2010年思想政治工作研究参考课题5(论文发表).doc

2010年思想政治工作研究参考课题5、研究探讨选树典型，弘扬先进的创新做法、经验，鼓舞激励员工为中国移动又好又快发展做出贡献。让移动员工把学习当成一种习惯 -泰和移动：肖大强近日，吉安移动泰和县分公司召开“创建学习型组织争做知识型员工”活动经验交流会，要求借助“创争”活动这个载体，大力推进员工素质工程，认真处理好十个关系，切实把握好五个重点，以点带面，逐步展开，梯次推进，锻造一流员工队伍，推进企业跨越发展。 公司领导在会上提出，在开展素质工程中要认真处理好十个关系：处理好培训知识与培养人的关系，在企业里营造一种良好的发展氛围，使员工能够获得德、智、体各方面素质的全面提升。处理好“我让”与“我想”的关系，权衡好各方面的利益，以“我让”促进“我想”。处理好近期提高与长远成才的关系，使所有员工通过学习获得整体上的素质提高。处理好制度制约与个性满足的关系，制度的建立一定要结合员工个体的满足程度，要按照员工个人成长的需求给他们提供实实在在的学习成长的空间和条件。处理好规定内容与形式多样的关系，要注重调动员工的热情，创新活动方式，既保证活动效果，又提升员工的积极性。处理好员工成长为企业与企业育人为发展的关系。处理好企业战略实现与员工职业生涯规划的关系。在新形式下员工职业生涯的规划很大程度上取决于学习型企业的建立，在更新更高的标准面前，每个员工只有不断提升自己的素质和再竞争能力，才能够适应企业发展的要求。处理好投入与产出的关系，学习型企业组织的构建必须要有投入，使投入和产出能够产生正比，促进企业发展。处理好自身付出与企业员工受益的关系，要提高思想认识，增强责任感，增强做好工作的主动性。处理好工会组织与各部门间的关系，形成合力，促进工作向纵深发展。企业在素质工程中要切实把握好五个重点，贯彻和落实科学发展观，不断提升优秀员工队伍的学习能力和自身素质，把开展“创建学习型企业争做知识型员工”活动看作是推进新跨越战略的具体举措。 要把“创争”活动作为培育四有队伍的一项重要工作，发挥自身优势，创新活动载体，体现自身特色，促进能力提升。要在企业发展过程中为员工的成才创造条件，努力地把工作过程变成学习过程，为企业的发展提供强大的智力支持。 我们在物理上学过一种原理，叫惯性原理。也就是说“一个不受任何外力的物体将保持静止或匀速直线运动”。其实在人的行为上也存在着这种惯性，这就是我们所说的习惯。习惯是什么？习惯是一种非智力因素，是人们在后天所养成的一种自动行为，是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式。是一种思维定势，是一种较为稳定的行为方式。它左右和影响着人的日常生活和工作。习惯是需要培养的，形成习惯也绝不是一、二天的事。而习惯一旦形成，要想改变它也很不容易，我国古代伟大的教育家孔子曾说：“少成若天性，习惯如自然。”这正是俗话所说的“习惯成自然”。人的一生中，会养成很多种习惯，比如抽烟的习惯，喝酒的习惯，睡懒觉的习惯。养成一种习惯并不难（特别是坏习惯），但要养成一种好的习惯，就是不是那么容易了。美国著名的教育学家威廉.詹姆斯曾说过：“播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。”多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。而学习就是最好的习惯之一。学习的好处很多，可以获取信息、增长知识、开阔视野，可以陶冶性情、培养和提升思维能力等等。而学习又是不分场合，不分年龄的，学习不仅仅是学生的专利，每个人都应当把学习当成一种习惯。学习对于一个人的成长进步很重要，对于移动员工提高自身素质、做好工作更为重要。周恩来同志说过，要活到老，学到老，改造到老。他把学习与加强世界观改造紧密联系起来，形成了崇高的思想品德、高尚的道德情操和特有的人格魅力。在新的3G时代激烈竞争格局下，移动员工要不断提高自己、完善自己，经受住各种考验，就要坚持在学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求，努力使自己成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。人的素质固然有先天的成分存在，但没有谁是天生的学者。真正有所成就的学者无一不是习惯于学习并善于学习的实践者。古今中外的历史都彰显着这样一个真理：事有所成，必是学有所成。纵观那些风云人物，无论其背景如何，学历高低乃至家境贫富，都是具有孜孜不倦学而不厌的学习心态并身体力行的人。他们之所以能引领潮流而不衰，没有执着的学习精神和不断的总结反思，恐怕早就被不断变化的社会所淘汰而成为侧畔沉舟。而我们中国移动承担着振兴国家自主知识产权的TD-3G网络工程建设的重要职责，肩负着造福中华民族的重要使命，要认清科学发展大势、把握科学发展规律、统领科学发展全局、创造科学发展业绩，这一切都离不开学习。如果不加强学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就难以做好日常工作，就会贻误党和人民的事业。当下，我们提出要建设学习型企业，这其中移动员工的学习是极为关键的一环。这就要求我们的移动员工要真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉养成学习的习惯。那么如何才能使我们的移动员工把学习当成一种习惯呢？良好习惯的形成一靠个人毅力，二靠环境的磨练。长期形成的习惯将伴随一生，难以改变。良好的学习习惯可以使人高质量的生活，高效率的工作，愉悦身心，和谐相处，不断进步。当学习自然而然成为生活的一部分时，反之，生活也应该成为学习的一部分。养成学习的习惯真的就这么难吗？答案是否定的。在这个充斥着电脑、网络，被称之为“信息时代”的社会，不学习肯定是不行的。不学习就等于落后，落后就意味着要被社会所淘汰。人的一生时刻处于学习之中，社会在不断进步，知识在不断更新，如果想让自己的生活与工作与众不同，就会发现曾经学到的知识远远不够，仍然需要继续学习，不断充实自己。一个精神世界空虚自私而狭隘的人，一定不会具有远见卓识，更不能凝聚人心。所以，学习有关人文知识（如文学、历史、哲学、宗教、艺术等）以净化心灵陶冶情操。以人为镜，以史为镜。使自己成为一个高尚的人、一个有担当的人、一个有道德感的人、一个有人格魅力的人。人们常说：心态决定观念，观念决定行为，行为决定习惯，习惯决定未来。这就要求我们的移动员工要建立一种良好的学习心态。那种以为我是受过教育的，在学校就已经学习过了，那么现在就不用学习了的观点是错误的。对于自己不了解、不知道的事物和知识抱着一种清零和求索的心态，才有可能去问“为什么”探寻其所以然。学贵有疑，学习上没有问题便是最大的问题。要杜绝被动学习，要有探索的兴趣，为进一步积极主动地深入学习造成一种期待心境；要杜绝不爱读书，“读书启发心灵，就像运动有益健康”，阅读可以净化心灵，陶冶情操。读书可以拓宽人的知识，增长人的见识，活跃人的思维，培养人的创新能力。良好的阅读习惯的养成，是知识增长的源动力，也是事业进步的坚实基础。正如明朝大学者朱熹在训学斋规中提出：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？”学习的决心就是愿望和追求，学习的恒心就是毅力和习惯，学习的动力就是永不衰竭的进取精神。学习贵在持之以恒，不要期盼学习是立竿见影的灵丹妙药。因为学习的过程是去粗取精、去伪存真、由量变到质变的认识过程，需要经过多次的梳理、印证、反思、总结和升华才能完成认识的飞跃。只有坚持下来了，才能使学习真正地成为一种习惯。习惯养成了，学习就不会成为成长的负担，就不会感觉到它的枯燥和辛苦。然后在已有的习惯上，只要加一点的力，就会产生出学习的“加速度”，就会有收获，就会有进步！学习是应当自觉自愿的，强迫下的学习肯定是形式主义，根本达不到预期的效果。学习是一种需要，当把学习养成一种习惯时，一切就顺其自然了，学习不再是一种负担，也没有人强迫，而会成为一种自觉的行动，这种习惯将会受益终生。重学历更重能力的今天，终生教育必然从观念成为现实，早点养成学习的习惯，是对自己，对社会负责任的表现。将来淘汰出局的不是因为没有受过高等教育的人，而是没有学习习惯的人。学习的真正动力来自于改变自己、改变现状的追求，来自于社会责任感、个人的价值观和事业心。凡能做出一些成绩有创造力的人，无一不是在生活中学习，在学习中积累，并逐步形成学习的习惯。当然，学习的方式也不能局限于只在书本里和课堂上，而是包罗社会生活的方方面面。学习的内容也不应仅仅局限在头疼医头脚疼医脚，而是要懂得跳出画外看画的道理和“功夫在诗外”的含义。要从书本中学习，从实践中学习，从生产生活中学习，这样才能