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文档简介

教 学内 容刑事证据教学时间课时分配第6周2课时教学目的:通过本节课的学习,要求学生掌握刑事证据的概念和法律上的种类,理解刑事证据的理论分类及意义,掌握刑事诉讼证明的相关标准,并能够结合法律规定对实际案例作出正确评判。教学重点:刑事证据的种类和理论分类。教学难点:学生能够结合实际案例分析相关问题。 教学设计:(反映为达到本章教学目的所进行的整体规划,内容组织与安排,教学过程控制的基本思路) 通过本章的学习要求学生掌握刑事证据的概念和法律上的种类,理解刑事证据的理论分类及意义,掌握刑事诉讼证明的相关标准,并能够结合法律规定对实际案例作出正确评判。我主要采取以下措施来组织教学: 一、通过边讲解边用案例说明的方式来激发学生学习兴趣,同时能巩固学生所学。在讲课过程中把案例发给同学们,让他们根据所学来写出相应的法律文书,培养学生的实际操作能力,提高了学生的学习兴趣。二、通过矫正与自我矫正的方法使学生巩固深化所学的能力不断得到提高。在学生学习完相关内容后,教师对其内容进行用案例的方式进行深化讲解,对学生不理解的地方重点讲解,巩固所学;同时,让学生之间相互讨论,找出自己知识点掌握不牢之处,学生既有成就感也能发现自己的不足,能很快对自己的缺点进行矫正,效果良好。教学过程与基本内容:刑事证据概述一、刑事证据的概念刑事证据,是指以法律规定的形式表现出来的,能够证明刑事案件真实情况的一切事实。二、刑事证据的特征(一)刑事证据的客观性刑事证据的客观性,是指证据事实必须是伴随着案件的发生、发展的过程而遗留下来的、不以人们的主观意志为转移而存在的事实。 (二)刑事证据的关联性刑事证据的关联性,是指证据必须同案件事实存在某种联系,并因此对证明案情具有实际意义。 (三)刑事证据的合法性刑事证据的合法性,也叫刑事证据的许可性。是指刑事证据必须符合有关法律规定的要求,包括:收集、运用证据的主体要合法,每个证据来源的程序要合法,证据必须具有合法的形式,证据必须经法定程序查证属实。证据的合法性,是证据客观性和相关性的重要保证,也是证据具有法律效力的重要条件。总之,刑事证据的客观性、关联性和合法性是互相联系、缺一不可的。客观性和关联性关系到刑事证据的内容,合法性关系到刑事证据的形式。刑事证据的内容需要通过诉讼程序来审查、检验和鉴定。合法性是刑事证据真实性和相关性的法律保证。客观性、关联性和合法性正确说明了刑事证据的基本属性,表明了刑事证据内容和形式的统一。证据的三个基本特征,是我们收集、审查和判断每一个证据的基本标准,掌握了这三项标准,判明整个案件事实真相就有了可靠的基础。否则,就可能出错,甚至导致冤假错案的发生。三、刑事证据的意义刑事证据是正确进行刑事诉讼活动的事实根据,是整个刑事诉讼活动的基础和核心。没有证据就没有刑事诉讼。刑事证据在刑事诉讼中具有重要的意义:1证据是查明犯罪事实的基础。2证据是揭露犯罪、证实犯罪的重要手段,是迫使犯罪分子认罪服法、接受改造的有力武器。3证据是保障公民合法权益不受侵犯,防止发生冤假错案的重要保证。4证据是对群众进行法制教育的工具。刑事证据的种类一、物证、书证 (一)物证1物证的概念及表现形式 物证是指以其外部特征、存在场所、物质属性证明案件真实情况的一切物品和痕迹。这些物品和痕迹包括作案的工具、行为所侵害的客体物、行为过程中所遗留的痕迹和物品,以及其他能够揭露和证明案件发生的物品和痕迹等等。具体表现形式有: (1)犯罪使用的工具 例如罪犯杀人时所用的凶器、毒药,盗窃时使用的钳子、改锥、万能钥匙等。(2)犯罪遗留下来的物质痕迹即犯罪人在作案过程中留在某些物体上的犯罪痕迹。例如犯罪人在犯罪现场留下的指纹、脚印、血迹,强奸案件中的精斑,使用犯罪工具留下的犯罪痕迹,等等。(3)犯罪行为侵犯的客体物 例如被犯罪人杀害的被害人的尸体,抢劫的财物,盗窃的赃款、赃物,窃取的机密文件,等等。 (4)犯罪现场留下的物品 例如犯罪人留在犯罪现场的衣服、帽子、手绢、纽扣、烟头、火柴棒、票证、纸屑,等等。 (5)犯罪行为产生的物品 如非法制造的枪支、弹药,非法出版的出版物、非法制造的货币,等等。(6)其他可以用来发现犯罪行为和查获犯罪分子的存在物 例如人体的特征,物体的位置、大小、颜色、气味,等等。 2物证的特点 (1)客观实在,自然性强。由于物证是因犯罪行为的实施而造成或留下的物品、痕迹,故其不依人的主观意志而变化,即使有人对其作了歪曲的反映,只要这些物证还存在,真相总是能够被揭露的。 (2)量大、面宽、较易收集。由于物证的范围极其广泛,种类繁多,对司法工作人员发现和收集证据提供了较宽的面;对于犯罪分子来说,则不易毁灭干净,尤其是有些微量物质和痕迹,犯罪分子很难将其毁灭或隐藏。 (3)物证是“哑巴证据”,它不能自明其义。它所含的证据意义只有通过人的认识才能发挥出来,从而在诉讼中起到证据作用,因此,物证无论何时何地都只能作为间接证据使用。 (二)书证 书证是指以文字、符号、图画或数字等记载或表达的思想内容来证明案件真实情况的书面文件和其他物品。在诉讼中通常使用的书证有:反映行为人主体身份的书证。如出生证、工作证、身份证、护照、营业执照、户口本、任职免职的文件,等等。反映人们各种经济关系的书证。如与犯罪嫌疑人、被告人有关的账册、票据、收据、经济合同,等等。诬告、陷害案件的诬告信、大字报、小字报,等等。反映人与人之间关系的车票、船票、飞机票、个人日记,等等。产品质量的认证书、检验文书,乃至各种文字广告,等等。各种公证文书、裁判文书,等等。 书证与物证既有联系又有区别。其相互联系表现在:书证是广义的物证,因为它也是实物证据。同时,有的书证还具备物证和书证的两种特征,既可以作书证,又可以作物证。其证明力的共同特点是客观真实性比言词证据强。书证与物证的主要区别表现在:书证是以其内容来证明案情的,物证则是以其外部特征、形状、性质及其存在的方式和状态等证明案情的。二、证人证言(一)证人证言的概念 证人证言是指知道案件真相的当事人以外的第三人,向办案人员所作的有关案件部分或全部事实真相的陈述。 (二)证人的资格 关于证人的资格,我国刑事诉讼法第48条规定:“凡是知道案件情况的人,都有作证的义务。生理上、精神上有缺陷或者年幼,不能辨别是非、不能正确表达的人,不能作证人。”根据此规定,应从以下几个方面把握证人的资格: 1凡是知道案件情况并有作证能力的人,都可以作为证人。“知道案件情况”,能够“辨别是非”,能够“正确表达”,是取得证人资格的绝对条件。只要符合证人的条件,都可以作为证人。对案件的同一事实,如果有几个人同时知道,那么他们都可以作为证人,而不能互相代替。各级领导干部同样有作证的义务,没有拒绝作证的特权。 2生理上、精神上有缺陷或者年幼,不能辨别是非、不能正确表达的人,不能作证人。必须明确,“生理上、精神上有缺陷或者年幼”只是丧失作证资格的相对条件,而不是绝对条件。这些人能否作为证人,关键要看他们对客观事物能否分清是非,能否正确表达。 3证人只能是当事人以外知道案件情况的人。证人是与案件没有直接利害关系而知道某一案件或某些案件情况的第三人。案件的当事人由于与案件有直接利害关系,因此不能作证人。 4证人优先,具有不可代替性。凡是在刑事诉讼开始以前知道案件情况的人,都应当优先地作为证人参加诉讼,而不应当作为本案的侦查人员、检察人员、审判人员、辩护人、鉴定人、翻译人员参加诉讼。证人是由其知道案件事实决定的,因此,证人必须是特定的人,具有不可代替性。 5证人必须是能承担法律责任的自然人。证人只能是公民个人,法人和非法人团体不具有证人资格。这是因为只有公民才能凭借感官感知案件事实,而法人和非法人团体本身并无这种感知能力。同时,证人故意作伪证、隐匿罪证,必须负伪证的法律责任,而法人和非法人团体则无法承担这种法律责任。因此,证人只能是公民个人。实践中,机关、团体、企事业单位等所提供的档案材料、证明文件和其他书面材料,属于书证的范围,而不是书面证言。三、被害人陈述 被害人陈述,是指受犯罪行为直接侵害的人就其遭受犯罪行为侵害的事实及案件的其他情况向司法工作人员所作的陈述。 被害人有以下特征:被害人应当是遭受犯罪行为直接侵害的人。被害人既可以是自然人,也可以是法人。受到侵害的合法权益,包括人身权利、财产权利、民主权利和其他合法权利。被害人应当是特定的人,具有不可替代性。被害人的特定性决定了其陈述的专属性、不可替代性。如果其他人感知了这一犯罪事实,也只能以证人的身份作证。被害人的法定代理人或诉讼代理人虽有权代理被害人参加诉讼活动,提出具体的诉讼请求,但不能代替被害人陈述案情,提供被害人陈述这种诉讼证据。作为自然人被害人,可能是成年人,也可能是未成年人,可能是精神正常的人,也可能是无行为能力或限制行为能力的人,如精神病患者或者痴呆者。 被害人陈述证明力的特点。被害人是犯罪行为的直接受害者,通常与犯罪嫌疑人和犯罪行为有过直接或间接的接触,因此,被害人陈述一般来说比较客观真实,而且有着直接、生动、形象、具体的特点。被害人的陈述可以为案件的侦破提供线索,协助侦破案件,确认犯罪人,证实犯罪事实;在诉讼证明中,可以鉴别真伪,排除矛盾,使案件的证据达到确实、充分的程度。但是,被害人和案件结果有直接的利害关系,受各种主客观因素的影响,被害人的陈述可能是虚假的、不真实的。所以,对被害人陈述,要注意审查以下内容: (1)被害人的思想品质、作风对其陈述有无影响; (2)被害人与犯罪嫌疑人、被告人之间的关系如何; (3)被害人陈述过程中,有无受外界环境的影响; (4)对幼年被害人、精神不健全的被害人的陈述,特别要注意他们易受人唆使和影响的特点。作业:简述物证和书证的关系,举例说明。参考资料:(教师备课用资料,推荐学生阅读资料)1、陈光中:刑事诉讼法(第五版),北京大学出版社,2003年版。2、叶青:刑事诉讼法学,上海人民出版社,2

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