



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
防雨防风应急处理程序一、目的 明确防雨防风紧急情况的定义,提高对防雨防风应急情况处理的及时性、有效性。 二、适用范围 本流程适用于公司总部各办公地点。所有驻外机构、子公司以及合资合作企业可以参照执行。三、定义 1、蓝色暴雨是指在过去的3小时内本市部分地区降雨量达100毫米; 台风4号是指台风即将或已经影响本市,平均风力达8级以上,阵风11级以上; 台风5号是指台风已经到达本市,平均风力达10级以上。 2、防雨防风应急主要是指由于天气恶劣(蓝色暴雨或4号以上台风)等原因造成公司大部分员工或部分办公地点无法正常上班,需要相关部门作应急处理的情况。它具有突发性和急迫性。 3、班车运作“非正常”是指由于天气原因,造成多于半数的班车线路受到影响的情况。 四、防雨防风应急程序 1-1:安全管理部消防监控科有责任了解未来一天内本市天气状况,特别要关注是否会有蓝色暴雨或4号以上台风出现。 责任人:消防监控科科长 2-1: 如出现蓝色暴雨或4号以上台风情况,消防监控科应及时向车辆管理部报告。 责任人:消防监控科科长、车辆管理部部长 2-2:如出现蓝色暴雨或4号以上台风情况,消防监控科应及时向人力资源部报告。 责任人:消防监控科科长、考勤科科长 3-1:车辆管理部在接到蓝色暴雨或4号以上台风信号后,根据实际情况判断公司班车能否正常运作。 责任人:车辆管理部部长 3-2:人力资源部在接到蓝色暴雨或4号以上台风信号后,应及时向各一级部门调查该天重要工作安排以及是否需要相应协作部门支持。 责任人:考勤科科长、各大部门干部部(处)部(处)长 4-1:车辆管理部根据判断结果,输出分析报告至人力资源部。 责任人:车辆管理部部长 5-1:人力资源部根据掌握资料,迅速作出综合分析,得出应急处理结果,并立即通知话务科、安全管理部及车辆管理部。 责任人:人力资源部总裁、考勤科科长 6-1:话务科须增派人员,作好通知准备,以受理员工电话咨询。 责任人:话务科科长 6-2:人力资源部须即时在华为电子公告栏上发出相应通知。 责任人:考勤科科长 6-3:安全检查人员要立即到岗加强安全检查,检查是否有渗漏水、停电情况及其它隐患出现。 责任人:安全管理部总监 6-4:车辆管理部应根据实际情况灵活安排班车。 责任人:车辆管理部部长 五、其他 对防雨防风应急工作中的相关人员,应予以特别奖励。1、对消防监控科、车辆管理部、考勤科、话务科、安全管理部等参与应急工作的当班人员,给予现金100元奖励。2、对话务科、安全管理部等参与应急工作的非当班人员,给予现金200元奖励。六、附则 1、本规定自签发之日起
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 经营单位安全管理制度编制纲要
- 2021年教师节颁奖典礼动态
- 颅脑损伤护理查房
- 恩派雅(N.Paia)品牌分析与二次增长战略报告
- 儿童电除颤教学课件
- 创意美术字教学课件
- 新解读《GB-T 36780 - 2018辣椒轻斑驳病毒检疫鉴定方法》
- 用电申请业务知识培训课件
- 贵州省黔西南州2024-2025学年高二下学期期末学业质量监测 化学试卷
- 急性乳突炎切开引流护理查房
- 粮食仓储(粮库)安全生产标准化管理体系全套资料汇编(2019-2020新标准实施模板)
- 喜茶运营管理手册和员工操作管理手册
- 比亚迪汉DM-i说明书
- 心肾综合征及其临床处理
- 普通高中课程方案
- 2022年山东高考生物试卷真题及答案详解(精校版)
- GB/T 38936-2020高温渗碳轴承钢
- 高考地理一轮复习课件 【知识精讲+高效课堂】 农业区位因素及其变化
- 教师专业发展与名师成长(学校师范专业公共课)
- 互通立交设计课件
- 生物竞赛辅导 动物行为学第七章 行为发育(38)课件
评论
0/150
提交评论