苏教版六年级语文下册成语专项练习.doc

苏教版六年级语文下册成语专项练习1. 补充词语并按要求填空。垂头_气 _尽脑汁 负_请罪完_归赵 目_口呆 姹紫_红花团_簇 放_无礼当描写人物神态时，我会用上_、_这两个四字词语；我还会再写两个关于人物描写的四字词语_、_。2. 选择。（1）“爱不释手”的“释”字在字典里有几个意思，这里最恰当的解释是（ ）（2）在中华人民共和国的开国大典中，亲手升起新中国第一面国旗的是（ ）（3）科学家已经证明，至少在以地球为中心的_公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（ ）（4）要把“优胜劣_、承前_后、画龙点_、风雨交_”四个词语补充完整，应选（ ）（5）根据三国演义的人物、情节生出的歇后语很多，“徐庶进曹营”的后面部分是（ ）（6）各行各业都有反映自己行业特点的春联。“除三山五岳病痛，收四海九州精华”、“藏古今学术，聚天地精华”和“入店闻香即忘返，出门回味又思来。”三幅春联分别是_行业的春联。（ ）3. 填字成词。_身而_ 不屈不_ 力_众_马不停_ _死如_ 年_花甲4. 下列句子划线的成语运用不恰当的一项是（ ）A .他望着八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌 ， 一首沂蒙颂一气呵成。B .对于各种网络游戏，一些年轻人沉浔目其中，乐此不疲 ， 浪费了不少宝贵的青春时光。C .得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。D .教语文的尚老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁 ， 学习语文的兴趣越来越高。5. 成语对联。有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联，例如：万水千山五湖四海。请你将下列成语用直线连成对联。愚公移山_ 精卫填海狗仗人势_ 画饼充饥望梅止渴_ 忠言逆耳良药苦口_ 狐假虎威6. 补充词语。碧_ _洗 _ _无云筋疲_ _ _ _补牢一望_ _ _ _莺飞_ _不舍 绚丽_ _7. 将成语补充完整,并在处的成语后面再接龙两个成语。_群力重于_ _8. 将下列词语补充完整。_街_巷 _儿女 _子孙神州_ 巍巍_ _和睦_图强 只争_9. 看到下面的词语，你联想到了什么？选择一个词语写几句话，描述你想到的画面。美妙绝伦 风卷残云 斜风细雨银装素裹10. 把下面的成语补充完整。_星_月 _天_地程门_ _莘莘_ _奇斗_喜气_ _11. 把下列词语补充完整。如_如_ 水平如_细语 _山_岭12. 词语巧积累。_喜若狂 怦然_ 不可思_ 熠熠生_随_而来 半_半_13. 把下面的词语补充完整。美妙绝_ 前_后_ 风卷_云硕大无_ 神_气_ 夜以_日同仇敌_ 玉_冰_ 除恶_尽14. 把词语补充完整，再按要求分类。千_一发精兵_政 千山一_ 自_自受应接不_ 罪_祸首 盛气_人_辕北辙含赞美意思的词语：_含批评意思的词语：_我还能写出形容很专心的四字词语:_ _。15. 把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。_天动地 大义凛_ 全_注 视_如归片甲不_ 气_山河 损兵_将聚精_神描写精神专注的：_描写惨败景象的：_描写气势的：_描写英雄气概的：_16. 把下列成语补充完整，并任选其中两个造句气_山河 全神_ 居_临_坚强_ 斩_截_ _七_八昂_挺_ _天_地_：_：_17. 补充词语。语_心_ 举_反_ 座无_ _养_处_ 美不_ _ 与世_ _标新_ _ _而逃18. 下面说法正确的一项是（ ）A .“舍本逐末”这个或语告诉我们：舍去了根本的东西就会落后。B .小说必须有鲜明的人物形象和精彩的故事情节。C .“梗概”要求写得很简略，因此并不要求完整。D .儒林外史是四大名著之一。19. 把下列成语补充完整。_疲力尽 大雨滂_ 自相_若_若_ 毫不_弱 胡_非为20. 下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ）A .校园里的花开得很旺，姹紫嫣红 ， 满园芬芳。B .刘姥姥的这一袋大米，犹如雪中送炭 ， 解决了我们断炊的问题。C .小明表示要改过自新，每个人都严阵以待他的实际行动。21. 六一儿童节，校园里挂满了彩带、气球，处处洋溢着节日的气氛，你可以用四字词“_”“_”来形容同学们的心情。22. 把下列词语补充完整。_风_号 _如洗_人_笑 牙牙_可见_23. 将词语补充完整，然后选填。（1）把词语补充完整。花团_ 冲锋_ 精神_ 完_归_奕奕 负_请_ 攻_不_ 翠色_（2）形容人的精神状态的有：_、_（3）表现人作战勇猛的词有：_、_（4）出自历史故事的词有：_、_（5）用于描写景物的有：_、_24. 下列句子中划线的成语或俗语使用不正确的一项是（ ）A .经过辛苦的跋涉，这座令人望而却步的大山，终于被我们征服了。B .孤军作战就是要有一种“不入虎穴，焉得虎子”的胆识，否则不仅歼灭不了敌人，自身也难保。C .与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。D .世界上令人匪夷所思的事情很多，期待着人类去探索。25. 根据提示写成语。描写冬天景象：_、_描写孙悟空形象：_、_描述孔子教育教学思想：_、_形容一位同学学习专心：_、_26. 把下列成语补充完整，然后按要求归类。（只写序号）坐井_天 完_归赵拾金不_ 目_口呆指_为马 _竽充数 垂头_气 大公无_1.描写人物品质的：_2.描写人物神态的：_3.出自历史故事的：_4.出自寓言故事的：_27. 下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是（ ）A .更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。B .台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。C .那是个停电的晚上，沙尘暴蜂拥而至地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。D .我们为人民而死，就是死得其所。28. 做操时，有些同学不会做就在那儿（ ）A .邯郸学步B .滥竽充数C .掩耳盗