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文档简介

课题14、卖火柴的小女孩教学目的1、 初读课文，学习并掌握本课的生字新词，积累“哆哆嗦嗦”等词语2、 了解小女孩五次擦燃火柴所见到的幻象3、学习课文，体会小女孩悲惨的命运4、有感情地朗读课文重点难点关键深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达效果：理解含义深刻的语句步骤师生双边活动个体设计一、谈话导入1、师：世界文学宝库里，有许多中国经典作品，还有许多外国名篇名著，你们知道哪些外国的名篇名著呢？2、师：今天我们学习的课文卖火柴的小女孩就是安徒生写的一篇非常著名的童话二、初读课文1、按要求自读课文（1）读通课文，认读生字新词（2）想一想，课文讲了一件什么事？2、卡片认读本课词语3、指名回答：课文讲了一件什么事？4、引导学生读句子：她死了5、再读这句话，你们体会到什么？二、品读语句1、师：大年夜是多么美好的日子，而小女孩却还要去卖火柴，这是为什么呢？2、读课文的14自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句3、指名反馈，品悟（1）天冷极了，下着雪（2）在这又冷又黑的晚上4、教师和学生进行填空式小结因为家里太穷了，小女孩只好在大年夜冒着风雪，赤着脚到街上卖火柴，她又（）又（）地向前走，一双小脚冻得（）三、深入体会1、卡片认读“凄美”等词语2、说说“凄美”的意思3、师：人们都说卖火柴的小女孩是一个凄美的故事。上节课我们感受了它的凄惨，请同学们从文中找出它是一个美丽的故事的语句四、了解五次幻象内容1、学生带着问题自由读文2、为什么说小女孩大年夜冻死在街头是一个美丽的故事3、她在冻死前到底看到了哪些美丽的东西呢？找出描写小女孩幻象的段落。4、她一共几次擦燃了火柴？小女孩第一次看到的是什么美丽的东西呢？轻声读第5自然段5、引导学生观察图上小女孩的表情，想想此时小女孩心情怎样？6、这是小女孩擦燃火柴后想像到的，这对她来说是这样的美好，而现实又是怎样的呢？7、按照刚才的方法，小组合作学习余下的四次幻象8、你们从这四次幻象中体
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