浙教版科学中考复习专题04：无机盐和水对植物生长的作用B卷.doc

浙教版科学中考复习专题04：无机盐和水对植物生长的作用B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）下列不属于茎的功能的是（ ）A . 支持和输导B . 贮藏和运输C . 生殖和贮藏D . 吸收和保护2. （2分）将一生长旺盛的盆栽植物（如图所示，花盆中泥土湿润）从阴凉处转移到阳光下。一段时间内，植物的有关生理作用中，会明显增强的是（ ） 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 根的吸水作用A . B . C . D . 3. （2分）下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是（ ） A . 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环B . 水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用C . 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量D . 绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳氧平衡起了重要作用4. （2分）西湖藕粉是杭州特产。莲藕的维生素C含量高，含有比较丰富的优质蛋白质，富含膳食纤维，可以消暑清热，是良好的祛暑食物。以下说法正确的是（ ） A . “清炒藕片”的藕片由子房发育而来B . 莲藕根吸收的水分约90%参与蒸腾作用C . 莲藕光合作用生成的有机物通过筛管运输往“藕片”D . 莲藕中的膳食纤维能在肠液、胰液的共同作用下被人体消化但无法被吸收5. （2分）在植物体中，下列物质主要通过导管运输的是（ ）A . 氧气B . 淀粉C . 水D . 二氧化碳6. （2分）小麦是人类最早种植的粮食作物。下列有关小麦结构与功能的表述，不正确的是（ ） A . 小麦根尖的根毛区生有大量的根毛，扩大了吸收面积，具有较强的吸水能力B . 小麦茎内的导管上、下细胞间的细胞壁已经消失，形成中空的管道，用以运输水和无机盐C . 小麦叶片的上、下表皮都分布有气孔，且上表皮气孔较多，有利于增强蒸腾作用D . 小麦的花没有艳丽的色彩，花粉多而轻盈，柱头有分叉和黏液，易接受风力带来的花粉7. （2分）如图所示为葡萄的茎，按生长方式属于（ ） A . 直立茎B . 缠绕茎C . 攀缘茎D . 匍匐茎8. （2分）移栽树木过程中，为提高移栽植物的成活率，工人通常会采取如图的方法给植物输入营养液（水和无机盐）。在给移栽植物输液时，针头应插入到的部分是（ ） A . 茎中央的髓处B . 韧皮部的筛管处C . 木质部的导管处D . 木质部和韧皮部间的形成层处9. （2分）用解剖针扎杨树茎的横断面，感觉最硬的部位是（ ）A . 木质部B . 髓C . 韧皮部D . 形成层10. （2分）生物体的许多生命活动过程都具有一定的方向性，下列归纳不正确的是（ ） A . 水分在植物体内运输：根茎叶B . 血液在血管中流动：动脉毛细血管静脉C . 肾脏产生的尿液排出：尿道膀胱输尿管D . 胚胎获得氧气和营养物质：母体胎盘和脐带胚胎11. （2分）绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业上利用绿肥植物的目的是（ ）A . 提高土壤中的无机盐成分B . 增加土壤中有机质的含量C . 给植物提供食物D . 作为土壤中微生物的分解材料12. （2分）将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示(1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水)。对此分析正确的是（ ） A . 此实验的变量是水B . 该实验需在暗处进行C . 此实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐D . 土壤浸出液为植株生长提供了无机盐13. （2分）如图是根尖纵切面示意图，吸收水和无机盐的主要部位是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共6题；共27分)14. （2分）（2014宁波）目前，在不少步行街、住宅小区、景观带都可看见一些被移栽来的大树，许多城市也纷纷实施大树进城计划，将山区的树木移栽进城但移栽大树的死亡率较高，因此对大树移栽须谨慎：一要严格控制采集范围；二要注重移栽技术（1）图中被移栽的树木剪去部分枝叶，是为了减弱_，带上大泥球的目的是_，从而提高移栽的成功率（2）大规模的树木进城，对于城市来说能快速绿化、美化，但对山区生态环境会造成一定影响请列举其中的一条影响：_15. （4分）植物体运输水分的主要结构是_，植物体运输有机物的主要结构是_ 16. （7分）下图为某植物茎的结构示意图，请根据该示意图回答下列有关问题： （1）图中1所在位置主要含有起运输功能的结构是_；图中3所在的位置含有起运输功能的结构是_。 （2）图中2所示结构为_，这层结构向内分裂形成新的_，向外分裂形成新的_，使植物的茎不断长粗。 （3）图中箭头4表示的是_。 17. （4分）植物生长需要大量的水分，下图是植物吸收、运输和散失水分的示意图。图中过程1发生的主要部位是根尖的_区，过程2中运输物质的结构是茎中的_（选填“筛管”或“导管”）。 18. （6分）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。请据图回答下列问题。 （1）A、B两果实中，不能继续长大的是_。 （2）该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥而枯萎，这是因为水分通过茎的_向上运输。 19. （4分）农技人员设计并建造了日光温室大棚，请回答： （1）大棚内同种植物的总和称为一个_。 （2）沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物。植物通过_（填器官名称）吸收无机盐。 （3）从生态系统的组成成分看，沼气池中的微生物是属于_。 （4）农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。当温度从t1上升到t3期间，该蔬菜积累有机物的量为_。 三、 实验探究题 (共3题；共12分)20. （4分）植物的生命活动离不开水。植物从土壤中吸收水分的同时还会不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素影响。小刚同学想：叶片面积会影响植物散失水分吗？针对这一疑问，他设计了如下实验： 在一株生长健壮的樟树上选取两段枝叶相似的枝条，A 枝条保留全部叶片，B 枝条去掉大部分叶片。用量筒量取 500 毫升清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里。把 A、B 枝条分别插入甲、乙锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口。将两个实验装置至于相同光照下照射相同的一段时间。取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条，用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量：甲 325毫升，乙 490 毫升。（1）实验步骤中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是_。 （2）分析实验数据，小刚能得出结论：_。 （3）为使实验结果更具普遍性，请提出一条改进建议：_。 21. （5分）如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。 （1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是_。 （2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是_。 （3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎中哪一部分结构？_。 （4）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生_(填写物态变化名称)，会吸收周围大气的热量。 22. （3分）为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验： 选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。放在阳光下培养，两周以后进行观察。（1）实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是_。 （2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是_。 （3）两周后，可通过观察枝条上的不定根或_的变化来判断假设是否成立。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-