3.测量密度.doc

第六章第1节 质量学习目标：1、质量的概念及单位和单位换算。2、会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会正确使用托盘天平称质量学习过程：一、建立质量的概念请同学们对下列物体进行分类：大玻璃杯、小铁钉、小玻璃珠、椅子、铁锤、大木桶1、一切物体都由 组成。2、质量的定义：物理学中，把物体所含 叫做质量。用字母 表示。二、质量的单位1、国际单位： 2、 其他单位： 、 、 3、单位换算：t kg；kg g；g mg 4、生活中的其他单位：5、常见物体的质量：一个鸡蛋大约50 g；一只公鸡大约2kg；成年人体重大约50kg-70kg一个苹果大约150g一只大象大约6t练习1：给下例物品的质量填上恰当的单位一枚大头针约80 ；一枚1元硬币约6 ；一个中学生约40 一张邮票约 ；一个婴儿约4_ _；一头鲸约150_ _三、测量质量实验室常用工具： 1、 托盘天平的构造：2、 天平使用前应注意：每个天平都有自己所能称的最大质量即量程，被测物体的质量不能超过量程； 加减砝码和移动游码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。3、 托盘天平的使用：思考：如何处理下面的问题1.如何放置天平？ 2.称量前游码放哪？ 3.测量前如何调节天平平衡？怎样判断天平平衡？ 4.测量时，物体和砝码各放到哪个盘中？如何调平？5.物体的质量怎么计算？托盘天平使用的基本步骤：一放平：天平放 二调零：游码归零，调 （左偏 调，右偏 调），使指针指在 （或左右摆动的幅度相同） 三称量：左 右 ，从大到小加减砝码，移动 ，直到天平恢复平衡 四读数：物体质量= 五整理：镊子和砝码放回砝码盒中。0 1 2 3 4 5g练习2：测一个物体质量，物体放在托盘天平左盘上，右盘中放入50克、10克两个砝码，移动游码至如图所示位置，天平平衡，则物体的质量是_g 。实验：测量固体的质量 估计值第一次第二次第三次平均值铜块的质量/g铁块的质量/g铝块的质量/g比一比，谁的估计值最接近测量值四、 质量是物体的属性通过以上的事实，说明物体的质量与物体的_、_、_无关，质量是物体的一个基本_。课堂小结：1.质量表示_。2.质量的国际单位是_（ ），常用单位中有_（ ）、_（ ）、_（ ）。3.下列说法正确的是（ ）A.登月舱从地球到月球质量变小 B.1kg铁比1kg棉花质量大C.玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变 D.一杯水凝固后，质量变大4.为了测量某一块金属块的质量，某同学的实验步骤如下。正确的实验步骤应该是（写字母）_A.将金属块放在左盘中； B.游码移到零刻度处； C.调节游码使横梁水平平衡；D.砝码放在右盘中，并且增减砝码，使横梁接近平衡； E.把天平放在水平台面上；F.调节螺母使横梁处于水平位置； G.读出金属块的质量。5.托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（ ）A.把右端的平衡螺母向右旋出一些 B.把右端的平衡螺母向左旋出一些C.向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 D.将天平右盘中砝码减少6.有一宇航员把3千克铜块带到太空中，下列说法正确的是（ ）A.位置变了，铜块的质量变小 B.位置变了，铜块的质量不变C.温度和位置变了，铜块的质量变大 D.铜块的形状、状态不