2019-2020学年华师大版初中科学七年级上学期1.1艳丽多姿的生物同步练习C卷.doc

2019-2020学年华师大版初中科学七年级上学期 1.1 艳丽多姿的生物 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共13题；共29分)1. （2分）下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（ ）A . 蛾类夜间活动B . 仙人掌的叶变成刺C . 候鸟的迁徙D . 山顶的旗形树2. （2分）单细胞生物与多细胞生物的主要区别在于（ ）A . 形体的大小B . 生殖能力的大小C . 细胞是否有分工的现象D . 适应环境的能力3. （2分）下列描述中，主要是阳光对生物影响的是（ ） A . 菊花秋末盛开B . 苹果树不宜在热带地区栽种C . 蛇的冬眠D . 万米深海，生物很难生存4. （2分）许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓能屈能伸”. “长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿各有所长” “春蚕结茧一丝不苟 “ “蚂蚁搬家大家动口” “瓮中捉鳖十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（ ）A . 生活环境的不同B . 体内有无脊椎骨C . 运动方式的不同D . 呼吸方式的不同5. （2分）如图几种生物中，具有细胞结构的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）下列各种生物生存现象属于受非生物因素影响的是（ ）A . 蚯蚓使土壤疏松B . 沙地上的植物能防风固沙C . 森林上空空气湿度较大D . 仙人掌的叶变态为叶刺7. （2分）地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明（ ）A . 生物能适应环境B . 生物能影响环境C . 生物不能适应环境，也不能影响环境D . 生物既能适应环境，又能影响环境8. （2分）观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）A . 都有种子B . 种子外都无果皮包被C . 都能进行光合作用D . 种子外都有果皮包被9. （5分）杨树的叶片较大，但上下相邻的叶片互不遮挡，每片叶都尽可能多接收到阳光的照射，这种现象可说明（ ） A . 环境能适应生物B . 环境不影响生物C . 生物能适应环境D . 生物不能影响环境10. （2分）（2013金华）生物体的结构和功能相适应的实例很多下列说法错误的是（ ）A . 肺泡表面布满毛细血管，有利于气体交换B . 乌龟背部有甲，适于水中生活C . 小肠壁上有无数的小肠绒毛，有利于营养物质的吸收D . 野兔神经系统发达，有利于迅速躲避天敌11. （2分）生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是 （ ） A . 骆驼一般不出汗，而且尿液非常少B . 骆驼刺地下的根比地上部分长很多C . 仙人掌的茎变得非常肥厚，叶成刺状D . 海豹胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米12. （2分）某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了作物、家禽、家畜、宠物，他所采取的分类依据是（ ）A . 生物用途B . 生活环境C . 比大小多少D . 形态结构13. （2分）草莓是营养丰富的植物，奉化尚田镇是宁波市草莓的一个主要种植地区，草莓的茎很柔软，属于（ ）A . 直立茎B . 匍匐茎C . 攀援茎D . 缠绕茎二、 填空题 (共4题；共10分)14. （2分）生活在自然界的生物会受到_、_、_、_等各种环境因素的影响。生物既要_环境，又能通过各自的活动_环境。 15. （2分）鸟类适应飞翔生活特征的是_、_。（写两项） 16. （3分）阅读下列材料，并回答下列问题 辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，人们在如地毯般柔软的草地上尽情地唱歌、跳舞；适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等，让青青的小草长得很繁盛但如果鹿群大量增加，或人类过度地开发资源，都可能会破坏草原读完这段话，请你说出：生态因素由_和_组成；影响草生存的非生物因素有_；影响草生存的生物因素有_；请你根据材料，说说应如何保持草原生态系统的生态平衡？_17. （3分）举几例你见过的常绿阔叶树和落叶阔叶树的例子，并观察比较它们的换叶情况有何不同？第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共13题；共29分)1-