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人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷D卷(3)一、 单选题 (共20题;共40分)1. (2分)下列现象中,只发生物理变化的是( )A . 钢铁冶炼B . 酒精挥发C . 纸张燃烧D . 粮食酿酒2. (2分)下列变化属于化学变化的是( )A . 冰雪融化B . 玻璃破碎C . 车胎爆炸D . 食物腐烂3. (2分)下列物质的性质和用途表述没有直接联系的是( ) 选项性质用途A活性炭有吸附性脱色制白糖B小苏打能与盐酸反应治疗胃酸过多C碳酸氢铵受热易分解作化肥DCO具有还原性工业炼铁A . AB . BC . CD . D4. (2分)下列常见的物质中,属于纯净物的是( ) A . 啤酒B . 食醋C . 蒸馏水D . 加碘食盐5. (2分)下列实验现象的描述不正确的是( ) A . 木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量B . 红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾C . 镁和稀盐酸反应产生无色气体,放出热量D . 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体6. (2分)下列关于实验现象的描述,错误的是( ) A . 红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟B . 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D . 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射7. (2分)下列说法中不正确的是( ) A . 氮气用做保护气是利用其化学性质不活泼B . 氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应C . 分子和原子都可以直接构成物质D . 食物腐烂属于缓慢氧化8. (2分)打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是( ) A . 12B . 15C . 14D . 21799. (2分)下列收集装置,可以用来收集氧气的是( ) A . B . C . D . 10. (2分)下列图像不能正确反映对应变化关系的是( ) A . 红磷在装有空气的密闭容器中燃烧B . 向二氧化锰加入过氧化氢溶液C . 用一定的双氧水制取氧气D . 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量11. (2分)下列实验基本操作错误的是( ) A . B . C . D . 12. (2分)某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置,用于“测定空气中氧气的含量”(试管的容积为25mL,注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量)。用酒精灯加热装置中的红磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却,可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是( ) A . 20mL处B . 15mL处C . 10mL处D . 5mL处13. (2分)下列选项中,说法全部正确的是( ) A . 凡是均一稳定的液体都是溶液:氯化铵固体和熟石灰研磨产生刺激性气味气体B . 无机化合物中一定不含有碳元素;有不同种元素组成的物质一定是化合物C . 地壳中含量最多的元素是氧元素:生成盐和水的反应不一定都是复分解反应D . 催化剂的性质在化学反应前后不变;多数合金的熔点高于组成它的成分金属的14. (2分)下列关于物质的用途与性质的相关说法错误的是( ) A . 金刚石用于刻划玻璃一金刚石的硬度大B . 二氧化碳做气体肥料二氧化碳能与水反应生成碳酸C . 活性炭用于冰箱除味剂一活性炭具有吸附性D . 一氧化碳做气体燃料一氧化碳具有可燃性15. (2分)实验是学习化学的重要方法,下列有关实验的基本操作正确的是( ) A . 取用药品时,若未说明用量,固体一般取1至2g,液体一般取1至2mLB . 用托盘天平称取12g氯化钠,称量时天平指针向左盘偏转,应向右侧移动游码或添加砝码至天平平衡C . 对试管内的液体进行加热时,液体的体积不能超过试管容积的 ,并且先用酒精灯内焰预热再进行加热D . 洗涤试管时,当试管内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,说明试管已洗涤干净16. (2分)洗涤是生产生活中不可缺少的操作过程,下列洗涤方法错误的是( ) A . 用汽油洗涤手上的油污B . 用氢氧化钠浓溶液洗涤手上的油污C . 浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量的水冲洗,再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶滚D . 用餐具洗洁剂清洗油腻的餐具17. (2分)实验是学习化学的重要途径,下列实验操作错误的是( ) A . 点燃酒精灯B . 检查装置气密性C . 稀释浓硫酸D . 吸取和滴加液体18. (2分)下图是电解水的装置图,下列说法错误的是( ) A . 水是由氢气和氧气直接构成的B . 甲、乙玻璃管中产生的气体体积比约为 2:1C . 电解的水中加入一些稀硫酸,是为了增强水的导电性D . 甲管中的气体能被点燃,乙管中的气体能使带火星的木条复燃19. (2分)下列物质的鉴别方法错误的是( ) A . 用灼烧闻气味的方法鉴别聚乙烯和聚氯乙烯B . 用酸性高锰酸钾溶液鉴别SO2和CO2两种气体C . 用与熟石灰混合研磨的方法鉴别氯化铵(NH4Cl)和硫酸铵(NH4)2SO4D . 用加热的方法鉴别Na2CO3和NaHCO3固体20. (2分)H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2实验室欲利用15%的H2O2 , 溶液制取O2 , 则下列装置中,有关装置选择、药品选用、收集装置等,叙述最合理的是( ) A . 甲装置速度可控又可以快速制取O2而不含杂质B . 乙装置中的水没有参与反应是多余的C . 丙装置能获得较纯的O2D . 乙丁组合具有制取反应速度可控性和收集到的氧气纯度高的优点二、 填空题 (共5题;共17分)21. (7分)请用化学用语填空 (1)磷元素_。 (2)二氧化硫_。 22. (3分)写出下列反应的文字表达式,指出基本反应类型(化合反应或分解反应) 铁丝在氧气燃烧_,_;加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气_,_;硫磺在空气中燃烧:_,_.23. (2分)请用所学的知识回答下列问题。 氢气用作优质燃料,利用了氢气的_性;用活性炭净化水,利用了活性炭的_性;常见的化石燃料包括煤、石油和_;烧菜时,NaCl 溅到炉火上,火焰呈_色。氢化镁(MgH2)是一种贮氢合金,当它与H2O混合时释放出氢气,同时生成一种碱,该反应的化学方程式是_。蜂蜜中的果糖(化学式为 C6H12O6)含有_种元素,该物质中质量分数最高的元素为_。90g 果糖的物质的量为_mol,其中所含氢原子的个数是 n6.021023 , 则 n 的数字是_。24. (1分)地球上的生命体离不开氧气,人类的生产活动也常用到氧气。自然界中氧气的主要来源是_;工业上通常采用_的方法来制取氧气,实验室制取氧气的方法很多。实验室用高锰酸钾分解制取氧气的文字表达式是:_;进行该实验时要在靠近试管口的地方放一团棉花,这是为了防止加热时_。由于氧气的密度比空气_,所以盛满氧气的集气瓶口应盖上玻璃片,_立在桌上。 25. (4分)化学与生活密切相关。请用所学知识填空: (1)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁跟空气中的_和水蒸气等发生化学反应的过程。为防止铁制栏杆生锈,通常采取的措施是_(任写一条)。 (2)人体缺乏某种微量元素将导致甲状腺肿大,该微量元素是_(填字母)。 A . 碘B . 铁C . 锌(3)长期饮用硬水对健康不利,生活中常用的软化水的方法是_。 (4)固体MgH2是氢能源汽车的供能剂,MgH2可以和水反应生成氢氧化镁,同时释放出氢气,该反应的化学方程式_。 三、 实验题 (共3题;共8分)26. (3分)老师为同学们提供了如图所示的实验装置: (1)写出仪器B中的名称:_(2)若用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气应选择的制取装置为_(填字母),反应的符号表达式为_(3)若实验室用固体锌和稀硫酸在常温下制取氢气,则选择的发生装置是_(填字母),若用F装置收集氢气,则氢气应从导管口_(填“a”或“b)端进。 (4)G装置中瓶底盛少量水的主要目的是_(5)H装置中缺少的仪器名称是_27. (3分)根据如图所示的实验装置图回答: (1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,应选择的发生装置是_(填序号),该反应的化学方程式为_。 (2)排水法收集完氧气后,应先_再_,目的是_。 (3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2 , 应选用的收集装置是_(填序号),该反应的化学方程式为_,仪器的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”,其原因是_。 (4)装置F可用来测量生成CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_;植物油上面的空气对测量生成CO2的体积_(填“有”或“无”)影响。 (5)B装置中编号的仪器名称是_。G装置和B装置都可用作实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的发生装置,G装置与B装置比较,G装置除了节约药品优点外,还有操作上的优点是_。 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(化学式:NH3)。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。制取并收集NH3 , 应该从图中选择的发生装置是_(填序号),收集装置是_(填序号)。28. (2分)如下图所示,某校化学兴趣小组用过氧化氢(H2O2)溶液(MnO2作催化剂) 制取干燥氧气,并用来测定 10g 某铜粉样品(含少量杂质碳)中铜的质量分数。 回答下列问题:(温馨提示:2Cu+O2 2CuO;氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳) (1)(实验一) 装置A 中发生的化学方程式是_。装置B的作用是_。(2)通过称量完全反应前后装置_的质量,进行计算便可求出样品中铜的质量分数。 (3)实验完毕,小华同学误将用剩的H2O2溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中,发同有大量的气泡产生,经检验确认产生的气体是氧气,小江和小田两位同学对此颇感兴趣,进而展开了他们的探究之旅。 (提出问题)是哪种物质加快了H2O2的分解速率?(大胆猜想)猜想:剩余固体中的氧化铜加快了H2O2溶液的分解。猜想:氧化铜能做H2O2分解的催化剂。(实验二)实验方案实验现象分析及结论步骤一:将带火星的木条伸入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管。带火星木条不复燃H2O2溶液常温下产生氧气的量很少,不足以使带火星复燃。步骤二:向盛有 5mL5%H2O2溶液的试管中加入 1g 氧化铜固体,将一根带火星的木条伸入试管中。观察现象。待反应结束后将试管里的剩余物进行_、洗涤、干燥、称量。对比反应前后固体的质量。称得固体质量为 1g猜想成立,并且反应前后固体的质量相等。(4)(讨论交流) 小川同学认为,根据步骤一、二的实验现象,得出的两个结论就能判断猜想成立。你是否支持他的观点?_。若要证明猜想成立,你认为还应补做的实验是_。(5)该化学兴趣小组利用压强传感器,对MnO2、CuO、Fe2O3三种金属氧化物中,哪一个更适宜作过氧化氢制取氧气的催化剂,又做了如下数字化实验探究。 (实验三)实验方法如下:.用MnO2、CuO、Fe2O3三种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,备用。.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用如下图所示装置进行实验。改用其他两种微球,分别重复上述实验,得到的锥形瓶内压强随时间变化的曲线如下图所示。每次重复实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因是_。用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s 时压强瞬间回落,其原因可能是_。从实验曲线看,催化效果较好,反应温和的催化剂是_。四、 推断题 (共1题;共2分)29. (2分)A,B,C,D,E,F,G,H八种物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,D是黑色固体,通常情况下E、F都是无色液体,E、G为混合物,G为固体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体请你根据上述信息,推断出下列物质. (1)填名称:C_、F_、H_ (2)写出反应的文字表达式:_ (3)D在反应中为_. (4)写出的基本反应类型_. (5)请写出B的两点用途_、_. 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共20题;共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1

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