六年级上册语文素材期末复习整理语文S版.doc

六年级语文上册复习整理第一单元复习1、你喜欢稻草人吗？结合课文说说你的理由.2.说说自相矛盾和画蛇添足两则寓言说明的道理。3、解释下列词句的意思鬻-誉-曰-吾-莫-陷-或- 弗- 祠-舍人- 相谓- 相谓-引- 且-乃- 为之足- 固-子-安-遂-亡-4、 卖火柴的小女孩五次擦燃火柴分别看到了什么？5、结合课文，说说下列词语的意思谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。6、说说下列破折号的作用1）他的手没有手指，却拿着一把破扇子-其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。2）那是一双很大的拖鞋-那么大，一向是她妈妈穿的。3）只要听到猫叫“喵-”，连我们都会被全部慑服。第二单元复习1、 开国大典是按什么顺序来写开国大典的？重点写了哪几个场面？2、读下面的句子，注意带点的词语，认真体会句子所表达的思想感情。1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，是全中国人民的心一齐欢跃起来。2）两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。3、说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？下子搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？你对文章的题目是怎样理解的？二、根据课文内容填空老师生病了()()-()-()三、说说下列句子的体会1、咱娘儿俩在一块儿，好好活，好好活2、我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿3、我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活.四、默写纸船五、巴迪的父母为什么会对他写的第一首诗有截然不同的评价?巴迪长大后,对父母的爱有怎样的理解?六、体会下列句子的含义我从心底里知道，“精彩极了”也好“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。七、填空为人子,().尊长辈,().能温席,().爱父母,().能让梨,().手足谊,().孝与悌,().长与幼,().八、用修改符号，修改下列几段话。今天，我们全家去了紫竹园公园。下午，一进门就看见了色彩鲜艳的月季花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。妈妈说：“公园里多美呀。”爸爸说：“紧张了一个星期，到这儿来轻松以下，真是太好了。”我连忙说：“下星期咱们还来！”下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。第四单元复习1、 默写石灰吟竹石夏日绝句二、说说下列诗句的意思1、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。3、生当作人杰，死亦为鬼雄。三、解释下列词语的意思浑-清白-坚劲-尔-人杰-鬼雄-项羽-4、 默写詹天佑第四自然段5、 五、回答下列问题1、 “要挟”是什么意思？帝国主义者是怎样要挟的？这说明了什么？2、为什么“大概”“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口？3、这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提早了两年。这两件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（“藐视”可以换成另一个词吗？把“回击”改为“打击”行不行，为什么？）六、文天祥是个怎样的人？七、默写怒吼吧,黄河第四自然段。说说这段话中三个分号给你的感受。八、说说光未然、冼星海是个怎样的人？九、说说“一句话”的含义，表达了诗人怎样的感情？十、填空闻一多是（）国（)代著名的(）、（），其代表作新诗集、是现代诗坛经典之作。他（），（），1946年夏在昆明被国民党特务暗杀。十一、填空1、人固有一死，或（），或（）。2、人生自古谁无死，（）3、台上一分钟，（）4、一寸光阴一寸金，（）。5、每逢佳节（）。6、有朋自远方来，（）7、先天下之忧而忧，（）。8、拳不离手，（）9、少壮不努力，（）。10、长安一片月，（）。-诗题11、空山新雨后，（）。明月松间照，（）。12、近种篱边菊，（）13、青枫江上秋帆远，（）。14、洛阳城里见秋风，（）。复恐匆匆说不尽，（）。-诗题15、 故园东望路漫漫，（）。马上相逢无纸笔，（）。-诗题十三、默写青松第五单元复习1、默写琥珀的最后一自然段。2、为什么说这块琥珀是奇异的？人们根据什么推测出发生在一万年前故事的详细情形的？3、自然之道这篇课文讲了一件什么事？告诉我们一个什么道理？4、读句子，体会带点的词语对表达意思有什么作用？太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。5、 一个这样的老师中“我”和同学们的态度前后发生了什么变化？为什么会有这样的变化？6、 6、你喜欢怀特森老师吗？说说你的看法？7、为什么老太太的葡萄最先卖完？格罗培斯的路径设计为什么被评为世界最佳设计？从这些事实中你受到了什么启发？8、说说分号的作用1）、白天他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。（）2）、望着望着天上北归的雁阵，我会突然把前面的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。（）9、给下面的句子加上标点符号。1）有时候他小声地朗读着书上的文字有时候他拿起笔在书上圈圈画画2）星期天如果天气好我们就去郊游如果天气不好我们就在家里学习计算机1、将相和说说三个故事的主要内容，再写出三个故事的小标题。2、说说三个故事之间的联系，并说说为什么用“将相和”做题目。3、读下面的句子，体会句子所表达的感情。1）我要让它知道什么是一个人能办得到的，什么是一个人忍受得住的。2）一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。4、鲁滨孙造船节选自（）国（）的。作品的主人公是个名叫（）的（）人，他喜欢（）和（）。5、用关联词把下列句子连起来1）秦王那么厉害。蔺相如不怕他。2）我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。3）我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。5）我们多听多练。我们能把普通话学好。6、填空1）钢铁