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第三课 我为集体献力量教学目标1.体验团结就是力量,初步形成团队合作的意识。2.培养学生在集体中善于与他人团结合作的能力。3.懂得团结的重要性。教学重难点1.教学重点:感受团结就是力量。2.教学难点:培养学生善于与他人团结合作的能力。课前准备1.请学生搜集关于“团结起来力量大”的格言、谚语、名言。2.请学生搜集古今中外有关“团结起来力量大”的故事(也可以是发生在自己身边的故事)。教学过程导入教师播放歌曲众人划桨开大船。歌词内容:略教师:同学们,你们知道这首歌曲的名字吗?学生:我为集体献力量。教师:看来同学们对这首歌非常熟悉,它唱出了一个再简单不过的道理,那就是学生:团结起来力量大。教师:对,团结就是力量。正如歌中唱的:一支竹篙难渡汪洋海,众人划桨开动大帆船。个人的力量是渺小的,只有团结才能战胜各种困难,才能使我们更好地展。这就是我们今天将要学习和探讨的内容。引人本课课题:我为集体洗钱力量教师可设计四个教学环节完成本课教学内容:“想一想”,“做一做”,“看一看”,“讲一讲第一个环节想一想教师首先请学生阅读教材第三目第一第一关于“大雁编队飞行”的事例,然后讨论教材上提出的两个问题。教师:为什么成群大雁的飞行距离比单个大雁的飞行距离远得多?学生;因为它们互相鼓励,互相帮助。教师:大雁编队飞行给了我们哪些启示呢?学生:(说明:大雁编队飞行给我们的启示,学生可以站在不同的角度来思考,例如,在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助、在团队中要主动承担重任等等。总之,只要言之有理,教师就应当给予肯定和鼓励。)教师归纳小结:成群大雁的飞行距离比单个大雁的飞行距离远得多,这是因为在飞行过程虫太雁们的学分、工和团结合作。大雁编队飞行的事例给了我们很多的启示,刚才同学们从不同的角度都谈了自己的看法,都有一定的道理。我想其中一个最重要的启示就是:只有团结才能战胜各种困难,更妊实现目标。一一教师:大雁编欤飞行的故事让我们看到了团结合作的力量,同学们想一想,假如每一只大雁都只顾自己而不管他人的话,又会是一个什么样的结果呢?下面我们一起来听这样的一个故事。多媒体出示故事内容:略教师:同学们,故事到这里并没有结束,你们认为这个故事的结局会是怎样的呢?说一说你的理由。学生:或者这方面的故事并相互进行交流。教师可用多媒体作一些提示,如:人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起,几乎是万能的。美国1韦伯斯特即使是弱者,只要他们团结起来,强大的敌人也无可奈何。古印度1五书要像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样,聪明人应当团结在一起。苏联1高尔基 惟有具备强烈合作精神的人,才能生存,创造文明。印度1泰戈尔 一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。雷锋一个巴掌拍不响,百个巴掌响当当。教师总结本课:通过今天的学习,我们懂得了个人的力量虽小,但如果大家能够团结起来,就能产生比单个人大得多的力量,就能克服前进中的各种困难,创造个人无法创造的奇迹。雷锋曾经说过:“一滴水只
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