语文文学常识及古诗歇后语(大全).doc

小学语文业总复习基础知识汇总好句积累写景古诗落红不是无情物，化作春泥更护花 （龚自珍）造物无言却有情，每遇寒尽觉春生 （张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿纱窗 （刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 （李 白）卧看满天云不动，不知云与我俱东 （陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 （元 稹）爱国名言我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）传统美德轻诺必寡信。老子民无信不立。论语不精不诚，不能动人。庄子诚者，天之道也；诚之者，人之道也。礼记有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。袁氏世范环保宣传语善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。人生感悟人非生而知之者，孰能无惑？师说一鼓作气，再而衰，三而竭。左传甘瓜苦蒂，天下物无全美。墨子种树者必培其根，种德者必养其心。传习录操千曲而后晓声，观千剑而后识器文心雕龙外国名家名言正直是道德之本。（埃及）平民史诗眼泪无法洗去痛苦（冰岛）冰岛之钟最伟大的见解是最朴实的。（英国）蝇王人是为了自己的希望才活着的。（苏联）静静的顿河守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（哥伦比亚）百年孤独使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（印度）泰弋尔飞鸟集只有那些勇敢的镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危在马拉）阿斯图里亚斯玉米人一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。美国 海明威老人与海诗词积累春天春夜喜雨 （唐）杜甫好雨知时节，到春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。鸟鸣涧 （唐）王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。江畔独步寻花 （唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。诗经 采薇昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏秋天马 诗 （唐）李贺大漠沙如雪 ，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。西江月 夜行黄沙道中（宋）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。天净沙 秋 （元）白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。兄弟情七步诗 （三国 魏）曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下烯，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？送别芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。卜算子 送鲍浩然之浙东 （宋）王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。借物言志石灰吟 （明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。竹石（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。爱国闻官军收河南河北（唐）杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。己亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马其喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。擞列精 珍惜时光浣溪沙（宋）苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇幕雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。明日歌 （清）钱鹤滩明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。民俗节日元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。天竺寺八月十五日夜桂子（唐）皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。清明 （唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。现代诗歌囚歌 叶挺为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫道：爬出来吧，给你自由！小学语文基础知识汇总之修改病句小学语文基础知识汇总之修改病句(1)一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。例：我觉得这是想得不对的错误想法。5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。二、改病句的三个步骤读句子、理句意查排审、找病因改句子、保原意(改得少、改得巧)小学语文基础知识汇总 之 标点符号小学语文基础知识汇总 之 标点符号 破折号破折号的主要用法可以归纳如下。1. 用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰珠穆朗玛峰。”括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。例如：“太阳系除了九个大行星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉尽管它并不总是可靠的告诉我，这事可能出了什么问题。”2. 表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。3. 表示话语的中断。例如：“班长他牺小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。4. 表示声音的延长。例如：“顺山倒林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”5. 表示引出下文。例如：“在一篇题为论气节的文章里，他对五四以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。6. 表示总结上文。例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把挹注(挹彼注此，损有余以补不足)讲成不在乎，不注意；把含香之署(尚书省的别称)讲成有香味的房子；把怀刺(怀里揣着名片，刺即今之名片)讲成怀抱着有刺的东西都是全无根据地乱说一通。”7.表示插说。例如“这种分配法可以算在我的经验中天下第一了”（选自老舍想北平）“就拿他做个例子吧，其实，这事每人都会碰到有一次他”句子的特殊成分，它是句子整体的一部分，但不同别的成分发生结构上的关系，是独立成分。位置也比较灵，双破折号引出的就是插说，不能用括号。8. 分行列举，每个分列项前用破折号。例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是：民主集中制法制化原则；党的领导法制化原则；充分发挥中央与地方两个积极性的原则；政企职责分开的原则。9.用在副标题的前面。例如：语言与哲学当代英美与德法哲学传统比较研究10. 用于引文后标明作者。例如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易(二) 引号概括起来说，引号的作用有三种：1、表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。如：“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！（草地夜行）这里有两个“要记住革命”，第一个用了引号，是引用老红军说过的话；第二个没用引号，是表示“我”的决心。2、表示特定的称谓和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。如：我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。（放风筝）句中的引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。又如：蚕儿要“上山”了。（春蚕）这儿的“上山”用引号，表明它是有特定意义的词语，特指蚕爬上稻草杆子上，准备吐丝结茧。3、表示讽刺或否定的意思。如：人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（革命烈士诗二首）这里的引号，表示对所表述的内容加以否定，意思是，这不是真正的自由。 (三)省略号省略号（），又称删节号，用于省略原文的符号。“引文的省略，用省略号标明。”“举例的省略，用省略号标明。”“说话断断续续，可以用省略号标示。”“用在表示节省原文或语句未完、意思未禁等。”省略号省略号是表明文句中省略内容的标号。省略号的主要用法是表示省略。省略的内容主要有四：一是引文；二是重复性词语；三是类似语句；四是列举。除省略外，省略号还有以下几种用法：1、 表示沉默：例：何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：2、 表语言中断：例：穿长袍的问：这位是我的兄弟。戴礼帽的回答。破折号也可表语言中断，但两者有不同：破折号表语言戛然而止，省略号表余音未尽。3、表语言断断续续。例：上级派我到这儿工作，我没有完成上级交给我的任务。4、表含糊其辞，欲言又止例：我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来，那是实在，我说不清。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。5、表明语意未尽。例：可恶！然而。四叔说。使用省略号时应注意以下问题：（1）不可滥用省略号。一是省略号后语境不明的不能用省略号，而是没有上述特殊语意不能用省略号。（2）、用了等、等等就不能再用省略号。（省略号和等、等等有不同，省略号表示的可以是各种需要省略的，而后者只能是类似的词语或意思。）小学语文知识(写作方法)集锦小学语文知识(写作方法)集锦01、怎样写文章开头?文章的开头，就是文章怎样“提笔”。开头应该新颖别致，引人人胜。常见的方法有：(1)总冒式：文章一下笔就开宗明义，点出全文的中心思想，使读者对全文的中心思想有一个概括了解，然后，全文围绕这一中心进行记叙。例段我家对门住着一位远近闻名的下棋能手胡爷爷。下棋能手(2)开门见山式：文章一下笔就先交待事情发生的时间、地点、原因、人物，然后再叙述主要内容。特点是下笔扣题，点出题目，揭示文章主题，直截了当，既可清楚地展开记叙，又可节省篇幅，全文顺势而下，但开头要注意语言简洁、凝练。例段今天早晨，我们想去看日出，可太阳总是不肯出来，我们就只好看云。太阳和云(3)介绍式：这种开头的方式是对所叙述的人物、事件、环境等，先作一些概括的、简单的介绍，使读者获得总的印象，然后引入正文，再作具体的介绍。例段电子计算机是尖端科学、高新技术、渊博知识的象征。而微机是计算机大家庭中的一员。从前，我对它是非常陌生的，而在今年暑假，我却和它交上了朋友。同微机交朋友(4)提问式：文章开头提出问题，造成悬念，引起读者的急切关注或兴趣，促使读者读下去，而问题的答案就是正文要叙述的内容。例段我的家乡，在中国地图上是个连手指甲大的位置也没占到的地方，近年来却发生了翻天覆地的变化，不相信吗?你听? 你听我讲新鲜事(5)描写式：这种格式的开头，从写景状物下笔，抓住景物的特征，起到渲染环境气氛，烘托文章中心的作用，引出即将出现的人物。例段记得小时候暑假里的一天，太阳象火球一样炙烤着大地，一丝风也没有，我坐在家里虽然拿着扇子猛扇，可黄豆般的汗珠子还是直往外冒。我难忘的一件事(6)倒叙式：倒叙式开头，与“开门见山式”开头恰恰相反，先写出事情的结果，再回过头来写事情的起因和经过。其目的是造成悬念，引人人胜。例段虽然刘老师已经离别我们三年了，但崇拜、眷恋之情还时常在我的心头滋生，多么难忘呀!那堂堂的仪表，爽朗的笑声，习惯性的用小拇指搔头 桃李情02、怎样写文章结尾?文章的结尾，就是到此收笔，结束全文。好的结尾，有深化主题、突出中心或增强文章感染力的作用。文章的结尾与文章的开头一样，方式很多。常见的方法有：(1)首尾照应式：即结尾照应开头，前有伏笔，后有照应，首尾圆和。不仅使文章结构完整，而且给读者留下余味。这种结尾的特点是在开头段中，对以后将要出现的人物、事件作必要的暗示。而在结尾时，对首段留下的伏笔作必要的回应。例段(开头)每当我看到写字台上那笑容可掬的“不倒翁”时，那举家欢笑的情景便浮现在眼前(结尾)是啊!小小的“不倒翁”给我家带来了欢笑，但更多的是给人们以启迪家中的欢笑声(2)总结点题式：在写人叙事文章中，尤其是层次多、内容多的文章里，结尾往往要对人或事做出评价，即点明全文的中心。它的作用是起到归纳、总结全文、点明事件的意义。例段这次爬竿，使我深深地懂得，只要有决心、毅力，就能战胜困难，取得胜利。爬竿(3)画龙点睛式：这种结尾方法是在主要内容写完后，为了加深读者的印象，常常采用含义深刻的话来结尾。既点明题意，突出中心思想，又使读者深受启发，得到教育。例段啊!椰子树，我爱您，我爱您所具有的品质，我爱您所具有的精神，但是我更爱您所具有的风格。我要高声歌唱您!? 我爱椰子树(4)议论、抒情式：这种结尾，作者直接表明观点，发表议论，抒发情怀，令读者思考，余味无穷。例段希望是本无所谓有，无所谓无的，正如地上的路、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。03、怎样描写人物?记人的记叙文就是对人物的概括介绍，再加上一个或几个事例来说明这个人在做什么，或他在怎么做。从而表现出人的品质和性格特点，形成“人物+事例”的基本方式。记人的记叙文，主要是以人物的描写为主。最常见的方法主要有以下几种：(1)肖像描写：肖像描写就是具体描绘人物的外貌特征，即外形、音容笑貌、神情姿态、生理特征、衣着服饰等。目的在于展示人的性格特点和精神面貌。因为“外形是理解人物的钥匙”，因此在写作时要善于抓住最能表现人物富有特征的外貌特点来写。同时还要注意人物的年龄、经历、教养、身份、生活习惯等因素，不能“千人一面”。(2)动作描写：动作描写就是对人物的动作行为、举手投足的描写。是人物描写的中心环节，因为人的活动离不开行动，它是人的思想感情和性格最直接、最具体的表现。所以在写作时，要善于通过人的动作行为、情态变化来展现其性格特征和精神风貌。描写时，要用准确、传神的动作表现出“他(她)”是怎样做的，只有这样才能将纸上的人写活。(3)心理描写：心理描写就是对人在具体环境思想里的活动，即内心世界的描写，描绘出他(她)在想什么或怎么想。通过人的喜、怒、哀、乐，表现人物的精神风貌。心理活动是现实生活中的矛盾冲突在人的心灵中的反映，只有揭示人物的内心隐密和心灵冲突，才能够成功地表现出人物的性格特征。描写时要注意人物的身份、职业、年龄、性情和爱好。还要同动作、语言描写配合使用。常用方法有：采用第三人称时，直接描述他(她)在想什么?采用第一人称时，由我自叙或内心独白来揭示人物的内心世界。通过环境烘托或梦境等间接手法来表现出人物特殊的心理活动。(4)语言描写：语言是思想的衣裳，是人内心活动的直接透露，人的语言总要受自己的思想支配，无论自言自语，还是和别人对话，都是思想的表露。语言描写就是指对作品里人物说话的内容、语气、声调等给以文字描写。它包括个人自叙、独白、两人对话，以及各种场合、各种人物交往时的谈话等。语言描写必须描绘出人物独特的、个性化的语言，才能表现出这个人的精神面貌和心理活动。04、怎样记叙事件?以叙事为主的记叙文也就是以记事为主，虽然也是写人，但不着重对人物的描写和刻画。为把一件事或几件事、一个场面或一次活动，记叙得具体明白、条理清楚，就是要按记叙文六要素(即时间、地点、人物、事件、经过、结果六方面)去写。描写时应注意以下几点：(1)审明题目，是记一件事还是几件事。(2)要明确需要记叙的重点是什么? (3)要认真构思，理清文章思路，按一定的顺序(时间顺序、空间顺序、顺叙或倒叙)进行记事。还须写得有头有尾，做到文章的结构完整、条理井然有序。(4)要认真选材。根据文章中心需要选取有代表的、有新意的材料。05、怎样状物绘景?状物就是对动物、植物、器物、景物作物体上的具体描摹，犹如绘画中的写生。主要是记叙描绘物体的形状、大小、构造、色彩、环境。但应注意，有的文章虽以物品命名，但实际上却是以记人叙事为主的文章；或是以托物寄情为主的文章；或是借物展开联想，抒发自己的思想感情而已。(1)怎样写动物：动物是能活动并具有感觉功能的兽禽(包括昆虫、水簇等)。在写作时要注意描写它们各自的生活习性、生物特点、动物情态。行文时可采用比喻、拟人等多种手法。(2)怎样写器物：器物一般指生活用品、文具、玩具、工艺品等，描写器物就是对物体作具体描摹，说明物品大小、形状、质地、构造、色彩、用途等。(3)怎样写植物：植物的范围极广，一般指花草树木，它是状物文章记叙的对象；要状写好植物，就得观察、熟悉它的主要特征、形状、姿态、生长特性、颜色、气味及作用、用途等。描写时，首先要看其整体是什么样子。然后再看局部是由哪几部分构成的，又分别是什么形状。即按“根一干一枝一茎一枝一花一果实”或相反的顺序去观察。根据自己观察的角度(上下左右、远近俯仰等)去描写，就像照相取景一样。但要注意植物生长季节和生长环境，植物无不受到气候、时令、自然条件的限制和影响。不同的环境和季节，植物就有不同的风貌。同时，个人的思想感情对状物也起着极大的作用。(4)怎样写景物：景物描写也就是描写环境，包括自然风景中的风雷雨电、山川河流、城市村庄；社会环境中的风俗人情、社会风貌。记叙文中的景物描写有三种，一种是以写景为主，把景物作为描写对象。描写方法是按景物的位置，由远及近、由上而下、由里到外，或按相反的顺序进行记叙。另一种是以写人为主的文章，描写景物是为人物故事作背景的，也就是说事件发生、发展的自然环境，对衬托人物活动、增强故事的真实性，起着重要作用。06、怎样写看图作文?写看图作文，首先要仔细观察、分析图画。要注意观察顺序，可以按照先人物后环境，先整体后部分。或从上到下，或由近及远的顺序进行观察。观察的方法也要因图而异。还要分析人物的外表和内心，事物和环境的关系。看图作文分为单幅图作文和多幅作文两种。单幅图重点在画面部分，“图前”“图后”的情况，通过想象，适当交代一下。多幅图，整个事件的过程都画出来了，只要注意图和图之间的连接，并注意确定哪一幅、哪两幅作为重点，处理好详略关系就可以了。08、缩写时要注意什么?缩写就是不改变中心，不改变体裁，在保留原文的情况下，把长文章缩写成短文章。缩写时要删减掉次要人物、次要事件以及说明、交代等地方。不要随意添加自己的感想、意见，否则就变成改写了。09、扩写时要注意什么?扩写时首先要注意忠实原文，不能随便改变原文的中心思想、主要情节、以及人称、体裁，只能依据原文，在语言上、细节上、具体描写上多下功夫。其次要根据原文的具体情况，如果扩写的是有主要情节而少描写、议论性的文章，就可以增加一些描写、议论性的语言：如果是一个故事梗概，就要补充一些情节或细节。再次要详略得当。与中心思想关系密切的要详写，反之略写。10、改写时要注意什么?改写就是以原文为基础，在不改变中心的前题下，用不同于原文的形式，将其内容写出来。改写的形式有三种，第一种是改写体裁。即由一种文体改写成另一种文体。改写时要展开想象，补充一定的情节去充实空白部分，使情节完整。第二种是改写人称。最常见的是把第一人称改写成第三人称，改写时要跳出“我”的圈子去描写人物、叙述事件。第三种是改变叙述方式，常见的是把顺叙改成倒叙或把倒叙改成顺叙，这种改写只要注意叙述的顺序和前后的连贯照应就行了。11、续写要注意什么?续写时，首先需要读懂提供的材料，反复琢磨这部分内容的意思，思考接下去应该写什么，怎样接下去写。然后再据此展开合理的想象，进行写作。续写，可以是片段，也可以是成篇的文章。12、应用文写作应注意什么?应用文是指日常生活、学习或工作中经常应用的具有固定格式的文件。应用文有请假条、留言条、通知、日记、书信、读书笔记、板报稿、会议记录等。写作时应注意以下几点：(1)格式要正确。每一种应用文都有固定格式，要按格式要求去写，不要随意改动。(2) 语言要简捷。应用文最重要的是把事情说清楚，让别人看后立刻就能知道其中的意思。因而，应用文的文字要少而精，简单明了，通俗易懂。(3)内容要真实。应用文的内容不能虚构，因而在写作时，必须实事求是地反映情况、说明问题。小学语文阅读知识讲解及练习题小学阅读教学的基本任务是“培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯”。看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。一、划分段落层次自然段常见的组合方式有：?、顺承式。即按事情或动作的先后顺序表达。?、并列式。、总分式。?、转折式。?、因果式。二、划分文章段落、概括段意。划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以采取以下方法：找中心句（有的在段首，即总起句；有的在段尾，即总结句；也有的在中间议论部分或人物语言中）。抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。用小标题的方式进行概括。三、写文章的主要内容抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。抓主要内容的方法有：?、把各段的段落大意连起来，稍加整理；、按所叙述的问题来抓文章的主要内容；?、根据文章的标题，加以补充。?、青年人该怎样读书；、谈在上海看桃花；?、能不能把信发表；?、指出所署的是假名。把这几个问题综合起来，稍加整理，可以这样归纳这篇文章的主要内容：鲁迅在信中谈了青年人读书要博采众长、博览群书、兴趣广泛，又谈了关于在上海看桃花和同意发信这个话题，最后指出寄信人所署的是假名。1、八仙过海-各显神通 2、泥菩萨过江自身难保3、蚕豆开花-黑心 4、孔夫子搬家净是书（输）5、打破砂锅-问到底 6、和尚打伞-无法无天7、虎落平阳-被犬欺 8、画蛇添足-多此一举9、箭在弦上-不得不发 10、井底青蛙-目光短浅11、大海捞针-没处寻 12、竹篮打水-一场空13、打开天窗-说亮话 14、船到桥头-自会直15、飞蛾扑火-自取灭亡 16、百米赛跑-分秒必争17、拔苗助长-急于求成 18、仇人相见-分外眼红19、芝麻开花-节节高 20、新官上任-三把火21、瞎子点灯-白费蜡 22、兔子尾巴-长不了23、偷鸡不成-蚀把米 24、王婆卖瓜-自卖自夸25、老虎屁股-摸不得 26、老虎拉车-谁敢27、老鼠过街-人人喊打 28、麻雀虽小-五脏俱全29、墙上茅草-随风两边倒 30、三十六计-走为上计31、塞翁失马-焉知祸福 32、韩信点兵多多益善33、丈二和尚-摸不着头脑 34、有借有还-再借不难35、猫哭耗子-假慈悲 36、饺子破皮-露了馅37、扁担挑水-一心挂了两头 38、对牛弹琴-白费劲39、八仙聚会-神聊 40、霸王敬酒-不干也得干41、板上订钉-跑不了 42、背鼓上门-讨打43、草把做灯-粗心（芯） 44、竹笋出土-节节高45、菜刀切豆腐-两面光 46、钉头碰钉子-硬碰硬47、高山上敲鼓-四面闻名（鸣） 48、狗咬吕洞宾-不识好人心49、关公走麦城-骄必败 50、铁打的公鸡-一毛不拔51、鸡蛋碰石头-不自量力 52、姜太公钓鱼-愿者上钩53、脚踏西瓜皮-滑到哪里是哪里 54、十五个吊桶打水七上八下55、老鼠钻风箱-两头受气 56、留得青山在-不怕没柴烧57、门缝里看人-把人看扁了 58、泥菩萨过河-自身难保59、泼出去的水-收不回 60、骑驴看唱本-走着瞧61、千里送鹅毛-礼轻情意重 62、肉包子打狗-有去无回63、山中无老虎-猴子称大王 64、司马昭之心-路人皆知65、外甥打灯笼-照旧（舅） 66、王八吃年糕-铁了心67、歪嘴讲故事斜（邪）说 68、小葱拌豆腐-一清二白69、小和尚念经-有口无心 70、周瑜打黄盖-两厢情愿71、赶鸭子上架-吃力不讨好 72、擀面杖吹火-一窍不通73、瞎子戴眼镜-装饰 74、猴子捞月亮-空忙一场75、秀才遇到兵-有理讲不清 76、三个臭皮匠-顶个诸葛亮77、小和尚念经有口无心 78、和尚训道士-管得宽79、过年娶媳妇-双喜临门 80、聋子见哑巴-不闻不问81、铜钣上钉铆钉-一是一，二是二 82、里弄里扛竹竿-直来直去83、苦水里泡黄连-苦上加苦 84、我解缆，你推船顺水人情85、猪鼻子里插葱-装象 86、只许州官放火-不许百姓点灯87、猪八戒照镜子-里外不是人 88、放风筝断了线-没指望了89、池塘里的风波-大不了 90、谈心不点灯说黑话91、顶风顶水划船-硬撑 92、八仙过海各显神通93、东洋人戴高帽-假充大个 94、到火神庙求雨-找错了门95、鲁班门前耍斧-有眼无珠 96、老太太吃汤圆-囫囵吞97、出太阳下暴雨-假情（晴） 98、挂羊头卖狗肉-虚情假意99、担着胡子过河-谦虚过度 100、唱歌不看曲本-离谱101、泰山顶上观日出高瞻远瞩 102、提着灯笼砍柴明砍103、提着马灯下矿井步步深入 104、跳上舞台凑热闹逢场作戏105、推小车上台阶一步一个坎 106、大姑娘坐轿头一回107、借了一角还十分分文不差 108、擀面杖吹火一窍不通109、窗户边吹喇叭名声在外 110、螃蟹过街横行霸道111、上鞋不用锥子针（真）行 112、程咬金的斧头就这三下子113、聋子耳朵摆设 114、二十一天不出鸡坏蛋115、冰糖煮黄莲同甘共苦 116、八级工拜师傅精益求精117、大水淹了龙王庙不认自家人 118、木匠带枷自作自受119、半夜三更放大炮一鸣惊人 120、飞机上点灯高明121、鼠进书箱咬文嚼字 122、牛角上抹油又尖又滑123、虎口拔牙胆子大 124、兔的尾巴长不了125、龙王爷跳海回老家 126、蛇吃黄鳝比长短127、马尾巴搓绳不合股 128、羊伴虎睡靠不住129、猴照镜子得意忘形 130、鸡蛋碰石头自不量力131、狗掀门帘全凭一张嘴 132、猪鼻上插葱装象八仙过海各显神通 孙悟空大闹天宫慌了神 韩信点兵多多益善张飞穿针粗中有细 包公断案铁面无私 姜太公钓鱼愿者上钩水滴石穿非一日之功 早开的红梅一枝独秀 砌墙的石头后来居上关羽失荆州骄兵必败 王羲之写字入木三分周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨 刘关张桃园三结义生死之交孔明借东风巧用天时 关公赴会单刀直入徐庶进曹营一言不发 梁山泊的军师无（吴）用孙猴子的脸说变就变1一、常见借代词语：1、 桑梓：家乡2、桃李：学生3、 社稷、轩辕：国家4、南冠：囚犯5、 同窗：同学6、 烽烟：战争7、巾帼：妇女8、丝竹：音乐9、须眉：男子10、婵娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟12、汗青：史册13、伉俪：夫妻14、白丁、布衣：百姓15、伛偻，黄发：老人16、桑麻：农事17、提携，垂髫：小孩18、三尺：法律19、膝下：父母20、华盖：运气21、函、简、笺、鸿雁、札：书信22、庙堂：朝廷二、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”; 婉约派词人：李清照(女词人)5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：潼关吏、石壕吏、新安吏;“三别”：新婚别、垂老别、无家别。10、我国第一部纪传体通史是史记(又称太史公书)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。11、“四史”：史记、汉书、后汉书、三国志。12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。13、聊斋志异是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(f)15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子 孟子法家：韩非子道家：庄子、列子 墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖赵匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜)，他“不为五斗米折腰”。20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。21、中国吝啬鬼的典型：严监生。三、中国文学之最：最早的诗歌总集是诗经;最早的爱国诗人是屈原;最早的田园诗人是东晋的陶渊明;最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼;古代最杰出的女词人是南宋的李清照;古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾;古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白;古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游;古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的西游记;古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的三国演义;古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的水浒传;古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的红楼梦;古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的儒林外史;古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的聊斋志异;古代最早的语录体散文是论语;古代最早的记事详备的编年体史书是左传;古代最早的纪传体通史是史记;古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的陋室铭;现代最伟大的文学家是鲁迅;现代最杰出的长篇小说是茅盾的子夜;现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的呐喊。四、文化常识：1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。2、三国：魏、蜀、吴。3、“四大古典名著”：红楼梦、三国演义、水浒、西游记。4、“四大民间传说”：牛郎织女、梁山伯与祝英台、孟姜女、白蛇传。5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克吐温、欧亨利。6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。7、马致远的散曲代表作天净沙秋思，被誉为“秋思之祖”。8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品红楼梦(又称石头记)，它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”;臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称;田间被闻一多誉为“时代的鼓手”(擂鼓诗人)。10、岁寒三友：松、竹、梅。11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。12、文人四友：琴、棋、书、画。13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。14、四库全书：经、史、子、集。15、诗经“六义”指：风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法)。知识大全（文学常识） 1、现代著名作家艾青 原名蒋海澄,诗作有大堰河我的保姆北方黎明的通知艾青诗选。巴金 （1904 ） 原名李芾甘。创作了爱情三步曲、激流三步曲等小说，是中国现代著名语言大师。学过课文春蚕、海上日出、鸟的天堂。海上日出充分体现了青年时代巴金的进步思想和政治信念：新社会要到来，光明要把黑暗驱逐干净。鲁迅 （18811936）浙江绍兴人。原名周树人，字豫才。文学家、思想家、革命家。少年闰土狂人日记阿Q正传“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅的写照。学过课文少年闰土我的伯父鲁迅先生从百草园到三味书屋。笔名，因母姓鲁，周鲁同姓之国。鲁迅，愚鲁而迅速；表达对母亲、祖国的挚爱之情，也时刻提醒自己坚持不懈地同黑暗势力作斗争。叶圣陶（18941988）教育家、出版家和社会活动家。名绍钧。学过课文荷花瀑布记金华的双龙洞、三棵银杏树、爬山虎的脚、牛郎织女。老舍 （18991966） 小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。人民艺术家。代表作四世同堂骆驼祥子，话剧龙须沟茶馆春华秋实，小说无名高地有了名。学过课文趵突泉、猫、草原、养花、林海。郭沫若 （18921978）中国现代著名学者、文学家、历史学家、社会活动家。原名郭开贞，四川乐山人。代表作女神屈原蔡文姬朱自清 （18981948）原名自华，自佩弦。 中国现代散文家、诗人学者、民主战士。主要作品有诗歌散文集踪迹，散文集背影、欧游杂记等。 2、外国作家安徒生（18051875） 世界著名童话大王。丹麦作家，童话大王，丑小鸭、卖火柴的小女孩、七个小矮人等。列夫托尔斯泰，俄国著名文学家，作品战争与和平、安娜卡列尼拉、复活3、李星华：李大钊的女儿，我的爸爸、十六年前的回忆。4、何其芳：诗人。一夜的工作、生活是多么广阔。5、毛泽东：革命家、政治家、诗人。长征、卜算子咏梅、为人民服务。6、肖复兴：作家。向往奥运。 7、古代诗人范成大（11261193） 南宋诗人。字致能，号石湖居士，诗与陆游、杨万里、尤袤、齐名，为南宋四大家。诗的题材广泛，以反映农村社会生活的作品成就最高。他的田园诗概括地描写了农村的广阔生活和农民的疾苦，既有深刻的社会内容，又同时表现了恬静闲适的田园生活，是中国古代田园诗的集大成者。作品流传于世的有石湖居士诗集石湖词桂海虞衡志吴船录等。李白（701762）唐代伟大浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士。写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近千首，与杜甫齐名，称“李杜”。学过的诗有望庐山瀑布静夜思夜宿山寺早发白帝城赠汪伦古朗月行独坐敬亭山望天门山黄鹤楼送孟浩然之广陵。孟浩然（689740）唐代诗人。世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称“孟山人”。李白称赞他“红颜弃轩冕，白首卧松云”。其诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。善于即景会心，写出真实感受。如：过故人庄春晓宿建德江。杜甫 （712770）字子美，35岁到长安求仕，在长安十年，很不得志，后做肃宗左拾遗，48岁入蜀在成都营建草堂，一度任检校工部员外郎。人称杜工部。杜甫的诗篇反映唐王朝由盛到衰的转变，揭露了封建当权势力的腐败和贫富的对立，展现了封建统治所造成的一系列恶果。学过的诗有江畔独步寻花春夜喜雨闻官军收河南河北杜牧 （803853）字牧之，晚唐诗人，主张文章“以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”。在艺术上，杜牧自称“苦心为诗，本求高绝，