语文人教版五年级上册《精彩极了和糟糕透了》课案.doc

“精彩极了”和“糟糕透了”学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过人物神态、动作、语言、时间描写的语句，展现人物内心世界的写作方法，体会人物的思想感情。3、以父母两种不同的评价都是源于对作者的爱为主线，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式，使学生也能正确对待表扬与批评。教学重难点：通过人物神态、动作、语言描写的语句，体会这两种截然不同的评价对作者产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。教学过程：一、 板书课题，读题1、读课题，仔细看课题，你有什么发现？2、齐读课题。二、初读课文自读提示：1、自由朗读课文，三言两语概括课文内容。2、想一想：同一首诗父母亲为什么会有不同的看法。 汇报交流。三、“精彩极了”1、导语：学习课文，不能只读读课文，讨论一下就可以了，文章中的字、词、句都值得我们去细细品味。2、出示句子：母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”指名朗读。齐读。从这句话中你能感受到什么？（高兴，惊讶，爱儿子，为儿子的成功而喜悦）读出母亲的喜悦和高兴。在读文章的时候，我们可以抓住一个字，一个词或一句话，感受人物丰富的内心世界。哪些地方能体现出母亲非常高兴呢？（眼睛亮亮，嚷，母亲的语言）引读。（让我们把母亲的赞美送给巴迪）3、这是一位怎样的母亲？(板：慈祥)4、这位慈祥的母亲，给予了巴迪这么高的评价，年幼的巴迪既兴奋又得意，他迫不及待的想和父亲分享这份喜悦，可是，七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。读句子，有什么发现？从这三个时间的词语中，你能体会到什么。（从这三个时间的词语中，能体会到巴迪那颗焦急等待的心。）四、“糟糕透了”1、导语：此时的巴迪多么盼望父亲能回来，他一定希望听到父亲说还希望听到父亲说可是，巴迪听到的却是他还听到2、母亲理解吗？他们都吵起架来了，同桌读父母的对话。母亲的评价父亲的评价“亲爱的，发生了一件奇妙的事，巴迪写了一首诗，精彩极了”“我看这首诗糟糕透了。”“亲爱的，我真不懂你是什么意思。这不是在你的公司里，巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”“我不明白,难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”指名分角色朗读。评价。男女生读。3、焦急的等待换来的却是“糟糕透了”的评价，我再也受不了了。出示：我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。此时的巴迪一定非常（ ）指名读，哪些词可以看出巴迪非常伤心。齐读。感受巴迪那颗受伤的心。4、巴迪不明白，为什么同一首诗，母亲说“精彩极了”，父亲却说“糟糕透了”，巴迪也很疑惑，为什么同一首诗，母亲表扬我，父亲却批评我，难道父亲不爱我吗？此时的巴迪完全不理解。几年后的巴迪呢？几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。成年以后的巴迪呢？现在我已经写了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，我还有个严厉的父亲。（成年后的巴迪明白了他有个严厉的父亲，给予他的是严厉而深沉的爱。父亲不是不爱他，只是爱的方式不一样而已）（板：严厉）5、小结：成年后的巴迪，回过头来，看看自己童年走过的路，更加清醒正确的认识到父母之爱的可贵。让我们根据刚才的理解完成这道填空题，四人小组内讨论一下。无论是母亲的 还是父亲的 ，都有一个共同的出发点，那就是 。这时我想对巴迪说， 。五、情感升华在这两种爱的鼓励下，巴迪的人生航船到底驶向了何方呢？巴迪简介。巴迪之所以成功，是因为他有一位慈祥的母亲和一位严厉的父亲。在这两种爱的哺育下，巴迪不断地走向了成功。回想当初，如果他从小只有母亲的鼓励，可能会怎样？而如果只有父亲的批评，巴迪会怎样？（一味的赞扬和肯定，容易使人逐渐变得自以为是，一味的批评和否定，容易使人缺乏自信，丧失勇气）巴德舒尔伯格通过他小时候的这个故事告诉我们：一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”正如课文所说，生活就像一艘船，我们要谨慎的把握住生活的小船，使他不被任何一股风刮倒，成名之后的巴德舒尔伯格，他的人生之路也不可能是一帆风顺的。当巴德舒尔伯格的作品连连发表而且好评如潮的时候，他才终于明白当他的作品受到读者的批评甚至遭到拒绝的时候，他的心里会明白孩子们，让我们怀着对生活的感激，对父母的感恩，从心底里铭记“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言都有一个共同的出发点那就是爱。六、拓展同学们，其实咱们和巴迪一样，也是沐浴在父母爱的阳光下成长的。在巴迪看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？我们也来交流交流，说说生活中的类似经历。（现在明白了父母都是爱你的，理解了父母，懂得了父母之爱的可贵）七、推荐阅读我们每个同学都是伴随着父母的爱成长起来的，面对父母、老师的表扬和批评，我们要理解和反思，不因精彩极了而骄傲，也不因糟糕透了而自暴自弃，相信你们一定会更加勇敢，自信，健康。课后老师推荐大家阅读体现父母之爱的作品，有朱自清的背影，石铁生的秋天的怀念，叶清晨的奇迹的名字叫父亲，罗曼加里（法国）我的母亲，透过动作、语言、神态等描写走进人物丰富的内心世界，感受父母亲那深沉的爱。今天的课上到这里，下课！我的母亲 （节选）我13岁那年，和母亲住在法国东南部的耐斯城。每天早上我去上学，妈妈留在旅馆里。她在那儿租了一个售货柜，柜架上摆着一些日常生活用品。她从每一件卖出的围巾、皮带、指甲刀或毛线衫中得到百分之十的佣金。白天，除了在我回家吃午饭的时候，她休息两个小时，其余时间她都守在售货柜前，时刻寻找可能光临的顾客。我们母子俩就靠着这个赚钱不多、朝不保夕的小生意过日子。母亲孤零零地居住在法国，没有丈夫，也没有朋友和亲戚。十多年来，她顽强地干，挣来钱买面包、黄油，付房租，交学费，买衣服和鞋帽等。除此之外，她每天都能拿出点令人吃惊的食物。比如：午饭时，她面带幸福、自豪的微笑，把一盘牛排摆在我面前，好像这盘肉象征着她战胜厄运的胜利。她从来不吃这些肉，一再说自己是素食者，不能吃动物脂肪。然而有一天，我离开饭桌到厨房里找水喝时，发现母亲坐在凳子上吃东西，煎肉锅放在腿上，她正仔细地用小块面包擦那给我煎牛排用的油锅。发现我时，她急忙将锅藏在餐巾底下，可是已经来不及了：因为我明白了她成为素食者的真正原因。我的母亲 （节选）我13岁那年，和母亲住在法国东南部的耐斯城。每天早上我去上学，妈妈留在旅馆里。她在那儿租了一个售货柜，柜架上摆着一些日常生活用品。她从每一件卖出的围巾、皮带、指甲刀或毛线衫中得到百分之十的佣金。白天，除了在我回家吃午饭的时候，她休息两个小时，其余时间她都守在售货柜前，时刻寻找可能光临的顾客。我们母子俩就靠着这个赚钱不多、朝不保夕的小生意过日子。母亲孤零零地居住在法国，没有丈夫，也没有朋友和亲戚。十多年来，她顽强地干，挣来钱买面包、黄油，付房租，交学费，买衣服和鞋帽等。除此之外，她每天都能拿出点令人吃惊的食物。比如：午饭时，她面带幸福、自豪的微笑，把一盘牛排摆