2016年幼儿园大班第一学期班务计划

1/42016年幼儿园大班第一学期班务计划2016年幼儿园大班第一学期班务计划一,情况分析新的一年,新的开始在新学期里,我们将继续根据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境本学期我班即将迎来提升班级实验班的挑战。新学期里我班也将新课程“蒙氏”主题进行研究与探讨，以严格积极的态度严把教学质量关。根据实际情况了解，我班的幼儿经过大班一学期的培养,幼儿在各方面都有了很大的进步特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了,语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好但在自编故事的讲述方面较欠缺,思维不够广在唱歌的声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显提高,节奏感增强了,大部分的幼儿都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪但在活动中常规有必要继续培养,在感受力上还要加强在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢提出问题,本学期将继续开展丰富多彩的活动和加强数的加减运算的活动,培养幼儿初步的操作2/4的能力幼儿在体育活动中,参与的积极性高了,幼儿的体质也得到了增强,但对幼儿自我保护意识上还要继续加强在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题比如等小朋友上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚还有小朋友睡午觉的时候一定要不断的督促,否则不能安静的入睡因此,本学期将在这几个方面加以培养还要重点培养幼儿做事的条理性和学习的主动性针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了下学期的工作计划如下二,教育目标健康领域1,学习用适当的方式表达情绪情绪安定,愉快活泼2,生活有规律,形成良好的饮食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力注意公2,新教材的使用,这是对教师来说又是一次教育能力的考验我们将积极迎接这次考验,不断探索和学习,教师之间多交流,定时在段内进行新教材研讨和备课本,教学效果交流健康1,学习用适当的方式表达情绪情绪安定,愉快活泼2,生活有规律,形成良好的饮食,睡眠,排泄,换洗,整理物品的习惯3/43,进一步认识身体的主要器官的基本的功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护4,引导幼儿将幼儿园中好的习惯带回家,学习整理,打扫自己的房间,是自己的房间保持整洁5,提供幼儿感兴趣的,开放性的,不同情趣的材料和自主选择活动的机会引导幼儿学习尝试各种运动技能,体验运动的乐趣语言1,能注意倾听,学习理解与其生活经验的相关的语言2,能用普通话大胆,清楚的说出自己想说的事3,喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美4,学会看图书,并喜欢将从图书,电视等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论5,通过谈论和创编体验谈话的乐趣社会1,学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流,合作等的重要和快乐,乐于与人交流2,在活动中学习评价自己和别人3,理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识4,初步了解小学活动,产生入学愿望5,经常性的让幼儿尝试有难度的任务,提高幼儿解决4/4问题的能力6,通