2020年五年级语文上册古诗词专项练习题.doc

2020年五年级语文上册古诗词专项练习题1. 补全诗句，解释加下划线词语的意思。（1）_元 _，_。王师 _，_乃翁。无：_王师：_乃翁：_（2）山外_，_休？_，直把_。休：_直：_（3）_生气恃_，万马齐喑_。 _，_。生气：_恃：_万马齐喑：_2. 以下诗句中都含有“春”字,其中不是描写春季的一句诗是（ ）A .春色满园关不住,一枝红杏出墙来B .忽如一夜春风来,千树万树梨花开C .最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都D .不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀3. 古往今来，有许多赞美松树的古诗词，请搜集其中两首。4. 回忆古诗词填空。（1）九曲黄河万里沙,_。（2）_,不是遮头是使风。（3）草铺 _,笛弄 _诗中“铺”和“弄”用得妙吗?为什么?_5. 阅读诗歌，回答问题乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（1）给生字注音_乞巧霄渡（2）理解下列词语的意思。乞：_碧霄：_（3）乞巧这首诗表现人们过节时_心情和_的心愿。（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？6. 按古诗的内容重新排列诗句。可怜九月初三夜一道残阳铺水中露似真珠月似弓半江瑟瑟半江红排序：_雪却逊梅一段香梅雪争春未肯降梅须逊雪三分白骚人阁笔费评章排序：_7. 在旅游中学语文。 暑假时壮壮出门旅游，回来后，同学们问他都去了哪些地方。壮壮没有直接回答，而是说了几句古诗。小朋友，你能根据古诗知道壮壮去了哪些地方吗？请把旅游景点的名称写在括号里。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。_飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_天门中断楚江开，碧水东流至此回。_遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。_8. 阅读诗歌，回答问题。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是_诗人_。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。（2）解释词语：题：_缘：_不识：_（3）前两句写了诗人从_、_不同的角度,处在_、_、_、_不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是_。（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_，_。（5）从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ）9. 饮湖上初晴后雨一诗中描写晴中西湖景象的诗句是( )A .水光潋滟晴方好B .山色空蒙雨亦奇C .欲把西湖比西子D .淡妆浓抹总相宜10. 课文、古诗背诵。（1）杜牧的山行一诗中富有理趣的诗句是：停车坐爱枫林晚，_。（2）苏轼的赠刘景文一诗中描写丰收景象的诗句是：一年好景君须记，_。（3）叶绍翁的夜书所见一诗中描写儿童夜挑蟋蟀的诗句是：_，_。（4）李白的望天门山一诗中描写红日孤帆的诗句是：两岸青山相对出，_。（5）苏轼的饮湖上初晴后雨中把西湖比作西施的诗句是：_，_。（6）刘禹锡的望洞庭一诗中把君山比作青螺的诗句是：_，_。11. 按课文十二月歌填空。 十二月歌 正月新春舞龙灯， 二月郊外放风筝， 三月清明杨柳绿， 四月牡丹花正红， 五月端午赛龙舟， 六月荷花满池塘， 七月牛郎会织女， 八月中秋桂花香， 九月登高过重阳， 十月满园橘子黄， 冬月大雪压青松， 腊月梅花傲冰霜。（1）一年有_个月。（2）文中提到了_、_、_、_、_五个节日。12. 根据你积累的传统文化方面的知识,完成下列填空。（1）黄河是我们祖先的摇篮,刘禹锡用诗句“_,_。”写出了它的奔腾和壮丽。（2）童年是我们难忘的梦境,吕岩用诗句“_，_。”描绘了牧童无忧无虑的生活。（3）时间是我们宝贵的财富,岳飞在满江红中,告诫我们:_（4）创新是中华民族进步的灵魂,我们要响应礼记的号召:_。13. 填空。(20分)（1）“爆竹声中一岁除,_”选自宋朝_写的元日，诗中描写的是_的情景。你还知道我国有_（传统节日名）,描写这个节日的诗句_，_。（2）“一人虽听之,_，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指_、_；这个人的学习态度我们可以用_、_等成语形容。（3）我劝天公重抖擞,_。（4）洗手的时候,吃饭的时候,_，默默时,_。（5）种树者必培其根,_。（6）敬爱的老师，您的谆谆教诲恰似春雨滋润我的心田，这让我想起杜甫的诗句:“随风潜入夜,_。”（7）石灰吟是_代诗人_的作品。这首诗表达了诗人的_精神，其中最能表达思想的诗句是“_。”14. 按课文花朵填空。 星星, 是夜空的花朵。 焰火， 是节日的花朵。 我们， 是祖国的花朵。（1）课文一共有_句话。（2）连一连。焰火_A.祖国的花朵星星_B.节日的花朵我们_C.夜空的花朵15. 按要求写句子。（1）九曲黄河万里沙，_。（补充完整）（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）16. 把下列诗词描写的节日填在括号里。（1）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。_（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。_（3）端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣袭。_（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。_（5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。_17. 用诗句回答问题。（1）“不识庐山真面目”的原因是：_。（2）暮江吟一诗中含有比喻的诗句是：_。（3）雪梅一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：_，_。18. 阅读李清照另一首如梦令，完成练习。如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。（1）词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有短，因此又叫“长短句”。词有不同的_，如“如梦令”、“渔歌子”。除此之外，你还知道的词牌有：_、_、_等。（2）理解词语意思。依旧：_。知否：_。雨疏风骤：_。（3）“海棠依旧”“绿肥红瘦”指的是同一事物吗？它们描写出了怎样不同的意境。（4）通过想象，把这首词改写成一个故事。19. 默写古诗.牧童唐吕岩_，_。归来饱饭黄昏后，_。20. 我会根据学过的内容填空。（1）接天莲叶无穷碧,_。（2）窗含西岭_,门泊_。（3）春种一粒粟,_。谁知盘中餐，_。（4）春_惊春_天,春季的第一个节气是_。（5）满天的乌云,黑沉沉地_。树上的叶子_，蝉一声也不出。（6）弟子规:置冠服,_，勿乱顿,致污秽。（7）我神州,称_,山川美,可入画。21. 课内阅读。 啊，雷锋！ 你，国际歌里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣， 你，浪花里最清的一滴。（1）诗歌运用了什么修辞方法?（2）诗歌中的“国际歌”象征_ ， “红旗”象征_ ， “花丛”象征_ ， “浪花”象征_。（3）你对“一滴水”是怎样理解的?（4）诗歌赞扬了雷锋的什么精神?22. 根据课文内容，回答问题。_，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，_。这首诗是_朝诗人_写的_，第一句写_，第二句写的是_，最后两句是_，表达了诗人_的情感。23. 选字补充诗句。A.白 B.黄 C.碧 D、紫 E、红 F、绿（1）日照香炉生_烟。（2）两个_鹂鸣翠柳。（3）日出江花_胜火。（4）_玉妆成一树高，万条垂下_丝绦。（5）孤帆远影_空尽。24. 古诗鉴赏(一)墨梅图题诗(元) 王 冕吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。（1）“吾家洗砚池头树”是用( )的典故。（2）这首诗中照应“墨梅”的词语有_、_。（3）“_,_”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。25. 填一填。（1）这学期我们学了几首古诗，我最喜欢的一首是_。我记得最熟的两句诗是：_，_。（2）海面上没有风，也没有波浪，我会用“_”这个四字词语来描写这样的情景；起风了，云翻滚着，这时可以用词语“_”来描绘；云淡了，风也变轻了，可以用词语“_”描写这样的情景。（3）这学期，我还积累了好多成语和名言警句，比喻依仗别人的势力欺压人的成语是“_”。“_”告诉我们：人应当有高远的志向。26. 先解那加点字，再解释句子的意思。（1）不识庐山真而目，只缘身在此山中。缘:_意思：_（2）不越人之不己知，患不知人也。患:_意思：_27. 阅读短文，回答问题。回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【注释】偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。老大：年纪大了。乡音：家乡的口音。鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。（1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。少_(sho sho) 相_(xin xin)（2）从诗中找出两对意思相反的词语。_（3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。28. 请你来填诗 有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把煮熟的鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜是一小碗清汤，上边漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。（1）你知道四道菜各表示哪四句诗吗？默写下来。（2）这首诗的题目是： ， 作者是朝诗人。29. 读下面的古诗，完成小题。宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（1）“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？30. 根据课文内容填空。（1）古诗中,儿童生活那样富有情趣: “小娃撑小艇,_。”“路人借问遥招手,_。”我还积累了描写儿童生活的古诗:_，_。（2）生活中,草木鸟兽无不可爱。旺盛的树:“樟树_，无论是_。它