人教部编版六年级上学期语文第6课《狼牙山五壮士》同步练习（II ）卷.doc

人教部编版六年级上学期语文第6课狼牙山五壮士同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共54分)1. （10分）形近字组词。 忘_ 度_ 泼_ 炮_ 令_忙_ 席_ 拨_ 跑_ 今_2. （10分）按意思写词语。比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。_形容声音响亮或事业伟大。_形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。_站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。_3. （10分）选字填空。暴 爆粗_破引_发风_光残_炸狂_雨4. （2分）下列词语中都有一个字是错误的，把选项填在后面的括号里。（ ） A . 己亥B . 流连C . 一泄千里D . 举世闻名5. （2分）下列句子有语病的一项是（ ）。 A . 李阳当选全国十大“最美家乡人”称号。B . 教育是传播优秀文化，培养年轻-代、创造美好生活的根本途径。C . 万名青年开展志愿服务活动，助力盐城共创“全国文明城市”。D . 通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了”崇尚英雄，精忠报国”的热潮。6. （2分）下列句中破折号表示解释说明的一句是（ ） A . 她做了一套礼服后来她并没有参加舞会。B . “班长他牺”小王话没说完就大哭起来。C . 我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。D . “哗哗”，小溪欢快地奔向远方。7. （14分）按课文内容填空。这次，我看到了_。那里的天_更_，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_，表示我_。在天底下，_，_。四面都有小丘，_，_。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像_。那些小丘的线条是那么柔美，就像_，不用_的中国画那样，到处_，_。8. （4分）下列词语补充完整。斩钉_铁 壮烈_迈 坚强不_全神_注昂首_胸 气_山河 热血沸_惊天_地二、 语段阅读 (共2题；共36分)9. （12分）阅读语段，完成练习。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜峰，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞程这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里、肚皮下面还沾着花粉呢。”我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜峰。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。选自蜜蜂（1）文中下划线的句子分别属于什么描写？请选择。（填序号） A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写_（2）根据短文内容判断对错。 “我”叫小女儿去放蜜，“我”在窝旁等着。_到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。_起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。_（3）从选文中可以看出，蜜蜂有什么本领? （4）你喜欢文中的“我”吗?请写出你的理由。 （5）读下列句子，注意波纹的部分，写一写你的体会。 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。10. （24分）快乐阅读，我能行：据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（1）这段文字写的是_。 （2）给划线的字注音。_映入纹痕（3）写出具体写地球美丽壮观的句子。（4）根据理解完成填空。“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣”中“蓝色”的是_，“白色”的是_，“水蓝色的纱衣”指的是_。这段话中将地球比作_和_，说明它的_，表达出对地球的_之情。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共