课程教学日历(3).doc

课 程 教 学 日 历（20072008学年 第2学期）课 程 名 称： 宪法学 任 课 教 师： 孔繁军 教师所在单位： 法学院 授 课 对 象： 2007级法学本 聊城大学教务处编印教学日历填写说明1教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等；2实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；3公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明；4多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容；5国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；6教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致；7教学日历一式二份，经系（室）主任、主管教学院长（部主任）签字后，任课教师留一份，另一份交教师所在学院（部），并由教师所在学院（部）负责检查、归档；8教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课学院（部）备查。教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。如有变动，须经系（室）主任审查同意，主管教学院长批准，并报教务处备查。课程基本信息课程名称宪法学课程编号500105课程性质专业必修上课周数15周周 学 时4 学时学分数 5学分课堂讲授60学时实 验 12学时课程实习 8学时授课学院、专业、年级、班级上课时间(周)、地点(8号教学楼411室)法学院2007法学本科一、二班每周（劳动周除外）、8号教学楼411室任课教师姓名开课教师编号开课教师职称承担学时主讲教师孔繁军教授80助 教实验、实习教师教材及主要参考资料教材：孔繁军，宪法原理，中国工人出版社2002版。主要参考资料：1、焦洪昌：宪法学北京大学出版社2004版；2、张千帆:宪法学导论，法律出版社2004版；3、王世杰、钱端升：比较宪法，中国政法大学出版社1997版；4、龚祥瑞：比较宪法与行政法，法律出版社2003版；5、季卫东：宪政新论，北京大学出版社2002版；6、徐显明：人权研究，山东人民出版社2001版。周 次学时数课堂讲授实验、课程实习及其它备注教学内容摘要（章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等）内容及时间、地点第一周4第一讲绪论一、宪法学的研究对象二、宪法学体系三、宪法学研究方法第二讲宪法基本原理（一）一、宪法的概念二、宪法的分类第二周4第二讲三、宪法的基本原则四、宪法与宪政第三周4第三讲宪法基本原理（二）一、宪法的创制与修改二、宪法的实施与解释三、违宪审查第四周4第三讲四、我国的宪法实施监督制度第四讲宪法的历史及其发展一、宪法的产生二、宪法的发展三、中国宪法的产生和发展第五周4第五讲国家性质一、国家性质的概念二、工人阶级是我国的领导阶级思考并讨论：共产党执政的历史及现实基础。课堂提问式讨论第六周4第五讲三、工农联盟是人民民主专政的基础四、关于人民民主专政清明节第七周4第五讲五、爱国统一战线六、我国国家性质的经济基础七、分配制度八、公民个人财产权九、我国的精神文明建设课下思考并讨论：我国现实的阶层结构及其关系调整第八周4第六讲政权组织形式一、政权组织形式的概念二、资本主义国家政权组织形式的类型三、社会主义的政权组织形式四、我国的人民代表大会制的概念课下思考：各国有统一的政权组织形式吗？运动会第九周4第六讲五、人民代表大会制是我国的基本政治制度六、人民代表大会制是最适合我国的政治制度第十周4第六讲政权组织形式七、坚持和完善人民代表大会制思考及课堂讨论：为什么三权分立说在我国会有一定的市场？五一节第十一周4第七讲国家结构形式一、概述二、我国的结构形式三、我国的行政区划第十二周4第八讲选举制度一、概述二、基本原则三、选举的程序四、选举制度的完善第十三周4第九讲政党制度（辅导自学）第十讲公民的基本权利和义务（一）几组相关概念一、人、人民、公民二、权力和权利三、天赋人权和人赋人权第十四周4自学国家机构、国家标志劳动周第十五周4第十一讲 公民的基本权利与义务（二）公民的基本权利和义务一、基本权利与义务的概念及分类二、基本权利（精神文化权、平等权、政治权）第十六周4第十一讲二、基本权利（精神自由权、社会经济权、特定公民权）三、基本义务第十二讲 公民的基本权利与义务（三）我国公民基本权利和义务的特点第十七周4第