是根据朝花夕拾中的哪位女性塑造的？理由是什么？ 9. （12分）阅读下文，回答相关问题。囚绿记忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻绮丽的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。（1）段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪一句？（2）段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？（3）段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来。（4）作者在本文中怀念的仅仅是常青藤吗？还暗含着怎样的感情？10. （12分）阅读下文，回答问题。我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活。他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然自己来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。（1）“我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒”句中的两个“直”，请联系上下文，分别说说其表情达意的效果。 （2）“杨绛的散文平淡、从容而又意味无穷”，一个细节描写便能彰显人物的形象。请结合划线句分析其作用。 11. （4分） 阅读李煜的虞美人，完成题 。春花秋月何时了？往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。注：这首词是词人被软禁两年后所作，也是李后主的绝笔。（1）找出本首词中运用对比手法的词句。（2）“故国不堪回首月明中”一句中“不堪”一词表达了作者哪些情感（3）“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”一句历来是词中名句，请加以赏析。12. （13.0分）阅读文言文，回答问题欧阳铭，字日新，泰和人。以荐除江都县丞。兵燹后，民死徙者十七八。铭招徕拊循 ， 渐次复业。民有继母告子不孝者，呼至案前，委曲开譬，母子泣谢去，卒以慈孝称。尝治廨后隙地，得白金百两，会部符征漆 ， 即市之以输。迁知临淄。遇春师过其境，卒入民家取酒，相殴击，一市尽哗。铭笞而遣之。卒诉令骂将军，遇春诘之。曰：“卒，王师，民亦王民也。民殴且死，卒不当笞耶？铭虽愚，何至詈将军？将军大贤，奈何私一卒，挠国法？”遇春意解，为责军士以谢。后大将军徐达至，军士相戒曰：“是健吏，曾抗常将军者，毋犯也。”铭为治廉静平恕，暇辄进诸生讲文艺，或单骑行田间，课耕获。邑大治。【注】除：任命。燹（xin）：战火。招徕：召集。拊循：安抚。廨（xi）：官署。部符征漆：上级下令征集涂漆。遇春：常遇春，与下文“徐达”一样，是将军名。詈（l）：辱骂。挠：阻挠，违反。课：考核，督促。（1）解释下列句子中划线词的意思。会部符征漆 _铭笞而遣之 _奈何私一卒 _暇辄进诸生讲文艺 _（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）例句：卒以慈孝称A . 以尽吾齿（捕蛇者说）B . 扶苏以数谏故（陈涉世家）C . 可以一战（曹刿论战）D . 醒能述以文者（醉翁亭记）（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。卒 入 民 家 取 酒（4）翻译下列句子。兵燹后，民死徙者十七八。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（岳阳楼记）（5）文中画线句子描写“军士相戒”有何作用？ 三、 语言运用（50分） (共2题；共53分)13. （10分）根据要求，完成写话。 请根据图片及右边的提示信息，拟写一则吉利汽车2018台州国际马拉松的新闻报道。要求：符合新闻报道的规范格式；准确使用标点，规范运用语言；120字左右；不得透露个人信息。14. （43分）以下作文，任选其一。 作文（一）题目：爱的港湾作文（二）阅读下面的材料，选择你感悟最深的一个角度，自拟题目，写一篇文章。一家人吃夜饭。“谈谈你们的新年新愿望吧!”父亲对三个孩子说，“看看谁的最高明。”一个孩子说：“我的愿望是样样考第一!”另一个孩子说：“我的愿望是不惹爸妈生气!”第三个说：“我没有愿望”大家瞪大了眼睛。“我正在存钱，要买一套故事书。”话音刚落，大家报以最热烈的掌声，因为当别人在畅想“愿望”时，他却已经开始“做”了。作文要求：选择你最擅长的文体，集合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于500字。第 11 页 共 11 页参考答