心理健康教案

心理健康教案 熊二的心事 活动目标 1 在故事情境中了解 倾诉 是调节情绪的好办法 2 愿意合理地宣泄消极情绪 逐渐养成积极乐观的生活态度 活动准备 1 故事 PPT 及熊二玩偶 2 活动前幼儿亲手制作软棒娃娃 3 创设倾诉的情境 心情话吧 活动过程 导入 师 出示熊二不开心的玩偶 这是孩子们喜欢的熊二 今天熊二是怎么了 你们想帮助 它吗 想怎么帮它 师 熊二把心事说出来 我们才能帮到你啊 利用不开心的熊二玩偶设置问题情境 以激起孩子帮助 熊二 的愿望 同时发展幼儿 发散性思维 在故事情境中了解 倾诉 是调节情绪的好方法 1 讲述故事 了解故事情节 教师播放 PPT 讲述 熊二的心事 2 小图标梳理故事内容 了解 倾诉 的重要 小结 熊二终于说出了自己不开心的事儿 所以变得开心 在故事情境中与熊二共情 体验熊二的感受 图谱梳理故事情节 感悟 倾诉 最重要 知道遇到不开心的事时要倾诉 对自己的软棒娃娃倾诉不开心的事 1 师 你有什么不开心的事儿吗 请一至两个小朋友说一说 2 到 心情话吧 里对自己的软棒娃娃说说让自己不开心的事儿 从体验迁移到倾诉自己的心事 进入人为优化的情境 自然形成一种向着情境目标推 进的 力 在顿悟中改变认知结构乃至心理结构 结合已有经验 拓展宣泄情绪的方法 1 师 遇到不开心的事儿时 倾诉让你的心情变得好起来 还有其他什么办法呢 2 出示图示 让心情变好的其他方法 小结 原来 当我们遇到不开心的事儿的时候 可以找个人说一说 可以听一听音乐 做一做运动 吃一吃美食 锤一锤沙袋 心情就会好一些 归纳并分享调节情绪的方法 迸发创造性思维 相关图示将想法直观呈现 实现教与 学的有效互动 结束活动 把这些好方法告诉同伴儿们吧 将自己的想法与同伴分享 让更多的孩子学会调节情绪 体现同伴学习的优势 附故事 熊二的心事 熊二遇到了一件不开心的事儿 希望能够找到一个朋友听它说说自己的心事儿 它看见一只小鸟停在树枝上 熊二说 我能不能打扰你一会儿 我有一件不开心的 事 我送你一对翅膀吧 没等熊二说完 小鸟就将一对翅膀绑在了熊二的后背上 啊 熊二一愣 什么也没说出口 唉声叹气地走了 熊二走着走着 看见了一只小猪 熊二说 我有一件不开心的事 我能不能 我 送一个抱枕给你 小猪也没等熊二把话说完 就将抱枕递给了熊二 啊 熊二一愣 心事儿没能说出口 迈着小步继续往前走 熊二走着走着 看见了一只长颈鹿 熊二说 我有一件不开心的事 我能不能 我送你一辆玩具汽车吧 长颈鹿也没等熊二说完 就将玩具汽车递给了熊二 啊 熊 二一愣 心事儿没能说出口 迈着小步继续往前走了 熊二走着走着 遇到了小蜜蜂 熊二说 我有一件不开心的事 我能不能 我送 你一块蜂蜜蛋糕吧 小蜜蜂还是没等熊二说完 就将蜂蜜蛋糕递给了熊二 啊 熊二 一愣 心事儿还是没能说出口 迈着小步继续往前走了 熊二走啊走啊 走累了 它摘掉了翅膀 扔下了抱枕 汽车和蜂蜜蛋糕 一屁股坐在 地上 长长地叹了一口气 这时候一只小猴子走来了 它问 熊二 你怎么啦 熊二说 我有一件不开心的事 儿 可是没有一个人愿意听我说 我愿意听呀 你有什么不开心的事情呢 熊二说 我 心爱的软棒娃娃丢了 找了好久都没找到 小猴子说 就这件事吗 好办 我去帮你找回 来 说完 小猴子就去帮熊二找软棒娃娃了 不一会儿 小猴子抱来了一个软棒娃娃 问 熊二说 是这个软棒娃娃吗 熊二开心得合不拢嘴了 呵呵呵 是的 是的 谢谢你小 猴子 小猴子说 不用谢 小猴子