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文档简介

课题：远古彩陶课时：1课时年级：初二（1）班执教：徐政欧一 教学目标：认知与技能：了解淘气的主要制作方法，发现古代陶器艺术品的造型、纹饰、工艺之美。过程与方法： 尝试以各种方式创造性地描绘出陶瓷艺术品之美，并一次美化自己的生活环境。情感态度与价值观： 通过欣赏感受古代陶瓷艺术品增强民族自豪感。教学准备：学具：刮蜡纸。教具：白板课件、学生作品。教学重点：学会用画对称轴的合左右同时进行的方法画好陶罐。教学难点; 尝试用不同时期的彩陶纹样特点表现自己的陶罐。教学过程：几何纹样单双耳、自然、几何纹第2课时教学过程与要点预期学习效果一 复习欣赏：陶瓷的基本知识通过白板展示仰韶文化、马家窑文化、庙底沟文化、马厂文化、半山文化彩陶的（造型、纹饰）特点学生有效回忆复习上节课的知识点。二 体验与描绘三作业要求：四 个别辅导：五 作品展示六 拓展尝试运用刮蜡的方法进行陶罐的描绘。绘画要点讲解示范1构图展示一组两张作品进行比对，请同学说说怎样才是比较好的构图2如何画好对称物体外形：a定总长宽b画中心线、分各部位比例c画线左右同时进行3如何在刮蜡纸上描绘a用笔轻轻画b找到适合的划刻工具分层：基础层面：器形均呈优美，装饰部位适当，纹样具有节奏美深化层面：构图稳定有变化，色彩处理得当，物体具有立体感更具学生实际情况因材施教进行辅导初识陶器和瓷器两件作品，请同学回家通过媒体、报纸说说他们的异同（材料、制作方式、外观、手感）通过教师学生的互动对描绘的难点、重点作具体的讲解示范，降低作业难度提高作品效果。教学反思： 这是初二美术课第一单元感受古老文明的第二个单元内容，对于远古的彩陶文明学生学习的兴趣还是比较浓厚的，在第1课时通过食品和课件介绍和欣赏灿烂的远古彩陶的基础上本课着重让同学通过对彩陶的描绘进一步加深对彩陶在外形和纹饰的特点认识。我在本课的教学过程中分为三个环节：一通过白板功能复习回顾上节课有关彩陶的造型、纹饰特点；二展示同龄人的画明确作业要求，师生互动解决将在作业中遇到的难点和重点（本课最关键的地方，采用学生观察讨论、教师现场演示等方法灵活多变的解决问题，提高课堂实效。）三个别辅导、交流展示（针对学生画面存在的不同问题进行个别指导、通过作品的展示使学生产生自豪感和成就感）总体上教学的效果令人满意，但也存在一些问题：一、白板的功能还有待于进
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