人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷D卷(3).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷D卷(3)一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列现象中，只发生物理变化的是（ ）A . 钢铁冶炼B . 酒精挥发C . 纸张燃烧D . 粮食酿酒2. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ）A . 冰雪融化B . 玻璃破碎C . 车胎爆炸D . 食物腐烂3. （2分）下列物质的性质和用途表述没有直接联系的是（ ） 选项性质用途A活性炭有吸附性脱色制白糖B小苏打能与盐酸反应治疗胃酸过多C碳酸氢铵受热易分解作化肥DCO具有还原性工业炼铁A . AB . BC . CD . D4. （2分）下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ） A . 啤酒B . 食醋C . 蒸馏水D . 加碘食盐5. （2分）下列实验现象的描述不正确的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量B . 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C . 镁和稀盐酸反应产生无色气体，放出热量D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体6. （2分）下列关于实验现象的描述，错误的是（ ） A . 红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟B . 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射7. （2分）下列说法中不正确的是（ ） A . 氮气用做保护气是利用其化学性质不活泼B . 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C . 分子和原子都可以直接构成物质D . 食物腐烂属于缓慢氧化8. （2分）打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ） A . 12B . 15C . 14D . 21799. （2分）下列收集装置，可以用来收集氧气的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 红磷在装有空气的密闭容器中燃烧B . 向二氧化锰加入过氧化氢溶液C . 用一定的双氧水制取氧气D . 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量11. （2分）下列实验基本操作错误的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为25mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量）。用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是（ ） A . 20mL处B . 15mL处C . 10mL处D . 5mL处13. （2分）下列选项中，说法全部正确的是（ ） A . 凡是均一稳定的液体都是溶液：氯化铵固体和熟石灰研磨产生刺激性气味气体B . 无机化合物中一定不含有碳元素；有不同种元素组成的物质一定是化合物C . 地壳中含量最多的元素是氧元素：生成盐和水的反应不一定都是复分解反应D . 催化剂的性质在化学反应前后不变；多数合金的熔点高于组成它的成分金属的14. （2分）下列关于物质的用途与性质的相关说法错误的是（ ） A . 金刚石用于刻划玻璃一金刚石的硬度大B . 二氧化碳做气体肥料二氧化碳能与水反应生成碳酸C . 活性炭用于冰箱除味剂一活性炭具有吸附性D . 一氧化碳做气体燃料一氧化碳具有可燃性15. （2分）实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是（ ） A . 取用药品时，若未说明用量，固体一般取1至2g，液体一般取1至2mLB . 用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，应向右侧移动游码或添加砝码至天平平衡C . 对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的 ，并且先用酒精灯内焰预热再进行加热D . 洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净16. （2分）洗涤是生产生活中不可缺少的操作过程,下列洗涤方法错误的是（ ） A . 用汽油洗涤手上的油污B . 用氢氧化钠浓溶液洗涤手上的油污C . 浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量的水冲洗,再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶滚D . 用餐具洗洁剂清洗油腻的餐具17. （2分）实验是学习化学的重要途径，下列实验操作错误的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 检查装置气密性C . 稀释浓硫酸D . 吸取和滴加液体18. （2分）下图是电解水的装置图，下列说法错误的是（ ） A . 水是由氢气和氧气直接构成的B . 甲、乙玻璃管中产生的气体体积比约为 2：1C . 电解的水中加入一些稀硫酸，是为了增强水的导电性D . 甲管中的气体能被点燃，乙管中的气体能使带火星的木条复燃19. （2分）下列物质的鉴别方法错误的是（ ） A . 用灼烧闻气味的方法鉴别聚乙烯和聚氯乙烯B . 用酸性高锰酸钾溶液鉴别SO2和CO2两种气体C . 用与熟石灰混合研磨的方法鉴别氯化铵（NH4Cl）和硫酸铵（NH4）2SO4D . 用加热的方法鉴别Na2CO3和NaHCO3固体20. （2分）H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2实验室欲利用15%的H2O2 ， 溶液制取O2 ， 则下列装置中，有关装置选择、药品选用、收集装置等，叙述最合理的是（ ） A . 甲装置速度可控又可以快速制取O2而不含杂质B . 乙装置中的水没有参与反应是多余的C . 丙装置能获得较纯的O2D . 乙丁组合具有制取反应速度可控性和收集到的氧气纯度高的优点二、 填空题 (共5题；共17分)21. （7分）请用化学用语填空 （1）磷元素_。 （2）二氧化硫_。 22. （3分）写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应） 铁丝在氧气燃烧_，_；加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气_，_；硫磺在空气中燃烧：_，_.23. （2分）请用所学的知识回答下列问题。 氢气用作优质燃料，利用了氢气的_性；用活性炭净化水，利用了活性炭的_性；常见的化石燃料包括煤、石油和_；烧菜时，NaCl 溅到炉火上，火焰呈_色。氢化镁（MgH2）是一种贮氢合金，当它与H2O混合时释放出氢气，同时生成一种碱，该反应的化学方程式是_。蜂蜜中的果糖（化学式为 C6H12O6）含有_种元素，该物质中质量分数最高的元素为_。90g 果糖的物质的量为_mol，其中所含氢原子的个数是 n6.021023 ， 则 n 的数字是_。24. （1分）地球上的生命体离不开氧气，人类的生产活动也常用到氧气。自然界中氧气的主要来源是_；工业上通常采用_的方法来制取氧气，实验室制取氧气的方法很多。实验室用高锰酸钾分解制取氧气的文字表达式是：_；进行该实验时要在靠近试管口的地方放一团棉花，这是为了防止加热时_。由于氧气的密度比空气_，所以盛满氧气的集气瓶口应盖上玻璃片，_立在桌上。 25. （4分）化学与生活密切相关。请用所学知识填空： （1）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的_和水蒸气等发生化学反应的过程。为防止铁制栏杆生锈，通常采取的措施是_(任写一条)。 （2）人体缺乏某种微量元素将导致甲状腺肿大，该微量元素是_(填字母)。 A . 碘B . 铁C . 锌（3）长期饮用硬水对健康不利，生活中常用的软化水的方法是_。 （4）固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成氢氧化镁，同时释放出氢气，该反应的化学方程式_。 三、 实验题 (共3题；共8分)26. （3分）老师为同学们提供了如图所示的实验装置: （1）写出仪器B中的名称:_（2）若用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气应选择的制取装置为_(填字母)，反应的符号表达式为_（3）若实验室用固体锌和稀硫酸在常温下制取氢气，则选择的发生装置是_(填字母)，若用F装置收集氢气，则氢气应从导管口_(填“a”或“b)端进。 （4）G装置中瓶底盛少量水的主要目的是_（5）H装置中缺少的仪器名称是_27. （3分）根据如图所示的实验装置图回答： （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是_(填序号)，该反应的化学方程式为_。 （2）排水法收集完氧气后，应先_再_，目的是_。 （3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2 ， 应选用的收集装置是_(填序号)，该反应的化学方程式为_，仪器的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”，其原因是_。 （4）装置F可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_；植物油上面的空气对测量生成CO2的体积_(填“有”或“无”)影响。 （5）B装置中编号的仪器名称是_。G装置和B装置都可用作实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的发生装置，G装置与B装置比较，G装置除了节约药品优点外，还有操作上的优点是_。 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(化学式：NH3)。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集NH3 ， 应该从图中选择的发生装置是_(填序号)，收集装置是_(填序号)。28. （2分）如下图所示，某校化学兴趣小组用过氧化氢（H2O2）溶液（MnO2作催化剂） 制取干燥氧气，并用来测定 10g 某铜粉样品（含少量杂质碳）中铜的质量分数。 回答下列问题：（温馨提示：2Cu+O2 2CuO；氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳） （1）（实验一） 装置A 中发生的化学方程式是_。装置B的作用是_。（2）通过称量完全反应前后装置_的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数。 （3）实验完毕，小华同学误将用剩的H2O2溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中，发同有大量的气泡产生，经检验确认产生的气体是氧气，小江和小田两位同学对此颇感兴趣，进而展开了他们的探究之旅。 （提出问题）是哪种物质加快了H2O2的分解速率？（大胆猜想）猜想：剩余固体中的氧化铜加快了H2O2溶液的分解。猜想：氧化铜能做H2O2分解的催化剂。（实验二）实验方案实验现象分析及结论步骤一：将带火星的木条伸入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管。带火星木条不复燃H2O2溶液常温下产生氧气的量很少，不足以使带火星复燃。步骤二：向盛有 5mL5%H2O2溶液的试管中加入 1g 氧化铜固体，将一根带火星的木条伸入试管中。观察现象。待反应结束后将试管里的剩余物进行_、洗涤、干燥、称量。对比反应前后固体的质量。称得固体质量为 1g猜想成立，并且反应前后固体的质量相等。（4）（讨论交流） 小川同学认为，根据步骤一、二的实验现象，得出的两个结论就能判断猜想成立。你是否支持他的观点？_。若要证明猜想成立，你认为还应补做的实验是_。（5）该化学兴趣小组利用压强传感器，对MnO2、CuO、Fe2O3三种金属氧化物中，哪一个更适宜作过氧化氢制取氧气的催化剂，又做了如下数字化实验探究。 （实验三）实验方法如下：.用MnO2、CuO、Fe2O3三种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如下图所示装置进行实验。改用其他两种微球，分别重复上述实验，得到的锥形瓶内压强随时间变化的曲线如下图所示。每次重复实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是_。用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s 时压强瞬间回落，其原因可能是_。从实验曲线看，催化效果较好，反应温和的催化剂是_。四、 推断题 (共1题；共2分)29. （2分）A，B，C，D，E，F，G，H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，D是黑色固体，通常情况下E、F都是无色液体，E、G为混合物，G为固体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体请你根据上述信息，推断出下列物质. （1）填名称：C_、F_、H_ （2）写出反应的文字表达式：_ （3）D在反应中为_. （4）写出的基本反应类型_. （5）请写出B的两点用途_、_. 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1