北师大版七年级下学期期中语文试卷.docVIP

北师大版七年级下学期期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共7题；共22分)1. （2分）下列划线字注音全部正确的一项是（ ）A . 畎亩（qun） 箕畚（j） 曾益（zng） 丈夫之冠（un）B . 孀妻（shun） 按辔（pi） 一厝（chu） 荷担者三夫（h）C . 始龀（chn） 傅说（yu） 彀弓弩（n） 法家拂士（f）D . 智叟（su） 穷匮（ku） 持兵揖（y） 叩石垦壤（ku）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 坚持不懈 风餐路宿 怏怏不乐B . 不可思义 珊珊来迟 夜不成眠C . 语无论次 忧心忡忡 踉踉跄跄D . 畏缩不前 精打细算 闷闷不乐3. （2分）下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ）A . 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。B . 他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。C . 我们两人的成绩差不多，只不过我的数学成绩比他略胜一筹。D . 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。4. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ） A . 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。B . “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路。C . 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。D . 因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。5. （2分）下列有关课外名著的说法有误的一项是（ ） A . 骆驼祥子是老舍的代表作之一，主要写北平一个人力车夫祥子的一段经历，深刻揭露了旧中国的黑暗。B . 朝花夕拾中的五猖会、父亲的病这两篇散文，表达了作者对父亲复杂的感情，其中有儿时对父亲的依恋，也有对病重的父亲的心疼。C . 水浒传讲述的是农民起义的悲剧故事，故事背景是北宋末年。D . 保尔柯察金是小说钢铁是怎样炼成的主人公，他是一个执着追求理想，不畏艰难的忠诚、无私的革命者。6. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）初到江南，就碰上了梅雨季节。 。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。空中还漂浮着若有若无的雨丝清晨推窗望去，雨虽停了但天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐一夜枕上听雨，辗转不能成寐院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭A . B . C . D . 7. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中“_？_”两句，借景抒情，并做到了眼前景与心中景的完美统一。同时，诗中最能表达诗人为国家利益而甘愿献身的句子是：_，_。 （2）人恒过然后能改，_，_。（生于忧患，死于安乐） （3）把李贺的雁门太守行默写完整。_，_。_，_。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。二、 古诗鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分） 题齐安城楼杜牧（唐）呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。【注】呜轧（y）：拟声词。亭：古时三十里一驿，每驿有亭。（1）请说说你对第二句中“寒”的理解。（2）古人评价杜牧的诗“好用数目”“颇妙”。你认为这首诗“故乡七十五长亭。”中的“七十五”有什么作用？三、 综合性学习 (共1题；共15分)9. （15分）长征中学七年级（1）班开展了以“多彩四季”为主题的丰富多彩的语文综合性实践活动。请你以该班学生的身份参加活动，并完成下列任务。 （1）请仿照示例，设计一个有关“多彩四季”为内容的活动项目。示例：“秋之魂”诗歌朗诵会（2）在这次活动中你一定收集了不少有关“四季”的名言警句，请举出一个含有季节的名句。（3）请选择某一季节的特有景物，并对这个季节的景物进行细致描写，至少用上一种修辞方法。要求语句通顺，50字左右。四、 阅读 (共3题；共46分)10. （14分）阅读下文，回答相关问题班超，为人有大志，不修细节。然内孝谨 ， 居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎 ， 超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之，超曰：“小子安知壮士志哉！”（选自后汉书班超传）【注释】孝谨：孝顺而恭谨。固：班固，班超之兄，汉代史学家。校书郎：官职名。傅介子：汉朝人，曾立功边疆。研：同“砚”。（1）解释下列句子中划线的词。然内孝谨_不耻劳辱_尝辍业投笔叹曰_犹当效傅介子、张骞立功异域_（2）用现代汉语翻译下列句子。左右皆笑之，超曰：“小子安知壮士志哉！”（3）从选文来看，班超后来能有所成就的原因是什么？11. （12分）（2013南平）阅读不可小觑的镉大米与镉中毒，完成下列各题。不可小觑的镉大米与镉中毒近期，湖南大米因含镉量超标再次成为全国公众关注的焦点。“镉大米”危机瞬间席卷全国，各地纷纷抽检自查，结果令人震惊：全国约有10%的大米镉超标。“镉大米”，指镉含量超标的大米。镉和大米的渊源很深，水稻很容易吸附镉。镉主要与锌矿、铅锌矿、铜铅锌矿等共生。在开采这些矿时，含镉工业废气扩散并自然沉降，蓄集于周围土壤中。即使距离较远，其排放的废气扩散后，也可能随降雨落入农田，污染粮食。镉也存在于一些化学肥料中，特别是磷肥中含量较大。如果过度使用磷肥，植物无法全部吸收消化，镉就会吸附到大米当中去。我国磷肥中镉的含量约在0.12.9mg/kg，而美国为7.415.6mg/kg，澳大利亚则为1891mg/kg。正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小，但是中国的优质磷被出口，而进口国外的劣质磷，导致中国土壤中的镉含量升高，从而产出镉大米。灌溉水污染是最具威胁的一种，其杀伤范围和力度都非同小可。从地下挖出来的矿砂没有得到妥善的处理，遇到雨水，矿砂中的镉会随着雨水游走，污染了水源。用污染水灌溉农田，镉就会通过土壤进入粮食作物。镉进入人体后，主要蓄积于肾脏，对肾脏造成损害，抑制维生素D的活性。维生素D是人体不可缺少的营养素。缺乏维生素D会妨碍钙、磷在人体骨质中的正常沉着和储存，最后导致骨软化。人吃了含镉的食物不会马上有感觉，根据科学家批露，镉一般在几十年以后对身体造成影响，特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症状，这就是镉造成的后果。普通百姓虽然无法从肉眼上识别哪种大米镉超标，但只要购买大米时，多选择不同产地、不同品牌的稻米品种就可减少镉中毒。同时提倡膳食多样化，尤其是以大米为主食的南方居民，适当增加主食品种以降低风险。另外，多吃海产品、豆类等含锌、钙量较高的食品，都可以降低人体对镉过量摄入而患病的风险。（根据有关材料改编）（1）请分别概括文章段说明的主要内容。（2）请根据第段提供的信息，用四字短语依次说明镉大米形成的另外两个原因。开采矿业_（3）以下两题任选一题作答。第段画线句用了作比较和列数字的说明方法，请任选一种分析其作用。第段中划线的词语能否去掉？为什么？12. （20分）阅读下文，回答相关问题不要对那个人叫嚷丁立梅（1）周末，是家长来学校看孩子的日子，每逢这时，学校门口涌满人。那些家长，无一不是手提肩背的，里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。（2）有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。A.那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去。即便这样的母亲，亦是要在背上背一个大包裹。里面塞着她儿子爱吃的小菜和换洗的衣裳。（3）做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母亲了，并不叫唤，而是一阵风似的冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊肘捅捅母亲，算作招呼。表面上却装作不认识，脚步匆匆，继续前行。（4）母亲见到儿子，焦急的神情，立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里，都仿佛游弋着一条欢乐的鱼。她一叠声唤着儿子的小名，踩着碎步，艰难地跟在儿子后面跑。（5）她的叫声，以及她奇怪的走姿，引来一些人张望。儿子急，在人少的地方停下来，回头，眉头紧皱，对母亲跺脚。等母亲气喘吁吁赶到他跟前，他俯视着母亲，低声呵斥：“你叫什么叫，生怕别人听不见?”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨道：“跟你说过多少回了，不要来，不要来，你为什么还要来?”（6）B.母亲不恼，母亲仰着头看着儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。她轻言慢语说道：“我不来，谁给你送吃的穿的啊?”（7）“我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些躲闪。（8）母亲还是宽容地笑：“你这来来回回的，多浪费时间哪，我给你送来，省得你来回跑。”（9）儿子一听，恼了，跺脚叫：“谁要你送!”话说完，提了东西要走。母亲赶紧拉住儿子，细细叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃掉，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒（10）儿子哪里耐烦听，他打断她的话：“好了好了，你少啰嗦，下次你不要再来了!”他挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回。做母亲的站在原地，目送着儿子，直到儿子的背影消失。她又站了很久，这才恋恋不舍地转身，挪着步走了。（11）在校园里，我亦曾碰见过另一个女学生，对着前来看她的父亲发火，是嫌父亲给她买的外套不好，女学生冲着父亲叫嚷：“谁让你买的?乱作主!这颜色难看死了，我不穿!”做父亲的捧着那件外套，讪讪笑着，束手无策地站在一边。（12）女学生我教过，平日里，是个温文尔雅的孩子，却在父亲面前，全然失了礼貌。当她看见我，很尴尬，低声叫了声：“老师。”我摸摸那件衣服，说道：“挺好看的呀。”做父亲的如同得了“圣旨”：“你看，你们老师都说好看的。”女学生瞅了父亲一眼，红着脸，不情不愿地接下了父亲买的衣服。（13）我很想告诉这些孩子，请不要对那个人大声叫嚷。他们或许贫穷，或许丑陋，或许木讷，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。（1）文章叙述了哪两件事？请用简洁的语言概括这两件事。（2）在划横线的A、B两处任选一处赏析语言。（3）第（12）段中写到，平日里老师眼中 “温文尔雅的孩子”，为什么“在父亲面前，全然失了礼貌”？（4）在我们的成长历程中，也曾“对那个人大声叫嚷”过，那个人或许是你母亲，或许是你父亲，抑或是那个爱你的长辈，请回忆曾“对那个人大声叫嚷”的场面或细节，并描写当时的心理活动以及你的感悟，120字左右。五、 写作 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。请以“ 的味道”为话题，写一篇文章。要求：书写工整，保持卷面整洁。表达真情实感，不得套写或抄袭。除诗