语文人教版三年级下册《七颗钻石》第二课时.docx

七颗钻石教学设计教材来源：务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版教内容来源：小学三年级语文（下册）第五组教学主题： 可贵的亲情、友情 课时：共2课时，第2课时授课对象： 三年级学生 设计者：林福莲目标确定的依据：1.课程标准的相关要求（1）掌握本单元42个生字。读读写写41个词语；读读记记20个词语，丰富词语的积累。不懂的词语借助工具书和联系上下文来理解。（2）学习文章 抓重点词句理解课文内容的方法。体会用优美语句表情达意的作用，优美的篇或段要背诵。了解作者写作的特点。解读：“识字写字”是阅读和写作的基础，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。 “用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”是对学生朗读习惯的培养，三下学生在朗读上应注重语气、语调的培养。“体会词句”是让学生知道词句在文中的表达意图，既理解文本内容，又能理解语言，继而积累语言。2学情分析 本篇课文是童话故事，通俗易懂、富于情趣，且寄寓道德期盼和社会理想，学生通过课文的重点词语句及水罐的一次次变化，体会爱心的神奇力量。3教材分析这篇精读课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一片童话。描述了地球上发生了大旱灾，学多人都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲求水，爱心使水罐一次次的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈的水流，从水罐里跳出七颗钻石升到天上，变成了七颗星星。这个童话故事寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想爱心是永恒的，他像星星一样晶莹闪烁，普照人间，爱心能为世界创造美好的未来；：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹。教学目标：1.学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用清澈造句.2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历.3.有感情地朗读课文.背诵6.7自然段.4.展开想象,感受小姑娘美好的心灵.教学重点:了解小姑娘的水罐发生了哪些变化.难点:体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系.评价任务：任务一：会认8个生字，会写15个生字。任务二： 正确、流利，有感情的朗读课文，读懂课文内容， 从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。任务三： 体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活的道理。教学过程：教学环节教师活动学生活动评价要点环节一学习四至六自然段.课件出示小组合作要求:读一读四至六自然段流利，通顺评价目标二说一说,在什么情况下水罐又发生了怎样的变化从中体会出小姑娘是一个怎样的人 小组汇报学习收获 都会说出一两句评价目标二 环节二回归课文整体,深入理解课文内容 有感情朗读全文,思考:水罐为什么会一次次发生变化有感情朗读全文 会说出变化评价目标二 了解水罐变化原因. 读课文思考会用自己的话说出变化原因评价目标二环节三指导生字的记忆和书写 出示卡片指名读字音生字评价目标一出示在黑板上进行比较,绊,递念半,弟的音 绊,递的读音同声旁相同,是同声旁的形声字找出来评价目标一环节四多音字练习 出示多音字她累得倒(d o , do )在草地上睡着了. 会选出来正确的字音评价目标一七颗钻(zun zun )石. 会选出来评价目标一指导股和澈的