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文档简介

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 1.3 科学观察 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题;共22分)1. (2分)观察洋葱表皮细胞和观察蜗牛爬行用到的工具分别是( )A . 显微镜、放大镜 B . 放大镜、放大镜C . 显微镜、显微镜 D . 放大镜、显微镜2. (2分)科学家牛顿从苹果落地现象出发,发现了万有引力定律。他的发现最初来源于( ) A . 调查B . 观察C . 实验D . 阅读3. (2分)下列标志中,属于节水徽记的是( ) A . B . C . D . 4. (2分)为比较蔬菜中维生素C含量,小明同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理,设计了如下实验:在四只同样的试管中分别加入2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液,然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液,边滴边震荡,直到高锰酸钾溶液褪色为止,实验结果如下: 黄瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁高锰酸钾溶液(2毫升)14滴8滴15滴11滴据表可知维生素C含量最多的蔬菜是( )A . 黄瓜B . 青椒C . 芹菜D . 白菜5. (5分)认真操作、_ 是我们进行实验时应有的态度。在实验前熟悉各种仪器,了解它们的_和使用注意事项是对我们的基本要求,实验过程中要仔细观察_,记录、整理和分析_,在对_认真地分析和判断的基础上,得出科学结论。6. (7分)鸡蛋的形状是_,内部有一个空气囊,它在鸡蛋的_端;将鸡蛋放入清水中,鸡蛋处于_ ;若往清水中不断加入食盐,并搅拌使之溶解,鸡蛋会慢慢_。若将鸡蛋放在较多的食醋中观察到_,长时间后又会发现_,你认为发生的理由可能是_ 。7. (2分)_和 _是学习和研究自然科学的基本方法. 二、 中档题 (共7题;共19分)8. (2分)认识自然现象可能需要( )用眼睛看 用脑思考 用仪器实验A . 只有B . 只有C . 只有D . 9. (2分)下列有关观察的说法,不正确的是( )A . 观察一定要借助于工具进行B . 观察是人们认识自然的一种重要方法C . 观察除了用眼看,用耳听外,更需用脑想D . 为了扩大观察范围,可以借助工具进行观察10. (2分)下列测量中属于借助仪器帮助我们作出准确判断的是( )A . 用手摸发烧病人的额头B . 用手掂球的轻重C . 用酒精灯给试管内的液体加热D . 用手表了解时间11. (2分)著名科学家牛顿从苹果落地现象出发,发现了万有引力定律。他的发现最初来源于( ) A . 观察B . 调查C . 实验D . 阅读12. (2分)在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( )A . 小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究B . 小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来C . 小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉D . 小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录13. (5分)下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,根据表中提供的信息,请回答下列问题 (1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的_ (2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用_两组培养皿做对照实验 (3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要_ (4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20);第二步:将一组培养皿置于_的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发_(填 “没有”或“有”)影响 14. (4分)将下列探究方法与探究活动匹配起来: A模拟实验法 B.调查法 C.实验法 D.五点取样法(1)了解动物在人类生活中的作用_(2)探究小雨尾鳍内血液的流动_(3)采集和测算空气中的尘埃粒子_(4)用气球、硬塑料片探究鱼尾鳍在游泳中的作用_三、 拓展题 (共2题;共8分)15. (2分)恐龙曾经是地球上的霸主,但它们却在距今约六千多万年前神秘地灭绝了。科学家们提出的假想已不下十几种,比较权威的观点认为恐龙灭绝和6500万年前的一颗大陨星的碰撞有关,科学家提出的观点是属于科学探究中的( ) A . 提出问题B . 建立假设C . 收集证据,检验假设D . 作出解释16. (6分)请你完成下列家庭小实验。 (1)点燃一支蜡烛,把你观察到的现象记录下来:_。(2)请你用放大镜观察家中远近不同的物体,并回答:放大镜一定是起放大效果的吗?第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共7题;共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 中档

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