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上海市中考语文古诗词鉴赏资料(一) （一）望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 望岳 杜甫 唐 诗人 主题：描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了诗人不甘平庸，勇于攀登人生高峰，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃的朝气。前六句描写了泰山雄壮的气势，表现了诗人对祖国山河的热爱。后两句抒发了诗人不怕困难、积极进取的精神。表现了青年杜甫对人生和未来的雄心和抱负。 一 1“造化”的意思是 下面对诗的理解分析，错误的一项是（ ）A这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。 B全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。 C首两句用疑问的语气，勾勒出泰山在齐鲁大地连绵不断，望不尽头的情景。 D诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。 .二 1“阴阳割昏晓”中的“阴阳”指 2望岳一诗赏析有错误的一项是（ ） A.首联写诗人乍见泰山时情感，并别出心裁地用“青未了”这种切身的体验。 B.颔联是上句“青未了”的注脚。“钟”字将大自然写得有情；“割”字本是普通字，但用在这里，确是“奇险”，突出山之高。 C.颈联写出诗人对祖国山河的热爱，同时“入归鸟”三个字也可看出诗人羡慕鸟归，意欲归隐的心愿。 D.尾联中“会当”是“一定要”的意思，“凌绝顶”富有雄心和气概，“小”有俯视一切的信心。这两句诗，写出杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，这正是他能成为伟大诗人的关键所在。 .三 1“决眦”的意思是 四 1这首诗是 朝诗人 的作品。 2下面对这首诗赏析不正确的一项是（ ） A、首联写远望之色。以距离之远烘托泰山之高，表现了诗人初见泰山时激动喜悦、惊叹不已的心情。 B、颔联写近望之势。“钟”字，写大自然格外倾情，把奇景凝聚在泰山；“割”字，写挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。 C、颈联写细望之景。山中层云缭绕，使心灵受到涤荡。极目远眺，飞鸟还巢，可知诗人瞩望之专注。 D、尾联写诗人登上了泰山极顶，以脚下群山的渺小反衬泰山的雄伟，蕴含深刻的哲理。 .五 1“岱宗夫如何？”一句中的“岱宗”指的是 2下面理解不恰当的一项是（ ） A、全诗以望入题，却不着一个“望”字，情景交融，赞叹东岳，讴歌造化，希望凌顶而小天下，以抒雄心壮志。 B、从“会当凌绝顶，一览众山小”两句，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登之雄心，显示出他坚忍不拔的性格和远大的政治抱负。 C、“齐鲁青未了”中的“齐鲁”指的是山东地区，这首诗是杜甫在中年漫游生活中来到山东时所写，以表达诗人对祖国河山的热爱之情。 D、“荡胸生层云，决眦入归鸟”描写的景物主要是山中层出不穷的云气和投林还巢的鸟。透过描写的景物还能体会出诗人对祖国河山的热爱之情。 .六 1“会当凌绝顶，一览众山小”表达了作者 的情怀。 2下列理解正确的一项是（ ） A“齐鲁青未了”是指齐鲁大地虽不是一片绿色，山色却是无边无际的。 B“阴阳割昏晓”描写了山中黄昏时明暗交替的景色。 C“荡胸生层云，决眦入归鸟”写了黄昏时的山景和诗人的感受。 D“一览众山小”表达了诗人登临山巅所产生的无往不胜的傲气。 .七 1泰山集自然之神奇美秀，作者一笔写出它南北不同景色的句子是“ ” 2下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。 B“齐鲁青未了”别出心裁地以距离之远来烘托出泰山之高。 C“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 D表达诗人杜甫不怕困难、敢于攀登高顶、俯视一切的雄心和气概。 八 下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A.描写了东岳泰山的神奇景色，抒发了作者的仰慕赞叹之情以及自己企望攀登绝顶之情。 B.诗中第一句以设问起句，意中遥想，写出诗人对泰山仰慕之久。 C全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自近而远，时间是从朝至暮。 D这首五言古诗为杜甫早年进士落第后漫游山东时所作。 .九 对望岳分析不确切的一项是（ ） A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。 B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。 C、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判若昏晓。 D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。 .十 对望岳理解不正确的一项是（ ） A、“岱宗夫如何”一句运用拟人手法，把泰山比作顶天立地的大丈夫。 B、“造化钟神秀”一句是说泰山是天地间一切神奇秀丽的结晶。钟是聚集的意思，一个钟字将大自然写的十分有情。 C、“齐鲁青未了”是说在齐鲁大地上都能看到泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁的写出了自己的体验。 D、“会当凌绝顶”中，会当是唐人的口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登绝顶的雄心和气概。 .十一 1诗中“齐鲁”是指现在的 地区。 2. 下列理解不正确的一项是A“岱宗夫如何”句，写出了作者乍一望见泰山时对自然造化神奇的疑惑之情。 B“造化钟神秀”句，“钟”是“聚集”的意思，“钟”字将大自然写得十分有情。 C“阴阳割昏晓”中“割”字给人泰山如刀的感觉，突出了泰山险峻陡峭的形象。 D“荡胸生层云，决眦入归鸟”句写出了黄昏时山中云气层出的山景和诗人的感受。.十二下列理解不恰当的一项是A.首联一问一答，表达了诗人敬慕之情。 B.颔联写远观泰山神秀巍峨的形象。C.颈联写黄昏时的山景和诗人的感受。 D.尾联表达诗人睥睨天下的豪情壮志。.十三1.“造化钟神秀”一句“钟”的意思是。2下面对这首诗赏析不正确的一项是A首联写远望之色。以距离之远烘托泰山之高，表现了诗人初见泰山时激动喜悦、惊叹不已的心情。B颔联写近望之势。“钟”字，写大自然格外倾情，把奇景凝聚在泰山；“割”字，写挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。C颈联写细望之景。山中层云缭绕，使心灵受到涤荡。极目远眺，飞鸟还巢，可知诗人瞩望之专A注。D尾联写诗人登上了泰山极顶，以脚下群山的渺小反衬泰山的雄伟，蕴含深刻的哲理。.十四1“岱宗”是对_的尊称。2下列说法中不正确的一项是_。A.第二句、第四句由不同距离之所望表现了“岱宗”的高大形象。B.第五、六句描绘了“岱宗”的神奇秀丽景色。C.七八句写由望岳而产生的登岳的意愿。D.整首诗抒发了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。.十五1.“会当凌绝顶”一句“凌”的意思是。2.下列对诗句赏析有误的一项是A.第一句表达了诗人高山仰止的感叹。 B.第二句诗人以距离远衬托山势高峻。C.第三句是说泰山非常有运气和福气。D.最后两句表现了诗人的雄心和气概。.十六下列理解不恰当的一项是A.首联一问一答，表达了诗人敬慕之情。B.颔联写远观泰山神秀巍峨的形象。C.颈联写黄昏时的山景和诗人的感受。D.尾联表达诗人睥睨天下的豪情壮志。.十七下列对本诗赏析恰当的一项是A.此诗为诗人晚年重要作品，和曹操的“老骥伏枥，志在千里”有异曲同工之妙。B.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，并由望岳联想将来登岳。C.首句以设问的形式，表达作者由望岳而引起的对历史兴亡的感叹。D.末句化用“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”一语，表明追慕圣贤的情怀。（二）饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨苏轼宋文学家、书画家号“东坡居士”唐宋八大家之一主题：描写了西湖晴天和雨天美好奇妙的景色，表现了诗人对西湖美景的热爱与赞美。前两句分别写晴天的水和雨天的山，描写西湖在不同天气下呈现的别样风姿。后两句用比喻的手法，表达对西湖的喜爱和对西湖美的赞颂。.一1、“潋滟”的意思是2、对于本诗的理解，不正确的是()A、这首诗歌抒发了作者对西湖美景的赞美之情。B、这首诗写于苏轼任职海南期间，应朋友之邀写了这首诗。C、因为这首诗，西湖有了“西子湖”的别称。D、“晴方好”“雨亦奇”，使诗人对西湖美景的赞誉。.二1诗中的“西子”指的是。2对这首诗的理解错误的一项是（）A这是一首七言绝句。B一二句写西施水光山色无论晴雨天都是美好奇妙的。C三四句通过比喻赞美了西子的美丽。D“总相宜”与“晴方好”、“雨亦奇”相照应。.三1本诗的作者是朝的，请写出我们学过他的文章（或诗词）2对这首诗赏析有误的一项是（）A.这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。B“潋滟”指云雾迷茫的样子；“空濛”是波光闪动的样子。C诗的首句描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪动，十分美丽。D这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景全面评价。.四1对这首诗赏析，正确的一项是（）A首句写了雨中西湖水波荡漾，但是没有晴天美好。B第二句说在雨中的山云雾迷茫若有若无，非常奇怪。C第三句在西湖和西施之间建立了比喻的关系。D第四句“淡妆浓抹总相宜”是描写西施的，不是描写西湖的。2本诗表现了。.五1.诗中“空蒙”的意思是。2下列对诗歌理解有误的一项是A.诗歌前两句生动描写了西湖雨后天晴的美丽景致。B.末句中的“淡妆浓抹”与前两句中的“晴、雨”照应，比喻奇妙而贴切。C.诗人把西湖比作西子，是因为她们都具有上天赋予的自然之美。D.诗人通过描绘西湖的美景，表达了他对西湖的热爱与赞美。.六下列说法不正确的一项是A.首句描写西湖波光闪闪，十分美丽的晴天水光。B.次句描写西湖迷迷茫茫，若有若无的雨后山色。C.后二句运用比喻写出了西湖婀娜多姿的神韵。D.表达了诗人对西湖不同天气下的相同风姿的热爱与赞美。（三）黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。黄鹤楼崔颢唐诗人主题：通过诗人登楼远眺的所见所思，抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。前四句描写了黄鹤楼的远景，抒发了诗人岁月悠悠，世事茫茫的感慨。后四句描写美丽、朦胧的江景，抒发了诗人满怀愁绪的思乡之情.一1、“历历”的意思是。2、下列理解恰当的一项是（）A、首联在融入仙人乘鹤的传说中，直接表明了此楼临江而建的特点。B、颔联描绘了黄鹤楼的近景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。C、颈联写出了诗人放眼望去，江上的景色凄美动人，令人伤感。D、尾联表露了烟波江上日暮怀归之情，使诗意重归于开头渺茫的境界。.二1“乡关”的意思是_。2下列理解错误的一项是（）A.首联引述了有关黄鹤楼的传说。 B.颔联抒发了诗人对岁月流逝的感慨。C.颈联描绘了诗人登楼所见江上美景。D.诗歌抒发了诗人旅途劳顿的愁绪。.三1“萋萋”的意思是2对这首诗的理解，不正确的一项是（）A首联先借传说落笔，写仙人乘鹤离去，于景物描绘中，含蓄表现自己不满现实，追求理想境界的情怀。B颔联写“黄鹤一去”之后便踪迹全无，唯有几朵白云在天际悠然飘荡。“空悠悠”的一个“空”宇，含不尽感慨于言外。C前两联不避用词重复，读来有一种脱口而出、一气呵成的气势，充分表达了作者的感慨。D颈联笔锋陡转，诗人极目远眺，但见“晴川历历”，林木如绘；“芳草萋萋”，坦荡如茵。为尾联抒情作了铺垫。.四1由鹤去楼空而思及岁月茫茫、人事不再的吊古诗句是“。”2下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）A.全诗写楼的实景，再由楼的传说引出吊古伤今的感慨。B作者由登临所见引出无限乡愁，诗歌充满了一种朦胧的伤感意境。C写作者登临所见的诗句是“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。D此诗三四两句，似对非对，但读来依然音韵流畅，并不拗口。.五1作者登高远眺，描绘江景，采用的修辞，展现出视野辽阔、植物茂盛的景象。2选出对诗句理解正确的一项是（）A首联融入仙人乘鹤的传说，点明黄鹤楼的景色特点，表达作者登临仙境而难寻仙迹的感叹。B颔联表现了黄鹤楼的壮观景色，反衬出诗人内心的寂寞、凄凉，其中“空”字集中表达了落寞之感。C颈联采用叠词写出了江上的美景，而这美丽的景色，自然引发了作者浓浓的思乡之情。D尾联将近景与远景融为一体，在低吟徘徊中，展现出朦胧的江上晚景和愁苦漠然的心境。.六1这首诗的作者是朝的。2下列对诗词鉴赏不正确的一项是（）A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”，借传说落笔，然后生发开去，叙昔人黄鹤，杳然已去，给人渺不可知的感觉。B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”，这句话中的“一去不复返”有岁月不再、古人不可见之憾。写出了诗人思念友人的思想感情。C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”，写楼中所见。晴川草树，历历在目，萋萋瞒眼的景象，烘染出登楼远眺者的愁绪。D.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”，这一联写烟波江上日暮怀乡之情，在结构上回应那种渺不可见的境界。.七1.诗中写登黄鹤楼所见实景的句子是“”。2下面理解不正确的一项是（）A、首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。B、颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。C、颈联采用叠词描绘江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。D、黄鹤楼是一首七言绝句。2、这首诗描写了诗人的所见所思，抒发了诗人的伤感与的情怀。.八1.诗中最能体现本诗主题及作者情感的一个字是“”。2.下列对诗词鉴赏不正确的一项是（）A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。.九下列分析不恰当的一项是A这首诗前四句表达了岁月不再、古人不可见之遗憾。B首联见昔人乘鹤远去之景，表达对仙去楼空的感慨。C颈联运用对偶的手法，表达了对故乡的追忆与憧憬。D这首诗后四句描写日景晚景，由此触发了思乡之情。.十下列理解错误的一项是A首联中“空”字表现了鹤去楼空，诗人怅然有所失的心情。B“黄鹤”两句表达了白云悠悠，岁月不再，世事茫茫的感慨。C叠音词“历历”“萋萋”细腻地描写了凄凉稀疏的河岸景色。D“日暮”两句以黄鹤楼气象万千的景色映衬诗人复杂的情感。.十一下列理解不恰当的一项是A首联借憧憬与现实的反差，抒发诗人寂寥怅惘的感情。B颔联借历史上的传说，抒发诗人对岁月流逝的感慨。C颈联用叠词描画江上美景，抒发诗人对黄鹤楼的神往。D尾联以缠绵的乡愁收篇，抒发诗人对故乡的思念情怀。.十二下列理解正确的一项是A首联从传说落笔，在今昔变化中凸显眼前黄鹤楼的美好。B颔联抒发诗人对岁月流逝的感慨，也表达了对黄鹤归来的期盼。C颈联写登楼远眺，运用叠词突出了想象之景的美丽、可亲。D尾联写日暮时长江烟波浩渺，烘托出诗人越来越浓的思乡之情。.十三下列理解恰当的一项是A、首联在融入仙人乘鹤的传说中，直接表明了此楼临江而建的特点。B、颔联描绘了黄鹤楼的近景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。C、颈联写出了诗人放眼望去，江上的景色凄美动人，令人伤感。D、尾联表露了烟波江上日暮怀归之情，使诗意重归于开头渺茫的境界。.十四1.下面理解不正确的一项是A、首联融入仙人乘鹤的传说。 B、颔联中有诗人对岁月、世事的感慨。C、“历历”、“萋萋”采用了迭词来写江上美景。 D、黄鹤楼是一首七言绝句。2.诗人面对“黄鹤楼”，抒发了之情。.十五下面理解不正确的一项是A.首联引述了有关黄鹤楼的传说。B.颔联描绘了黄鹤楼高耸的雄姿。C.颈联描画江上美景，极富人情味。D.尾联表达了诗人无奈的思乡之情。（四）山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝王维唐诗人主题：描写了秋天山林雨后美好、清幽、恬静的景色和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人恬静、淡泊、高洁的人生志趣和寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。.一1本诗作者是朝。宋朝的苏轼曾评价他的诗“，”。2关于本诗的理解，不正确的一项是（）A这首山水名篇，充分体现了王维“诗中有画，画中有诗”的特点。B诗的中间两联同是写景，颔联侧重写物，以物芳明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。C作者觉得“山中”比“朝中”好，洁净淳朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然隐归了。D作者通过对山水的描绘寄托一种积极入世的心志。.二1诗中以动写静的名句是（）A空山新雨后，天气晚来秋。B明月松间照，清泉石上流。C竹喧归浣女，莲动下渔舟。D随意春芳歇，王孙自可留。2秋雨后山间舒朗、清新的环境特点构成了全诗的基调。诗情画意中寄托了诗人对的追求。.三1诗中的“王孙”指的是。2下列理解不恰当的一项是（）A“晚来秋”紧扣标题，点明时间。B“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。C诗歌所绘景色如画，清新自然。D诗歌寄托了诗人高洁的情怀。.四1下面对这首诗的赏析有误的一项是（）A这是一首五言律诗。首联交代了时节与地点：秋天的傍晚，一场新雨之后的空山之中。B“空山”是王维诗中一个特殊的意象，寄托着诗人心灵的空寂与超脱。C尾联集中抒情，情由景生，抒发了作者愤世嫉俗的感情。D“王孙”原指贵族子弟，这里是泛指兼自谦。2“明月松间照，清泉石上流”这两句成为写景的名句，试分析这两句的妙处。.五1.题目“暝”的意思是。2.下列理解正确的一项是。A.“空山”是指山中植被都消失了。B.“晚来秋”是说气候炎热秋天来晚了。C.“竹喧”是指竹林里传来的欢声笑语。D.“春芳歇”意思是春天驻留在这儿。.六1.“浣女”的意思是。2.下列对这首诗理解不正确的一项是A.前两句写山居秋日的薄暮之景。B.三四句写清幽明净的自然美景。C.五六句写浣纱女子归来的情景。D.七八句点明山间是王孙们的心志所在。.七1.诗中“春芳歇”的意思是2.下列理解不恰当的一项是（）A.首联交代了时间、地点、季节和天气。 B.颔联描写了山居环境的清幽美好。C.颈联描绘了一幅意境优美的生活图景。 D.全诗反映诗人恬淡无为的生活理想。.八下列说法有误的一项是（）A首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。B颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间景物的幽静。C颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。D全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。.九下列对本诗分析不正确的一项是A“空山新雨后，天气晚来秋”，是诗人用大手笔勾画的雨后山村的自然画卷。B“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，均写人“浣女”、“渔夫”的活动画面。C“随意春芳歇，王孙自可留”二句反映了王孙们贪图安逸的生活态度。D诗歌于诗情画意中寄托着诗人的高洁情怀和对理想生活的执着追求。中考语文古诗词鉴赏资料(二)（五）送友人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。送友人李白唐诗人号“青莲居士”主题：这是一首意味深长的送别诗，作者通过描写清丽如画的送别环境，渲染深情美好的送别气氛，表达诗人出对友人的依依惜别之情。.一1“浮云游子意，落日故人情”运用和的修辞手法，表达了诗人的感情。2下列对本诗理解错误的一项是（）A诗的首联点明了送别的地点和环境，一山，一水，一动，一静，勾勒出一幅情景交融的送别场面。B联中，用“孤蓬”喻指远行的朋友，形象生动写出了即将远行的朋友像随风旋转的蓬草，漂泊不定。C尾联中借萧萧马鸣衬托出和友人分别时的依依不舍，“班马”是指载人远离的马。D本诗的作者与山居秋暝的作者是同一位诗人。.二1“孤蓬”在诗中的含义是。2关于本诗的理解，不正确的一项是（）A“青山横北郭，白水绕东城”一句交代分别的时间、地点B“此地一为别”为叙事，交代事件。C“落日故人情”运用比喻，形象地写出对友人的不舍之情D“挥手自兹去，萧萧班马鸣”一句说送君千里，终须一别，送上祝福，远处马鸣声似谙人性将不舍之情拉得很长很长。.三1“班马”指2下列对本诗理解有误的一项是（）A首联“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。B诗人用“浮云”比喻友人行踪不定，用“落日”比喻诗人对朋友依依惜别心情。C“萧萧班马鸣”一句以马的嘶鸣写出诗人与友人离别时的欢快心情。D这是一首送别诗，自然美与人情美交织在一起，感情十分真挚。.四1.对这首诗理解有误的一项是()A.“青山”句以写景的方式，点出送别的地点。B.“孤蓬”用比喻手法，写出朋友的远行路途孤单。C.“浮动”句把对友人的依恋之情，寄托在晚间景色的描写上。D.“萧萧班马鸣”是指征马迫不及待想离去，朋友间只得分别。2本诗要表达的是作者之情。.五1“萧萧”的意思是。2选出对诗中表达的感情理解不正确的一项是（）A首联交代送别的地点和环境，隐含着别时的依依之情。B颔联点明友人别后踪迹难寻，抒发了离别的感伤和对友人的不舍。C颈联以“浮云”、“落日”喻游子的漂泊，既是对友人的关切，也暗含友人的行踪不定，抒发了内心孤寂。D尾联写出离别的场景，以马写人，情意无限。.六1.“浮云”喻指。2.下列理解错误的一项是_A“青山横北郭，白水绕东城”中“横”字写出了青山的静，“绕”字写出了白水的动。B“孤蓬万里征”中诗人用随风飘转的蓬草比喻远行的友人。C“挥手自兹去”写的是既然离别已成定局，那就用潇洒一挥手来对待吧。D“萧萧班马鸣”一句是借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情。.七1本诗中“游子”的意思是。2.下列理解不恰当的一项是。A、首联“青山”“白水”描摹了送别的凄凉场面。 B、颔联用“孤蓬”表达了对朋友漂泊生涯的关怀。C、颈联以“浮云”“落日”作比表明惜别的心意。 D、尾联借“班马”萧萧长鸣体现诗人不忍离别。.八1.“故人”是指。2.下列理解不正确的一项是A“青山”“白水”点明送别的环境很清雅。 B“浮云”“落日”既是眼前之景，也比喻诗人自己。C“班马鸣”以马写人，表达依依不舍之情。 D此诗情景交融，画面生动，感情真挚。.九1.这首诗运用借景抒情的手法，借“”、“”、“”、“”等意象，表达了对朋友依依惜别之情。2.下列理解错误的一项是A.一、二句描摹出一幅寥廓秀丽的图景。 B.三、四句表达了对朋友飘泊天涯的深切关怀。C.五、六句传达出诗人对友人的依恋之情。 D.七、八句说明送君千里终有一别，不如及时分手。.十1.“自兹去”的意思是。2.下列诗句理解不恰当的一项是A.首联交代离别地点，描绘了清冷凄凉的送别场面。B.颔联用“孤蓬”表达了对朋友漂泊无定的前程的关切。C.颈联借“浮云”“落日”之景，抒发“游子”和“故人”的依依惜别之情。D尾联“班马”意味“分开的马”，强调“马既如此，人何以堪？”体现离别的怅恨。.十一下列理解不恰当的一项是A.“绕东城”点明了诗人送别友人的地点。B.“孤蓬”写出了友人孤单无依的形象。C.“落日”表达了诗人依依不舍的心情。 D.全诗声色俱佳，带有浓浓的哀伤情调。(六)卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。卖炭翁白居易唐诗人主题：这是一首讽喻诗，叙述了卖炭翁辛勤劳动所得被宫使无情掠夺的经过，揭示了封建社会“宫市”的弊端带给劳动人民的不幸，表达了诗人对劳动人民的同情。.一1这首诗是我国唐代诗人 新乐府五十首当中的一首. 它通过描写卖炭翁的不幸遭遇，揭露了 2下列理解错误的一项是（）A“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”作者写了雪地赶车行走的整个过程，把路远、车重、雪厚、人苦全部呈现在读者面前。B“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”作者突出宫使形象是为了与卖炭翁形成强烈的对照。C“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，将宫使狐假虎威、巧取豪夺的情形活灵活现地表现了出来。D诗的结尾简短地交代了事情的结果，但正是这简短的结尾，才更含蓄、更有力，更能发人深思.二1这首诗中生动描写卖炭翁矛盾心理的诗句是“”。2下列理解错误的一项是（）A“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”说明卖炭翁的辛苦B“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”表明卖炭翁的贫困C“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”说明卖炭翁的慷慨大方D“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”揭露了宫市制度的不合理.三1“翩翩”的意思是。2下列理解错误的一项是（）A“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”表现出卖炭翁劳动的艰苦程度。B“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”这种矛盾的心情，深刻地表现出卖炭翁悲惨的处境。C“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”赞美了“宫使”的风采。D“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”表现了卖炭翁难言的悲愤、辛酸。.四1.“手把文书口称敕”中“敕”的含义是。2下列对诗歌理解有误的一项是A“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。B“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。C“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。D“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。.五1.“白衫儿”指的是2.下列理解错误的一项是（）A.“满面尘灰”两句说明了卖炭翁的辛劳。 B.“卖炭得钱”两句表明了卖炭翁的贫困。C.“一车炭”三句批评了卖炭翁的懦弱。 D.“手把文书”两句揭露了宫使的蛮横。.六1.诗中“驱将”的意思是2.下列理解错误的一项是（）A.“满面尘灰”两句说明了卖炭翁的艰辛。B.“可怜身上”两句写出了卖炭翁矛盾的心理，表现了他处境的悲惨。C.“翩翩两骑”两句刻画了宫使强取豪夺、压榨百姓的形象。D.本诗揭示了封建社会“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的同情。.七下列对“翩翩两骑来是谁”中“翩翩”一词理解正确的一项是A.这个词生动写出了黄衣使者白衫儿风度翩翩的样子。B.这个词生动刻画出穿黄衣服白衣服的两个人骑马的样子。C.这个词生动写出宫使太监及其爪牙们得意忘形的样子。D.这个词由远及近写出了宫使太监及其爪牙们敏捷的动作。.八下列理解不恰当的一项是A.“衣正单”写出了卖炭翁悲惨的处境。B.“一尺雪”增添了卖炭翁谋生的希望。C.“翩翩”表现出宫使对底层人民的蛮横。D.全诗表达了作者对劳动人民疾苦的同情。.九1.“翩翩两骑来是谁”中“骑”的意思是2.下列理解不恰当的一项是A.“心忧炭贱愿天寒”的心理刻画，表现了卖炭翁吃苦耐劳的精神。B.“把”、“称”、“叱”、“牵”四个动词，描绘出宫使的蛮横。C.“惜不得”写出了卖炭翁万般不舍，却又无可奈何的悲愤心情。D.用“半匹红绡一丈绫”换一车炭，揭露了当时宫市掠夺的本质。（七）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡唐文学家哲学家主题：前四句表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，后四句表现了诗人坚韧不拔的意志和豁达乐观的精神。.一1本诗的作者是唐朝的，诗题中“乐天”指的是（人名）。2下列对诗句理解有误的一项是（）A“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”中的“凄凉”是贯穿全诗的感情线索。B“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情；涵义十分丰富。C“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”两句，点明了酬答白居易的题意。意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！D全诗借白居易对自己际遇的同情作答，着重抒写自己在被贬这一特定环境中的感情。表现了诗人不愿消极的思想。.二1“长精神”指。2对这首诗理解不正确的一项是（）A首句中作者慨叹自己谪居地点的荒僻以及时间之长。B第二句中作者借用典故表达了自己对故友的沉痛悼念。C作者以沉舟、病树比喻自己，倍感其惆怅之心情，让读者能深切感受到其愤世嫉俗之郁闷之情。D末句体现作者在朋友的热情关怀下，表示要重新投入到生活中去。表现出坚忍不拔的意志。.三1“巴山楚水”概言。2对这首诗内容的理解，错误的一项是（）A首联中的词语“凄凉地”、“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。.四1本诗颔联中“”、“”两个典故的使用，意在说明。2下列对诗句理解有误的一项是（A“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”是诗人因仕途坎坷而发出的慨叹。B“到乡翻似烂柯人”运用典故突出时间之长久。C“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表现出低沉郁结的心态。D“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表现了诗人要振奋精神的决心。.五1“歌一曲”是指2对这首诗理解不正确的一项是（）A借“烂柯人”这一典故表达诗人回归后的生疏和怅惘心情。B颈联表达了诗人对世事变迁、仕宦升迁的豁达襟怀。C诗人在诗中表达了自己要振作精神积极地投入到生活中去的想法。D从该诗内容看，诗人在白居易的鼓舞下，重新恢复了丧失已久的对生活的期望。.六1“凄凉地”指诗中的；2对“怀旧空吟闻笛赋”中“闻笛赋”理解正确的是（）A听到笛声写了本诗。B、为听笛子演奏写了一篇赋。C听到了“笛赋”。D、用了有关向秀思故友的典故。.七1下面对这首诗赏析不正确的一项是（）A“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”是“以诗相答”的意思。B诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。C颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡D这首诗表现了诗人身经危难、百折不回的坚强毅力，给后人以莫大的启迪和鼓舞。.十二1“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在诗中原义是现今引申的含义是2.下列理解错误的一项是A.前两句是诗人因仕途坎坷而发出的慨叹。B.“烂柯人”突出了诗人离乡时间之长。C.五六句表现出诗人低沉郁结的心态。D.最后两句表现了诗人要振奋精神的决心。.十三下列理解不恰当的一项是A“见赠”指李白在酒席上赠诗给作者。B“闻笛赋”表达了诗人对故人的怀念。C“沉舟”和“病树”都是比喻诗人自己。D尾联点名题意，表现了诗人坚定的意志。.十四1.诗中“长精神”的“长”意思是2.下列理解错误的一项是A.首联写了作者被贬谪的地点和时间，突出了经历坎坷。B.颔联引用两个典故借以表达物是人非而生出悲凉之情。C.颈联采用对偶句，表现了诗人对世事变迁的豁达胸襟。D.尾联表达出在听了白居易的唱歌后，对生活更加乐观。（八）题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。8、题破山寺后禅院常建唐诗人主题：描写了清晨古寺静穆幽深、脱俗和纯净，抒发了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。.一1本诗以声衬静，其间又显示出“禅院”这一特定场合的句子是“”。2下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）A诗歌通过对寺院景物的描写，表现了一种超凡脱俗的情致，反映了作者远离尘嚣、企盼隐逸的理想。B这首五言律诗采取了移步换景发法，景随目移，以静衬动。C诗中“竹径通幽处，禅房花木深”两句写出了后禅院的幽深。D以“悦鸟性”、“空人心”衬托山光潭影，创设了深幽、宁谧、恬静的意境，透出灵透空明的禅意。.二1“山光悦鸟性，潭影空人心”一联中最精炼传神的两个字是“”和“”。2下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）A常建是唐朝著名诗人，长于五言诗，以山水田园诗著称，边塞诗也颇有成就。B“初日”指初升的太阳，“初日照高林”指旭日照着高高的树林。C“钟磬音”指孔穴里发出的声音，这里泛指声音。D颈联的意思是：美好的山光使鸟儿