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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班语言教案：绕口令黑猫白猫 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_1、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。2、练习发准易混淆的字音毛、白猫、黑猫。3、初步学会朗读绕口令黑猫白猫，理解绕口令的主要内容。活动准备：猫图片、绕口令PPT、白猫与黑猫头饰活动过程一、谜语导入老师：小朋友们早上好，今天我们来玩猜谜语游戏，看看哪个小朋友回答的最快？谜语1、八字须,往上翘,说话好像娃娃叫;只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。（幼儿答不出时进行第二个谜语）2、头像老虎不是虎，脚穿软鞋捉老鼠，夜里眼睛圆又大，说话好像小娃娃。小朋友们快快动起你们小脑袋，好好想想。预设答案：a、是猫。哇哦！对了，是猫。我们班那位小朋友家里养了猫啊！好，老师今天也带来了小猫咪哦！（出示图片，进入下一环节）b、不知道或是其他。我们在想想，这到底是什么呢？它是抓老鼠的哦，想到了没有？好，那我们一起来看看这到底是什么。（出示图片，进入下一环节）二、出示黑猫白猫的图片并引导幼儿观察图片 1、出示第1、2张图片老师将小猫们带来了，我们一起看看让幼儿独自观察图片2、提问：你们发现了什么？幼儿：颜色不同、（对小朋友的回答做个总结，根据当时情况而定。）3、今天周老师给小朋友们带来了一首关于猫的绕口令，等下老师要听听那个小朋友的声音最好听。三、出示黑猫白猫PPT并引导幼儿有节奏的朗读绕口令1、出示第3张图片，题目黑猫白猫2、出示第4张图片，有只/黑猫/长黑猫并引导幼儿一起朗读，（要求：慢读、吐字清楚、有节奏。）3、后面的句子同第4张图片出现的形式一样。4、最后出示一张完整的绕口令，并引导幼儿朗读绕口令。（要求：慢读、吐字清楚、有节奏。）四、故事情景表演并朗读1、请出配教老师表演2、以角色扮演用故事的形式进行讲述绕口令黑猫：大家好，我叫黑猫，这是因为我长了一身的黑毛。但是我一点都不喜欢黑色的毛，别人看见我都躲得远远的，都不愿意跟我玩。我希望自己可以拥有白色的毛，那样大家就会喜欢我了。白猫：大家好，我叫白猫，大家看到我这身毛发就应该知道我叫什么了把。但是我一点都不喜欢白毛，因为我的主人说我不爱干净，给我洗的干干净净的不到五分钟就把白毛弄脏了。所以我想要一身黑色的毛发。 旁白：这天白猫和黑猫都跑出来找吃的，他们俩撞到了，你看看他，他看看你。这时黑猫开始向白猫打招呼了。 黑猫：你好，我叫黑猫。你叫什么名字啊。白猫：你好黑猫，我叫白猫。黑猫：哇哦，白猫，你的毛发好漂亮啊，雪白雪白的。我好喜欢。白猫：黑猫，你的黑毛也好漂亮。我也很喜欢。我们来交换把，你喜欢我的白毛，我送给你。黑猫：好的，来给，我的黑猫给你。旁白：黑猫把黑毛脱下送给了白猫，白猫也脱下白毛送给了黑猫。他们给自高高兴兴
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