数学北师大版一年级上册10的加法_第1页
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文档简介

10 的加法的加法 教学目标 1 复习 10 的组成 学习 10 的加法 2 凑 10 为学习进位打基础 设计理念 数学课程标准 指出教师在教学中应提供具体的学习情境 设计富有情趣的数学活动 鼓励每一位学生动手 动口 动脑 参 与数学的学习过程 在 10 的加减法教学中 要注意联系学生的生活 实际和儿童的生理 心理特点 通过学生喜闻乐见的游戏 童话 故事 卡通等形式 让学生联系图意列出相应的四道算式 学生心 理上很乐意接受这些计算并迅速进入思考算法的状态 教学过程 一 导情激趣 复习铺垫 1 通过看看想想 探讨 10 的加法中一组算式的计算方法 1 出示课件小兔子装萝卜 左边篮子有 1 根萝卜 右边篮子 有几根 加起来是 1 9 10 2 左边篮子有 2 根萝卜右边篮子有几根 加起来是 2 8 10 3 左边篮子有 3 根萝卜 右边篮子有几根 加起来是 3 7 10 4 左边篮子有 4 根萝卜 右边篮子有几根 加起来是 4 6 10 5 左边篮子有 5 根萝卜 右边篮子有几根 加起来是 5 5 10 2 通过玩玩想想 探索 10 的加法全部算式 1 通过画笔连线的方式将 10 的全部加法算式连在一 起 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 2 填一填使两个书合起来是 10 3 轻松一刻 一九一九好朋友 二八二八手拉手 三七三七真亲密 四六四六一起走 五五凑成一双手 教师要引导学生说出 提供的条件不同提出的问题不同 使学生在解决问题的过程中 重视对条件和问题的关系
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