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文档简介
21 桃花源记陶渊明 教材的地位 作用 桃花源记 是初中八年级第五单元的一篇文言文 在本单元中的课文 大多讲的是文人墨客的博大理想与志趣以及他们积极向上的情操 五篇文章的体裁不同 有的文字简洁而意味深长 桃花源记 这篇文章以武陵渔人进出桃花源为线索 塑造了一个优美的世外桃源 并通过这个故事表现了作者自己对黑暗社会现实不满 希望能有一个没有战乱 没有压迫 没有剥削 平等自由的理想社会 教学目的 整体感知文章 理清文章脉络联系实际 逐步培养学生的探究意识积累文言词语对照课文注解独立完成课文翻译诵读课文并背诵教学重点 进行朗读训练 提高朗读能力培养并激活学生的想象能力培养学生的欣赏及探究问题的能力教学难点 正确看待课文中所描绘的理想境界教学方法 诵读 启发 欣赏 探究 说教法1 主要运用诵读 启发 读书指导及欣赏 探究法 同时运用多媒体教学课件 2 对文言文的教学要对学生进行启发 才有助学生更好地学习掌握 3 学生分小组讨论 然后展示预习到了那些知识 4 文中的一些探讨性题目 可运用探究法 同时促进学生积极思考的思维 说学法在学法指导上 主要运用朗读法 自主学习以及小组合作讨论 朗读法 文言文的学习重在反复朗读 也可为下面的学习作好准备 小组合作讨论 可使学生交流意见 活跃课堂气氛 减少对文言文的生疏感 胆怯感 说教学程序环节1 课前背诵古诗词 3分钟环节2 美文欣赏 3分钟环节3 听写温故 3分钟环节4 安排导入新课 小组讨论预习到了那些内容并分组回答 8分钟环节5 文章赏析 研读 学生现行讲解 20分钟环节6 学生提问题讨论 3分钟环节7 教师根据知识点用ppt逐项总结
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