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燕子专列教案 教学目标 懂读和写 个生字 正确认读 欧洲 骤降 特殊 等词语 体会恶劣气候 环境与人们奉献爱心的关系 感受这样写的表达效果 感受贯穿全文的爱心 增强保护环境 爱护鸟类的意识 教学重点 体会恶劣气候 环境与人们奉献爱心的关系 感受贯穿全文的爱心 增强保护环境 爱护鸟类的意识 教学难点 体会恶劣气候 环境与人们奉献爱心的关系 感受贯穿全文的爱心 增强保护环境 爱护鸟类的意识 教学准备多媒体课件 教 学 过 程 一 导入 你们见过或坐过列车吗 那你们说说什么是 专列 板书 专列 出示课件 列车图 生读句子 一列漂亮舒适的空调列车正准备启程 站台上站满 了送行的人 他们送的是一批特殊的客人 燕子 问 他们送的是谁 板书 燕子 你 从句子中感受到什么 板书 爱 今天所学的课文燕子专列就是围绕人与人间浓浓的爱展开的 让我们 一起去读读课文 看看作者如何表达这种感情的 二 学习生字 自由读课文 划出生字多读几遍 同桌互相考一考 检查自学情况 课件出示生字 个别读 开火车再读 出示词语 男女赛读 知道哪个词语意思就说哪个 看谁说得准确 三 学习课文 过渡 燕子是候鸟 能长途飞行 为什么还用专列送呢 我们一起在读读课文在文中 找出答案 生找出句子后 课件出示 当地气温骤降 风雪不止 几乎所有昆虫都被冻死了 燕子经过长途跋 涉 已经非常疲劳 再加上找不到食物 饥寒交迫 濒临死亡 自由读 从中感受到什么 从哪些词句中看出 天气恶劣 骤降 风雪不止 昆虫冻死 燕子处境危险 疲劳 饥寒交迫 找不到食物 濒临死亡 指导朗读 课件录音 师配乐谈话 风雨交加 成千上万只可爱的燕子又冷又饿又累 他 们在风雪中拼命的飞呀飞呀 可是怎么也飞不起来 他们面临着死亡的威胁 此时此刻 你会想些什么 做些什么 过渡 瑞士政府也想到这 他们和你们一样关心小燕子的安危 这与政府的其他大 事相比微不足道 能做出这个决定真了不起 除了政府以外 为帮助燕子做出努力的还有 很多人和事 读读下面课文 按照提示分组讨论 出示讨论题 除了政府 人们是怎样表达自己的爱的 你从哪些语句中体会到的 发挥想象 如果你是贝蒂 你是怎么想的 怎么做的 检查交流情况 回答讨论 出示句子 听到消息后 居民们纷纷走出家门 冒着料峭的春寒 顶着漫天飞舞的大雪 顶着冻的坚硬的山路 四处寻找冻僵的燕子 读一读 体会到什么 对比句子 体会理解 纷纷 冒着 顶着 踏着 四处 指导朗读 汇报讨论 学生发挥想象说一说 出示 我相对贝蒂说 把想对比蒂说的话写在书上 全班交流 四 小结
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