健康教育对急性胰腺炎康复的影响.doc

健康教育对急性胰腺炎康复的影响作者：徐菊龙,李惠锋单位：750004宁夏医科大学附属医院【摘要】健康教育是护理人员通过信息传播和行为干预，帮助患者和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康行为和生活方式的教育活动，达到预防疾病，促进健康和提高生活质量的目的。为了探讨健康教育对急性胰腺炎患者康复的影响，对我科2007年6月2008年6月收治急性胰腺炎患者35例进行分组观察与总结，使患者认识到健康教育的重要性。 【关键词】 健康教育 急性胰腺炎 康复 资料与方法 2007年6月2008年6月收治急性胰腺炎35例，年龄1578岁。实验组18例，男15例，女3例，其中文盲3例，小学、初中文化11例，高中及以上4例，水肿性胰腺炎18例，坏死性胰腺炎0例。观察组17例，男12例，女5例，其中文盲2例，小学、初中文化11例，高中及以上4例，水肿性胰腺炎16例，坏死性胰腺炎1例。两组治疗基本相同(制酸药、抑酶药、禁食、胃肠减压、抗炎治疗)，但对疾病的认识几乎为零，有可比性。 方法：病人随机分对照组和实验组，对照组给予药物治疗和简单的卫生宣教，不注重信息反馈。而观察组在药物治疗的基础上，实施健康教育，传播疾病的预防知识，并进行效果评价，从根本上帮助患者建立健康行为。 心理指导：根据不同文化程度，采取通俗易懂的语言，帮助患者消除不良的心理活动，保持心情舒畅。 健康生活方式指导：养成良好的习惯，戒酒烟。禁食的必要性：可以减少胰液的分泌，促进胰腺恢复。治疗期间应禁食至血尿淀粉酶正常，能进食时一般从少量无脂流食开始，如米汤。23天后，无不适则改为半流食，如汤、面片等。继而低脂低蛋白饮食，逐步进行，密切观察，绝对避免暴饮暴食。胃肠减压的重要性：可以减少胰液分泌，减轻胰腺负担。同时要注意口腔卫生，避免继发感染。休息：卧床休息，保证睡眠，减轻胰腺负担，有助于疾病恢复。 严密观察病情：观察一般状况，神志、体温、血压及有关体征，血象、血尿淀粉酶的动态变化，以及血糖、血钙、血气变化，以确定水肿型还是坏死型，及早发现并发症及早处理。出院指导：暴饮暴食，尤其高脂肪饱餐和酗酒是胰腺炎的易患因素，故应注意饮食。平时生活规律，少食多餐，积极治疗胆道疾病，建立健康的生活方式。 信息反馈和效果评价：不定时询问病人对健康知识的认识程度，及健康行为的改变。 结 果 两组患者接受卫生常识宣教，和健康教育后的结果比较，实验组接受健康教育，而对照组接受卫生常识宣教，两组患者掌握胰腺炎的相关知识，及健康行为的建立，有明显差异。见表1。表1 两组患者接受不同教育后的效果比较（略）讨 论 通过表1显示：观察组18人100%掌握相关知识，16人态度或行为转变。而对照组17人，只有文化层次高的7人掌握相关知识，5人有态度或行为的改变。因此单纯的卫生宣教，仅能普及卫生常识，使知识单向传播，而不注重信息反馈和效果评价。病人大多数不能掌握相关知识和行为改变。而观察组采用健康教育，根据不同病人文化水平及接受能力，制定科学的健康教育方式和有效的评价，督促患者掌握相关疾病知识，建立健康的生活行为，保持良好的心理状态能促进疾病的康复，提高患者的生活质量。 【参考文献】 1 姚景鹏.内科护理学.北京:光明日报出版社,1993.2 张景龙,曲维香.病人健康教