人教统编版（五四学制）2019-2020学年四年级下学期语文期中考试试卷.doc

人教统编版（五四学制）2019-2020学年四年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累、运用。（40分） (共8题；共45分)1. （5分）根据课文内容连一连。读一读。 一座_ 岩石一只_ 山峰一块_ 仙人一位_ 雄鸡秀丽的_ 云海陡峭的_ 景色翻滚的_ 岩石奇怪的_ 山峰2. （4分）看拼音写词语。shng kirng mogun chyn rn zh m_3. （5分）填写数字补全词语。 _清_楚 _目_行_心_意 _面_方_湖_海 说_是_4. （3分）我能根据意思填上恰当的词语。 颜色繁多，非常好看。_全都是黄色，分不出界限。_形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。_顾不上吃饭，忘记了睡觉，形容勤奋专心。_5. （4分）写出反义词 脆弱_严厉_浪费_粗糙_鼓舞_6. （8分）按要求写句子。 （1）种子被泥土里紧紧地包裹着。（改为“把”字句） （2）脸上露出微笑。（扩句） （3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） （4）用修改符号在原句上修改病句。 我在公交车上经常给老人让坐。夜书所见的作者是南宋诗人叶绍翁写的。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。7. （8分）背一背，填一填。 （1）接天_无穷碧,映日_别样红。 （2）_谁裁出,_似剪刀。 （3）_惊春_，夏满芒夏暑相连。 （4）过端午，_，粽香艾香满堂飘。 8. （8分）口语交际。 （1）右图反映了什么现象？ （2）如果你在场，你会对她说些什么？ 二、 阅读。（30分） (共2题；共30分)9. （13.0分）课内阅读。 午后一点左右，从远处传来_，好像_。顿时_，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是_，看不出有什么变化。 过了一会儿，响声越来越大，只见东边_的地方出了一条白线，人群又_起来。（1）给文章空白处补充完整。 （2）解释“人声鼎沸”：_。 造句：_。（3）按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出。 （4）第一层写江潮要来时的特点是： _。第二层写_。 10. （17.0分）阅读短文，回答问题照顾掉队的小藏羚羊藏羚羊是我国特有的珍稀野生动物。每年六七月份，分布在可可西里各地的雌性藏羚羊就会集结成群，长途跋涉前往气温凉爽、水草丰美的卓乃湖、太阳湖等地生宝宝，一个月后又带着新生的小藏羚羊返回原栖息地。2002年入秋时节，从可可西里南部到北部生宝宝的藏羚羊回迁。在一个湖塘边，施工人员发现一只掉队的小藏羚羊，耷拉着脑袋，一动不动地趴在地上。几个人赶紧把这只奄奄一息的小藏羚羊抱回驻地。医生和施工人员急忙给它救治，并像照顾婴儿那样精心呵护着。经过15天的精心照顾，小藏羚羊的身体已完全恢复。此时，大部分藏羚羊已穿过工地向内地迁徙，为了让藏羚羊能更好地生存，必须把它放回高原。当这只经过施工人员救助的小藏羚羊，被三个大男人抱至预定地点放到地上后，这只小羊对他们依依不舍。他们三人前面走，它就在后面跟，无计可施的他们只好挥起双手赶它、轰它，小羊羔这才一步三回头恋恋不舍地离去。看到小羊羔如此有情有义，又想到和它一起度过的半月时光，三个大男人不禁鼻子一酸，眼睛发潮，泪水婆娑地目送着这只小藏羚羊汇入回迁的藏羚羊群中（1）给词语注音_栖息耷拉婆娑（2）把词语补充完整后，再解释词语。长途_：_一息：_无计_：_（3）小藏羚羊为什么依依不舍地不忍离去？ （4）这个故事什么地方让你感动？ 三、 作文。（30分） (共1题；共30分)11. （30分）友情就像一根火柴，它的火光虽然很微弱，却可以给人一种“温暖”，照亮我们的心灵。 请围绕此话题，写一篇习作，题目自拟。注意文中不要出现真实的人名、校名。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累、运用。（40分） (共8题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-