整式的加减（去括号）.docx_第1页
整式的加减（去括号）.docx_第2页
整式的加减（去括号）.docx_第3页
整式的加减（去括号）.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

整式的加减（去括号）【学习目标】1. 能够运用运算规律探究去括号法则，归纳去括号法则；2. 利用去括号法则进行整式化简；3. 培养学生观察、分析、归纳能力；4. 培养学生主动探究、合作交流的意识.【教学重点】去括号法则，准确应用法则将整式化简.【教学难点】括号前面是“-”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误.1、 复习回顾课前小测题：化简符号：合并同类项：（学生独立完成，教师展示最后结果，小组讨论解决问题）2、 新课学习自主学习1. 运用乘法分配律进行计算：2. 去括号： 讨论总结3. ，括号前是“+”号，去括号时连同它前面的“+”号一起 去掉，括号内各项符号 4. ，括号前是“-”号，去括号时连同它前面的“-”号一起 去掉，括号内各项符号 说明：（1）去括号法则是根据乘法分配律推出的； （2）去括号只改变式子的形式，不改变式子的值.（学生独立思考，小组合作讨论，总结去括号法则）典例剖析5. 去括号，再合并同类项：（学生独立完成） 师板书： 解： 6. 去括号，再合并同类项：（学生独立完成）师板书： 解： 随堂练习 7.化简下列各式：（1）（2） （3） （4） 小结一、去括号法则：1.括号前是“+”号，去括号时连同它前面的“+”号一起去掉，括号内各项符号不变； 2.括号前是“-”号，去括号时连同它前面的“-”号一起去掉，括号内各项符号都要变.二、整式加减步骤：（1）去括号；（2）合并同类项. 3、 课后练习1.下列各式化简正确的是（ ）.A. B.C. D.2. 化简：（1） （2）（3）（4）3.已知多项式A=，B=，求：（1）A+B； （2）2A-B的值.4.飞机的无风航速为a千米/时，风速为20千米/时， （1）飞机顺风飞行4小时的行程是多少？（2）飞机逆风飞行3小时的行程是多少？（3）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论