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文档简介
六下总复习数的运算2运算定律和运算性质的教学设计吴颜斌教学内容：P77内容运算定律和运算性质教学目标：1.探索和理解运算律，并能够用字母来表示。2.能用运算定律进行一些简便的运算。3.能根据具体情况，选择算法，发展思维的灵活性。4.在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣，进一步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。重点难点 学会如何用运算定律和性质灵活地进行简便计算。教学方法 引导发现，指导练习。教学准备 课件一、导入新课1. 我们学过哪些运算定律？2. 它们有什么作用？二、探究新知，复习归纳1.回顾和总结学过的整数运算定律。2 填写p77的表格指导填写，归纳五个运算定律（板书略）3、回忆归纳：减法的性质和除法的性质减法的性质：a-b-c=a-(b+c)。除法的性质：abc=abc 三,检测巩固 1.选用合适的方法来计算下题。 46+32+54 0.7+3.9+4.3+6.3 25494 8（36125） 8412.50.25 546+785-1462.用乘法分配率计算下面各题。 2.74.8+2.75.2 90599+905 1310.2乘法对加法的分配律不容易掌握，增加了乘法对加法的分配率的练习。 四.小结与评价 通过这节课的学习，说一说你又有什么收获和体会？ 五.布置作业用简便方法计算102x26 125x88 23.4x540+234x46 279-56-44 (25x125)x
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