笛子及历史及吹奏.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除 浅谈笛子的历史及吹奏 笛子是比较典型的中国民族乐器的代表，一般是由竹子制成，所以也称为竹笛。笛子也可以由其他材质制成例如兽骨、玉石、金属、有机玻璃等，一般使用的笛子都是竹制较多。笛子的表现力非常丰富，它既能演奏悠长、高亢的旋律，又能表现辽阔、宽广的情调，同时也可以奏出欢快华丽的舞曲和婉转优美的小调。笛子的演奏一般运用在民间音乐、戏曲、民族乐团、交响乐团和现代音乐中，分为南方的曲笛和北方的梆笛。 在汉代之前笛子一般都是指竖吹笛，从秦汉时期开始，竖吹的萧和横吹的笛统称为笛，一直维持了很长一段时间，到了汉武帝时期，张骞前往西域之后从那边传入了横吹笛，在汉代的鼓吹乐中占有相当重要的地位。北朝时，笛子变的相当普遍，但是在形状制作、长短、粗细都具有较大的变化。到了北周和隋代，又开始有了“横笛”之名。从唐代起，笛子还有大横吹和小横吹的区别。同时竖吹的篪和横吹的笛被区分开来，竖吹的篪称为箫，横吹称之为笛。宋朝制作的笛子多式多样，有叉手笛、龙颈笛、十一孔的小横吹、九孔的大横笛、七孔玉笛等等。元朝以后笛子与现在笛子外形相似，随着宋词元曲的崛起，戏曲蓬勃发展，笛子成为很多剧种的伴奏乐器，并按伴奏剧种不同分为两类：梆笛和曲笛。在民间戏曲以及少数民族剧种的乐队里，笛子也是不可缺少的乐器。20世纪六十年代，赵松庭发明了排笛，将2至4根不同调的笛子扎在一起，音域可扩大三个八度以上，音乐富于变化，易于演奏。 中国笛子具有强烈的民族特色，发音动人、婉回。古人谓荡涤之声， 故笛子原名为“涤”，日本至今还保留有涤笛，后演变为如今的笛。笛子是中国民族乐队中重要的旋律乐器，多用于独奏，也可参与合奏。 笛子是一根比手指略粗的竹管，上面开有若干小孔。由笛头、笛身、笛尾构成。常见的六孔竹制膜笛 由笛子正面的吹孔（1个）、膜孔（1个）、音孔（6个），笛子背面的后出音孔（2个）、 前出音孔（2个，又名筒音），以及笛管的笛头、和笛尾组成。 笛子的第一个孔是吹孔，气流从第一个孔吹入，运动管内空气振动而发出声音。 笛子的第二个孔是模孔，专用来贴笛膜，一般笛膜多数采用芦苇膜或竹膜制作，笛膜的松紧直接影响吹奏的音色。 笛子的第三个孔到第六个孔是音控也可以叫做指控，发不同的音用不同的指法。 笛子是吹奏乐器，顾名思义，气息是吹奏笛子的第一步，气息的缓急决定了吹奏的音高 竹笛演奏有三种呼吸方法: 一、胸式呼吸 二、腹式呼吸 三、混合式呼吸 混合式呼吸又叫做胸腹式呼吸，它结合了胸式呼吸以及腹式呼吸的优点，弥补了彼此的缺点。 1. 气息的控制 笛子是吹奏乐器，只有气到才能影响发音。正常的发音方法是把笛子吹孔正对自己，自然闭合嘴唇的中央，然后笛子向外翻转90，使得下嘴唇向前下方吹。就这么简单一吹就存在很大学问，要求也是多样的。有的人要求吹奏的口型肌肉力量在嘴唇上，而不是中央，所谓的“笑”字形嘴；也有人推崇西方长笛的“撇嘴形”。赵松庭老师在他的讲座中这样描述：“全身肌肉放松，脸部肌肉更要放松，不皱眉，不闭眼，双眉下垂，含蓄的微笑是口型的要领。在发雨、鱼这两个字中间去找吹气的感觉，两唇的位置。”王次恒老师在他的讲座中让学生按“喔”的发音位置去吹，要求训练音头，音头延伸就是长音。用“吐喔”的发音，要求一秒一个音，然后延长一个音至4秒左右，下一步把一个长音用舌头断开。我认为这是非常科学的，初级阶段就应为吐音打下坚实的基础。我认为这是最理想的发音感觉。试想如果我们用嘴夹住一样东西而不用牙齿，你怎样用力？吹笛子必定用嘴唇控制，就需要用力。这是自然现象，更是生理反应。首先只有把瞬间的东西保留并运用才是技术。这一正确的发音更能对今后的学习产生深远影响。能正确地发出声音后，不要急于把一个音吹得很长，而要有一个正确的成长与发展过程。王次恒老师主张音头的练习，宁保生老师主张逐渐过渡，正确是由错误积累鞭挞而来的。学习更是如此。开始发音时可用“喔”来发音，一秒钟一个音，一个呼吸“喔-喔-喔-喔”等正确地每秒一个音以后，学生自然有个向后延伸的倾向，然后第五个音延伸到23秒甚至更长。这段发音过程不可持续过长，否则就会头晕。2.吐音的吹奏。 第二步是学会“吐喔”的发音。“喔”字发音只是掌握持续的状态，“吐”是辅助发音，使发音更整齐更快捷。“吐喔”、“吐喔”、“吐喔”、“吐喔”，还是每秒一个音一次呼吸，等准确发音后再延长一个音，这便是一个正确的长音练习。但有些初学者用“吐喔”发音不容易吹响笛子，因为笛子的发音是边棱震动原理的缘故，所以用心体会集中发音是学习关键。根据几年的教学体会，我认为，用“夫”字来发音较容易些，从“夫”字发音情况看，“f”是辅音属擦音，“u”是元音，口腔打开充分，符合发音口型。这样的笛子音色也是最理想的，当学生会正确发音后，再加上舌头发“吐喔”字型。要一字一音一气练习。第三步学会分音。就是两秒一音，一次呼吸“吐喔吐喔”。这时一定要注意第二次用舌的方法。舌头只是阻塞气的发出，千万不能有二次用气的意念。其实也是把上面练习合起来了。能准确两次分音后再进行四次分音练习，就是一口气分四段能把一个音长至4秒钟。这时的练习学生会感觉发闷，要注意调整呼吸，顺畅发音之后便可进行下面的训练：一是每秒两音，每口气吹2秒。注意呼吸调整，其实这也是一种气息的训练方法，使气息更加稳健；二是每秒两音，每口气吹4秒。就是把一口气分八段，这样就是所谓的单吐音了。训练时一定要把握“喔”的嘴型感觉。三是提高速度。每秒吐音四次，一口气能吹4秒，一口气能吹出十六个音。每次练习要坚持八个反复，也就是一口气吹4秒，练习八次。以上练习是需要循序渐进的，随着笛子学习的不断深入而练习。每次练习