最后的实习总结报告.doc

一、实习单位简介驻马店市遂平县文化艺术中心总投3000余万元，总建筑面积达8000平方米，主体工程采用国际流行的框架结构和飘架、网架屋顶，玻璃幕墙装饰墙面，建筑风格新颖别致。该中心拥有1个可同时容纳千人的剧场和多功能厅、展览厅、会议室、室外广场等，可举办各种会议、演出、展览活动。秉承“零门槛、零距离”的方针，开展社会宣传教育、普及科学文化知识，组织、指导群众文化艺术活动，培训业余文艺骨干及研究群众文化艺术的综合性文化事业单位和活动场所。运用各种文化艺术手段，进行时事政策、三个文明建设、国内外形势，以及爱国主义、集体主义和社会主义等方面的宣传教育。组织开展文艺演出、文化科技知识讲座和展览、游艺等群众性文化艺术(娱乐)活动，使文化馆成为吸引并满足群众求知、求乐、求美的文化艺术活动中心。通过组织具有示范性的活动，引导群众文化活动逐步走向高层次。加强对乡、镇、街道、工矿企业、机关、学校等文化站(室)、俱乐部活动的指导。辅导、培训群众文化系统在职干部及业余文艺骨干，为国家和社会培育人才。辅导、培训基层文化馆、站业务干部及具有一定水平的文艺社团(队)人员。组织、辅导和研究群众文艺创作，开展群众性文艺创作活动。编辑、出版以民族民间优秀文艺作品为主的，思想性、艺术性、趣味性较强的大众文艺刊物；根据需要编辑出版音乐、舞蹈、戏剧、美术、摄影等专门性资料。组织、开展群众文化理论研究，选择具有指导意义的课题进行调查研究。开展对外群众文化艺术交流活动，加强同各地群众文化艺术组织的友好往来。建立、健全群众文化艺术档案(资料)。搜集、整理、保护民族民间文化艺术遗产，承担全市非物质文化遗产保护的有关具体工作。文化艺术中心的落成，不仅极大地完善了该县的文化设施功能，更好地满足了城乡群众精神文化生活需要，而且成为县城新的地标式建筑，有力提升了县城品位。二、实习内容及历程2011年9月8日至11月8日我通过层层选拔有幸进入了驻马店市遂平县文化艺术中心，在为期2个月的实习生活中，我一直以严谨的态度，极大的热情投身于学习和工作中,有失败的辛酸,也有成功的喜悦。其实很多东西在学校的时候我都学习过，但知道的都是理论，知道操作步骤，却没有多少实践，甚至都没有考虑到按照这些步骤去做的时候，也会出现很多的问题以及要如何去解决这些问题。使我体会尤为深刻的是：理论要与实践相结合。具体说来，就是要将文化产业管理专业的学科理论知识与文化艺术管理中心的实际有机地结合起来。通过不断地学习和反思，使我将所学文化产业管理专业知识应用解决实际问题的能力得到了极大地提高，而这也得了所在单位领导及员工的赞赏和肯定。三、实习体会在遂平县实习的这段日子虽然不长，不能说我有怎样的成绩，但我觉得收获不少，我想这些对于我今后的学习和工作会有很大的帮助的。实习期间，我每天都十分地投入，把自己在学校所学的知识应用于文化艺术中心的管理和服务中，在这里我也找到了自己的位置所在，坚定了服务社会的决心，每每我的努力和付出得到单位领导、同事和文化艺术中心活动人员的肯定和赞赏都会十分地开心。与此同时，通过实习我也发现了自己的缺点和不足，如重理论轻实践、知识面不够开阔、职场礼仪较为缺乏等，为此我决定从以下几个方面进行改进：首先，变被动学习为自主、主动学习。工作后不再像在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路；文化艺术中心内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。其次，想要在工作中有所作为就必须保持积极进取的工作态度。在工作中，你不只为文化艺术中心创造了效益，在服务社会大众的同时也提高了自己，像我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不像正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。再次，富有团队精神。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。最后，重视基本礼仪和为人处事。步入职场和社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行，这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系，无论是和领导、同事还是文化艺术中心活动人员接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。四、实习建议文化产业管理专业旨在培养具有广阔文化视野和丰富人文知识、现代管理理念及经营技能的高层次复合型人才，力求学生通过四年的学习，全面地掌握文化产业管理及相关学科的基本知识，培养较强的文化理论水平、产业管理能力、文化创新能力，以及灵活开阔的分析问题和解决问题的能力，能在文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事研究、决策、创意、经纪、管理、教育等工作。通过这次实习，使我充分认识到了文化产业管理专业的前景十分光明也清醒地看到了其在发展过程中的缺陷和不足，为更好地促进本专业的进一步发展，推进该学科的建设，特提出以下建议。（一）完善文化产业管理专业的培养目标设置。当前文化产业管理专业培养目标庞杂，在某种意义上说也是很正常的，文化产业本来就是一个由十几个行业组成的庞杂产业群，它与汽车产业、钢铁产业的相对单纯不同，正是这种产业属性，决定了它的培养目标是多元的，不可能是单一的。在专业建设过程中，应该允许在培养方向上各院校有自己的特点和探索，允许学校根据本地的实际和市场需求设置专业培养方向，这样做有利于促进文化产业管理专业的繁荣和发展。但不管专业方向是什么，归宿都是相通的。那就是，它必须着眼于提高学生的经营与管理能力。（二）提高理论联系实际水平。实践性、应用性是文化产业管理专业鲜明的特点，各院校必须以市场为导向，以学生就业为中心，来安排教学和实践。作为教师，一个基本功就是研究市场，了解市场对人才的要求，然后针对这些要求设置课程，开展教学和实践活动。是你去适应市场，而不是先设置课程，然后让市场适应你。这是一个很重要的原则。虽然一些学校也重视社会实践，但目标不明确，要求不具体，结果流于形式，达不到目的。学生的社会实践的渠道应该是多样的，既有社会实践基地，也有学生自己的途径，最好还需要学生自己的工作室或者公司，这样学生实践就有固定的、便捷的、经常化的渠道。要加大实践课的分量，切实提高实践课的质量。专业院系在这方面要求先期投入。（三）提高学生就业竞争力。要明确文化产业管理专业的竞争优势。从目前文化产业管理专业的培养方向来看，大都是文化产业领域的非核心业务。在核心业务方面（如创作、制作、编辑等），有专业院系承担，如电影学院、新闻学院、传媒学院等，它们虽然没有冠之以文化产业管理专业之名，但它们做的就是文化产业管理专业的事，而且做的时间更长，培养模式更成熟。在核心业务领域，他们是专业出身，我们是非专业出身，因此难以与他们竞争。那么，我们的竞争优势到底在哪里？笔者以为，文化产业管理专业的所有优势都在经营与管理能力方面。丢掉了这个优势，就丢掉了一切。我们的毕业生必须在这个方面展现自己的实力，赢得招聘单位的青睐。五、实习总结两个月的实习生活很快就结束了，实习期间，在文化艺术中心领导的悉心指导下，在同事的关心、支持、配合下，使我在自身技术积累、工作经验、人际交往、问题的分析与解决能力方面都有很大地提高。总而言之，我通过不懈地学习、反思和总结极大地也开了阔视野及拓宽了自己的知识面，提高