中考新闻信息提取新闻提取信息

新闻类“压缩语段”解题方法新闻类“压缩语段”题旨在考查学生辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力，它是一种实用性、实践性较强的语言表达技能题，涵盖了多方面的知识点，体现了多方面的能力，并且较好地反映了中考命题贴近时代生活的走向。所以，这类题目自2003年进军中考以来，愈来愈受命题者的青睐，据笔者不完全统计，在2005年的中考中有十多个市区的中考试题中出现了这类题型，预计最近几年仍将是考查的热点。考查常见的方式主要有以下几种。一、拟写一句话新闻这是较为常见的压缩语段题目，解答时对新闻的有关知识须了然于胸。“新闻就是新近发生的事实的报道。”新闻具有时效性、真实性、叙事性和简练性的特点。狭义的新闻有时专指“消息”。新闻的结构，一般包括标题、导语、主体（有时有背景材料）、结语四部分。新闻必须具备时间（when）、地点（where）、人物（who）、事件（what）、原因（why）（包括经过、结果）等五个要素。可见，新闻是一种以记叙为主的文体，它告诉我们“谁做了什么事”或“谁怎么了”，即新闻一般是“人物”和“事件”构成的主谓陈述式。例1 把以下材料概括成一句话新闻。（不超过20字）（2004年南京）在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY（胜利）的第一个字母“V”。解析：新闻压缩成一句话后，这句话一定要有具体事件，且要突出其最主要的信息（即新闻最想告诉读者的信息）。我们不妨从寻找新闻材料的五个“W”入手。陈述对象（who）为遥远；事件（what）为“创作的世界和平女神像揭幕”；时间（when）为6月3日；地点（where）为昔日诺曼底登陆战场（法国）。第二段材料是对“世界和平女神像”制作材料、造型的阐释性说明。组合这些筛选出来的主要信息，按新闻常采用的主谓陈述形式“什么人（或物）于什么时间什么地点做了什么事”的顺序，则可表述为“遥远创作的世界和平女神像6月3日在法国揭幕”。二、概括主要信息概括新闻的主要信息和拟写一句话新闻基本一致，在字数限制严格的情况下，首先考虑事件及事件的结果。例2 请用一句话概括下面这则消息的内容，不能超过15个字。（2005年河南）合众社联合国1948年12月10日电“历史将这一宣言看成是联合国最显著的成就。”联合国大会主席赫伯物。伊瓦特博士在通过人权宣言时说。经过三年的准备，这个宣言以48票比0票被大会通过。苏联集团国家和沙特阿拉伯及南非弃权。尽管这一宣言详细内容不完全清楚，但它在一个国际人权法案中规定了基本的自由。解析：解答此题首先要明确陈述对象（who）为“联合国”。而非“联合国大会主席赫伯物。伊瓦特博士”；事件（what）为“经过三年的准备，这个宣言（人权宣言）以48票比0票被大会通过”，三句是对这一事件投票情况的补充介绍，四句是交代人权宣言的意义。因此我们可概括为“联合国投票通过人权宣言”或“联合国通过人权宣言”。三、拟写新闻标题标题是新闻的眼睛，也是新闻内容的精髓所在。好的标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。“拟标题”较之于“拟一句话新闻”要求更高，它不仅要高度概括出内容，还要讲求句子形式的优美，有文采。标题往往不需要时间，只要求两个必备要素人物、事件。例3 下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。（不超过20字）（2005年盐城）本报讯 3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。始宏庚今年34岁。去年年底，当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动，接下来的时间里把所有精力都投入到设计中。今年2月他将自己最满意的第1001件作品送到上海，这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。解析：陈述对象（who）：盐城市青年广告设计师邵宏庚；事件（what）：设计的世博会会徽中标。则标题可概括为“盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖”。如果此题改成拟写一句话新闻题，答案则为“3月29日盐城青年邵宏庚在上海获世博会会徽设计大奖”。四、补写导语例4 请在下面横线上补写这则消息的导语。（2005年徐州）抗日战士聚徐州本报讯 今天是徐州沦陷纪念日。_.记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大的。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了救亡军歌。解析：导语是新闻的开头，是新闻结构中重要的组成部分，被称为新闻的“窗口”。它一般是对事件或事件中心的概述，用语要求简明扼要。分析这则消息，主要讲了曾在徐州参加过抗日战争的老人相聚徐州，忆往昔峥嵘岁月，重游当年生活、战斗过的地方。因此我们可这样来写导语“当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月”。综上所述，新闻类语段压缩题比较好的解题流程一般如下。1. 审题，明确解题要求。新课标第一网2. 准确地筛选出符合文题要求的重要信息。（陈述对象、事件、行为等）3. 整合取舍信息，注意“留用”“完整”。（“留用”意为尽可能选用原材料中筛选出来的负载着主要信息的原词。“完整”指组合后的答案必须涵盖所给材料的整体意思，完整地体现题目要求）4. 拟定答案，力求“简洁”“连贯”。（“简洁”即“组合后的答案必须没有赘余的词语信息”，因为压缩语段一般有严格的字数限制，甚至是标点，故必须字斟句酌，言简意赅。“连贯”则指答案须文通字顺，用语得当，力求流畅、优美。一般采用主谓句形式。）当然，解答新闻类压缩语段题光靠掌握方法与程序是不够的，根本的还是要重视语言积累，平时多浏览报纸杂志，多留意报刊上的文章标题、一句话新闻等，定会收益多多。 中考非新闻类语段概括题的解题方法非新闻类语段概括题，是近几年来中考语段概括题考查的一个重点，是指除新闻类以外的其它所有语段概括类试题。一般来说，它比新闻类概括题要难得多，许多考生面对这类题目，往往不得要领，抓不住关键的要点信息，答不到点子上，失分较多。因此，有必要对它的解题方法进行一番探究，找出其中的规律，更准确地做好这种题。现结合2005年的各地中考题，作进一步的探讨。一、 寻找中心句，去干留枝。如果遇到是说明类语段，先看一看是否有中心句。对这类语段中心句的寻找比较简单，或在开头，或在结尾，个别的在中间（不过这种情况比较少见），这是一种比较简单的寻找法，做起来较容易。只要找到中心句，去掉枝叶（即修饰语），保留枝干（要点），再压缩到规定的要求即可。如：1.读下面的材料，按要求答题。 在一片反对旅游景区门票涨价声中，门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬：游客“用脚投票”“到此不游”，结果是门票涨价，收益减少。 相反，贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区，游客大增。据贵州省统计，“五一黄金周”期间全省共计接待海内外游客306万人，比上年同期增长近40。仅前四天，贵阳火车站每天就至少迎来80个旅游团，是去年同期的两倍，形成了贵州旅游的“井喷”现象。用简明的话概括第段的主要内容，不超过15个字。（河南省非实验区中考题）这是从原题摘录出来的一个小题，而且要求考生只概括第段的主要内容，从第段的全部内容来看，第一句是中心句。但是还必须进行一番处理，才能符合要求。因为有第段文字材料做背景：门票涨价，游客少，受益减少。第段的概括压缩正好相反。因此，可以概括为：“门票不涨价，游客大增。或：不涨价的景点，收益增长。”2.用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。 老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。（湖北省黄石市中考题）这道题的难度不是很大，只要找出中心句即可。从全段内容来看，主要意思是，老师不是神仙，而是实实在在的人，所以不可能知道一切。明白这个意思，再去搜寻全段的关键要点信息，就容易多了。此语段的中心句是第二句，虽然没有限定要求，在回答时也应该把多余的枝叶砍掉，以突出要点信息。很明显，第二句的要点信息是最后一句话:“老师不可能一切都知道。”二、 筛选各分句要点，叠加整合。有一些阅读材料，其语段有多个层次，或者多个段落，它们每一层或每一段都有中心句，只不过有的小中心句明显，有的不明显，需要自己归纳。解答的方法是：首先筛选出每一小层次的要点信息，然后再把各个小要点信息叠加在一起，进行整合，使之符合规定的要求。如： 3用最简洁的语言在横线上写出下段文字的总说句。（不超过10个字）。一是点画的美。古人曾形容“点”如“高峰坠石”，“横”如“千里阵云”，让人产生丰富生动的联想。二是用墨的美。书法用墨讲究枯、湿、浓、淡、轻、重，这让书法作品有了节奏与韵律的变化。三是结构的美。汉字笔画之间的穿插、组合、伸缩、呼应，千变万化，给书法提供了广阔的创造空间。（湖北省荆州市中考题）这道题的特点是，命题者告诉了考生大的语段包含着三个小层次，且小层次的要点信息明确清楚，考生一看便知，难度不大，只需要把这三个小要点信息叠加在一起，整合成“书法有三美”就可以了。此题难在部分考生容易把三个小要点直接抄上，那就错了，必须用自己的话归纳概括。4开放的海门，吸引了海内外无数宾朋。请根据下面三则材料，用一句话介绍海门。（不超过30个字） 材料一：享有“北上海”美誉的海门，位于长江之畔、黄海之滨，与我国第三大岛崇明岛隔江相望，拥有长江第一渡海太汽渡，向西不远处是正在建设中的苏通大桥。材料二：清末状元张謇是海门永远的骄傲。他不仅从家乡出发走上了实业救国的道路，更把他睿智的目光和开拓的精神留给了海门人民。政治家季方、诗人卞之琳、画家王个簃等都是海门人民的杰出代表。 材料三：海门人民用勤劳的双手把家乡建设成了“国家级卫生城市”、“全国综合实力百强县（市）”。这道题所给出的语段有三个，且每一个语段都有一个侧重点，首先要对每一小段进行信息筛选，其次是把三个语段的小信息要点叠加在一起，最后才能整合完成。材料一主要介绍了海门的地理位置、交通条件；材料二主要介绍海门的历史文化名人，可谓人杰地灵；材料三主要介绍了海门优美的环境和强大的经济实力。把这三方面的内容联系在一起，就是介绍了海门。这道题表面看起来很简单，但是真正做起来并不容易，因为考生必须首先有筛选要点信息能力。另外，考生的视野要开阔，既要准确地筛选出每一小段阅读材料中的要点信息，又要把它们完整地联系在一起进行整合，去把握它们之间的来龙去脉。参考答案：“海门是一个交通便利、环境优美、经济繁荣、文化底蕴深厚的城市。”此题解答的关键是先筛选后整合。三、 探究逻辑路径，寻找路牌指示。有个别语段（特别是科普性语段材料），既无全段的中心句，也没有分层结构可以参考借鉴。遇到这种情况，就需要沿着它所表达的逻辑思路，探究其路径，找到路牌指示（即要点信息），最后把搜集得指路牌进行整合，完成规定的要求。5阅读材料，用简洁的文字说明什么是天然自净作用。(不超过50字) 在生物圈中，同生命密切相关的物质碳、氮、氧、水都在不断地循环。人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。生物死后，尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。这样的循环，从宏观到微观，到处都有，从来没有间断过。在这样的循环中，大气得到了氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成无害的物质。这就是所谓的天然自净作用。天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污染。(天津市中考题)这是一段涉及到生物学内容的科普性阅读材料，考生对其内容并不陌生，麻烦的是要求考生用所给出的阅读材料下一个定义，是语段概括题中最难的一种，加上下定义对内、语言要求很高，逻辑性要强，把难度提了上来。通过阅读所给出的材料，我们看到，有三个路牌提示现实出来了，