语文人教版三年级下册西门豹

3030 西门豹 西门豹 课 题 30 西门豹 课 型 精读课 教 材 分 析 这是一篇讲读课文 讲的是两千年前 西门豹管理邺那个地方 时 通过调查 了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓 便设计破除迷信 大力兴修水利使邺地繁荣起来的故事 文章刻 画了西门豹有勇有谋 敢作敢为 与民作主 为民除害的形象 文章在写作上主次分明 详略得当 重点记叙了西门豹破除迷信 的经过 描写了西门豹如何将计就计 惩除邪恶 除害兴利 尤 其是教育群众场面写得特别精彩 学 情 分 析 三年级的学生非常喜读故事 也阅读过一些历史故事 他们 通过自读能了解课文的大致内容 有一定的在语境中体会关键词 句作用的能力 同时 增加学生对传统文化的积累 引导他们喜 欢历史故事 民间传说 1 会认 娶 逼 等 7 个生字 会写 淹 官 等 14 个字 正 确读写 管理 田地 人烟稀少 眼睁睁 等词语 2 整体感知课文内容 理清课文脉络 知道课文是按事情的发展 顺序写的 3 正确理解三个 闹 字 教 学 目 重难 重点 1 能正确 流利的朗读课文 2 正确 规范地书写 2 字 难点 理解西门豹与老大爷之间的四次对话 标点 教 学 准 备 教学课件 课 时 安 排 2 课时 第一课时 教 学 一 创设情境 激发兴趣 导入新课 一 创设情境 激发兴趣 导入新课 1 我国有许多流传千古的神话故事 有许多想象丰富的民间 传说 今天我们一起读一个发生在战国时期的民间故事 西门 豹 板书课题 师解题 西门 是复姓 豹 是名字 二 初读课文 学习生字词二 初读课文 学习生字词 1 出示自学要求 1 读准字音 不添字 不漏字 难读的句子多读几次 2 想一想 课文主要写了什么事 2 学生自由读文 3 检查生字 词句 4 指导写字 灌 溉 5 课文写了一件什么事情 生汇报 西门豹通过调查 知道了邺这个地方田地荒芜 人 烟稀少的原因 巧施妙计和老百姓一起破除迷信 兴修水利 使 过 程 庄稼年年得到好收成的事 这篇课文是按照事情发展的顺序写的 那么这件事的起因是什 么呢 我们一起来学习第 1 9 自然段 三 三 学习第学习第 1 1 9 9 自然段自然段 1 西门豹到了邺这个地方后 看到了怎样的情景 出示图片 1 田地荒芜 人烟稀少这两个词语是什么意思 田地荒芜 田里没有种庄稼 荒废着 长满了杂草 多么 荒凉 人烟稀少 烟指的是人们烧饭的炊烟 炊烟很少说明这儿 的人很少 能用你的朗读展现这样冷清的画面吗 再读第一自然段 2 西门豹向老大爷调查了哪些事情呢 请你默读 2 9 段 用横 线划出西门豹的问题 并完成下表 西门豹 询问 老大爷 回答 3 教师 面对这样的景象 他立即展开了调查 我们也跟着西门 豹听一听老大爷是怎么说的 师生对读西门豹和老大爷的对话 4 三个 闹 的教学 课件呈现 1 找出 闹 找出老大爷的回答中有 闹 字的三句话 2 理解 闹 找出三个 闹 字在具体句子中的含义 品味 闹 从老大爷的回答中的三个 闹 字 他明白邺这 个地方田地荒芜 人烟稀少的原因 师生一起分析原因 师 这里田地荒芜 人烟稀少都是怎么造成的 生 河伯娶媳妇造成的 板书 娶媳妇板书 娶媳妇 师 谁逼老百姓出钱给河伯办喜事 生 巫婆和官绅 师 说明这是人为的原因造成的 叫人祸 板书 人祸板书 人祸 师 那么邺年年发大水吗 生 没有 闹旱灾 板书 闹旱灾板书 闹旱灾 师 说明这是自然的原因造成的 叫天灾 板书 天灾板书 天灾 5 明白了这些后 西门豹说些什么呢 齐读第 9 段 三 小结 河伯是否真的灵验 西门豹又打算如何送