学下期班主任工作总结范文

精选优质办公范文学下期班主任工作总结第一篇：20XX学年度下期班主任工作总结在收获中感悟张素伟一学年的工作已经接近尾声,细细回顾,发觉自己又收获了许多,感悟了许多!一。班级管理工作当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心,更要有如针般的细心,才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来,给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;既要有强烈的前瞻性,又要将工作细致地落实到位。只有这样,才能使学生在班上健康、全面发展。作为一年级班主任,我针对我们班学生活泼好动的特点,做了如下的工作:1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。下期工作我依旧从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如校园运动会、班歌比赛,卫生评比等。在各项活动中,孩子们时刻想为自己的班集体争光,最后都取得了优异的成绩。通过黑板报、涂鸦墙展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时地、主动地帮助孩子,并及时和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。 校信通更是搭建了家校联系的平台。通过一系列的活动,家长信任、支持与理解,让孩子越来越优秀!4、 加强班主任与科任教师之间的沟通一班四十来人,不是自己一个就可以忙过来了,俗语说得好“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮”,所以,我和科任老师密切配合,只要集思广益,治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展与健康成长。班主任工作简单而又琐碎。在今后的工作中,我还要努力做到以下几点:1、做事要有预见性。做任何事都必须不仅要心细,更要勤思考,从学生的点滴不良现象就要马上考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败,我们更要感谢它的发生,因为它使我自己准确清晰地看到,潜伏在自己身上的不足,以后就不能再发生这些事情。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己宽容心不够,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。二。教学工作教学工作依旧是学期工作的重要环节。本学期我的收获有以下几点:1。集思广益,发挥集体的优势。兴华公学是一个一直倡导团结合作的团体。我们组在张老师的带领下,精诚合作,每讲一单元都先集体讨论,画出单元重点,授课时,有针对性地去讲解。复习时,先讨论复习方法,评卷后,找出每个班的优势与不足之处,以便下一步更好地去辅导。并利用教研时间学习名师授课之道,讨论后逐步尝试在我们的教学当中。在这个集体中成长,很幸福!2。培优补差,让鲜花和小草共同成长在阳光下。培优补差工作始终贯穿于我们的教学工作当中,学期初,我就把学生分为abc三种。a类学生吃好,b类学生吃饱,c类学生跟得上。是我一直坚持的一个原则。具体做法有以下几点:a。肯定学生的潜力,给学生充分的自信!“我一定能行!我是最棒的!”是学生每节上课之前的口号,让孩子在意识上感觉到:我很优秀!特别是c类学生,一旦发现他的闪光点,马上大张旗鼓地给予表扬,让孩子时刻感到:我进步了,老师很喜欢我!b.找小帮手结对子。在这一过程当中,a类学生和c类学生第二篇：20XX-20XX学年度下期班主任工作总结班主任工作总结高一班王 前 进20XX年7月20XX20XX学年度下学期班主任工作总结本学期，我担任高一班的班主任工作。由当初对班主任工作的新奇和忧虑到渐渐地适应这一角色，一路走来我受益颇多，成长颇多，感慨颇多。经过这个学期的学习和磨练，我发现班主任工作已成为我生命中很重要的一部分。我真心爱着自己班的学生，真心的付出过、努力过、燃烧过，所以和学生分别时显得格外不舍。学生放假回去后，我再回到办公室时突然有种失落感，心理面总感觉空空的；现在一个人坐在办公室里写班主任工作总结，和学生相处时的情景电影般在脑海闪现。回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，笑过，成功过，受挫过?但这一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手并进，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的精神财富！在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比及学习成绩方面都取得了较突出的成绩:班级量化考核每周都名列前茅,本学期的三次段考中,我班两次第1名，一次第2名。作为一名班主任，我现将这半年来的工作总结如下：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华民族的复兴而奋发向上的思想，帮助他们增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。本学期学生思想品德教育主要以班会的和黑板报形式展开，班会主题分为共同主题和自由主题，共同主题就是级段统一组织由级段领导和优秀班主任讲话稿及一些视频材料构成的德育教育形式，自由主题则是在共同主题的大框架下，结合本班实际开展的灵活多样的德育教育形式。这学期开展的德育教育内容丰富，形式多样，主要包括开学初的纪律教育，学校团委组织的“捐款捐树绿化校园，洒下一片情，植下一片绿”活动，“学习雷锋活动”，“远离网吧，珍爱生命”教育活动，“父亲节，母亲节感恩教育”活动，“惜时励志”主题班会，“做人处事中的国学之道”和“我要上大学”视频节目等等，通过这一系列的德育教育，增强了学生的纪律观，集体荣誉感和主人翁意识，知恩感恩和道德使命感，使他们进一步明确了学习目的，端正了学习态度，激发了他们的学习积极性、主动性和参与性。我班的德育教育工作效果明显，经过师生的共同努力，我们形成了班风正，学风浓的良好班风学风。二、深入了解学生，激励学生进步为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，通过任课教师及家长，了解学生方方面面的情况。本学期学生文理分科，我代的是普通理科班班主任，由于宏志班规模缩小，部分宏志班学生进入普通班学习，有些学生刚开始很不适应，因为他们觉得有种落差感，之前在宏志班好比是天之骄子，到了普班好像是世界末日来临似的，有些同学开始怀疑自己甚至上课时精力不能集中，我注意到这种情况后，三天之内和所有的前宏志生交流一遍，跟他们讲进普班或许对他们学习更有利，让他们抛弃杂念，尽快调整尽快进入状态努力学习争取在下学期以优异成绩证明自己并希望他们再次进入宏志班学习，这样既消除了他们的失落感又给他们找到了努力方向，第三次段考，我班前六名中前宏志生占三名。在平时的工作中我抓住机会及时鼓励同学们，告诉他们“你们行，你们一定行”，比如说前两次段考后我班成绩优异，我就不失时机地告诉大家我们班是最棒的，我们班每一位同学都是最棒的，得到老师的肯定与赞许后学生的学习积极性更足了，还有当我们学校高考成绩下来后我就及时给同学们报喜，跟大家讲我校今年应届生考的很好，并鼓励大家只要我们从现在努力打好基础走好每一步就完全有机会超越师兄师姐们，当我把我省文科第二名，第七名花落应届班时，同学们的信心更是爆棚，在随后的迎接地区统考备考中大家的积极性更高涨了。三、管理班级要“严”字当头，但也要讲求人性化每个班主任都希望自己所带的班级有良好的秩序、良好的班风。所以会对自己的班级制定一套系统的班规戒律，从而更好地对班级进行严格管理。如何做到这一点呢？首先、 立规矩，使学生有章可循。常规管理是班主任的一项重要工作，它的主要目的在于培养学生良好的纪律观念和学习习惯。组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则并确定班纪班规，明确要求和监督检查并行。只要这样才能保证各项制度的贯彻执行，否则，班规校纪将成为一纸空文。比如说班规中讲明不许随便扔纸片纸屑或其他垃圾，在平时的管理中我就不定时检查，如发现有同学座位下较脏就会把名字写在黑板上并罚劳动一周。有处罚措施学生才会感到纪律的存在，才能严格遵守纪律。其次、严要有尺度要讲人情味。这就是说，对学生的严格要求要有一个准则、一个限度，不是盲目无度的。譬如说某天天气条件恶化，有些同学来晚了就要表示理解并叮嘱他们路上一定要注意安全，“安全第一”。另外，发现学生由于严重过失已处于痛苦懊悔和不知所措之中时，教师则应动之以情，晓之以理，帮助其认识错误，吸取教训，从知非中改，这也是一种严。四、班主任要善于抓细节细节决定成败，这是我在班级中常讲的一句话，作为班主任我不仅要讲这句话，更要把这句话落到实处。细节管理主要从平时学生的学习、生活和考试方面抓起，让学生养成良好的学习、生活和考试习惯。首先，跟学生讲态度决定高度，细节决定成败，并结合具体的例子让学生明白抓细节的重要性，在平常的学习中经常向学生灌输“平时像高考，高考才能像平时”的思想，具体来说就是要求学生从日常的作业做起，要求他们做到自习作业化，作业考试化，考试高考化，平时每一道题都严格要求自己，渐渐养成注重细节重视规范的习惯。比如说，段考或周练之后，我会检查学生的答题卡，发现很多学生都有马虎不热真的坏毛病，有些数学符号不规范，有些定义域值域括号不正确，还有些因为运算马虎失分，有些没有看清题答非所问，有些答题时看错了题号等等，我把学生喊道办公室看下自己的答题纸，很多学生一见到自己的答题卡就低下头了，我一般是让学生自己分析自己失分的原因，有些是不会做，但大多生成绩中上等的学生失分是因为主观上的大意，也就是非智力因素失分，这时我很有耐心的跟他们讲很多学生高考时失利是因为对细节重视不够造成的，同时也鼓励他们说现在注意到这一点还不晚，经过今后两年的努力一定能克服这一不足。在这一指导思想下，学生们也“与时俱进”，记得有次段考前的动员会上，我班一位同学发言时也提醒大家：“我这学期最大的收获是在平时的学习中开始养成抓细节的习惯了，这也是老板最常讲的一点。”在第三次段考后有两位同学说想请假回家调整下，有位同学说老师平常讲的重细节她本人还是没注意到，并留下了忏悔的泪水。我鼓励她要坚强，并耐心的讲细心的习惯是慢慢养成的，老师会给他们时间进步的，只要这次考试比上次细心些就是进步。另一位同学很无奈的跟我讲他从小学就马虎，这种坏毛病由来已久，之前老师也跟他谈过但效果不明显，问我该怎么办。我就跟他讲，应该从平时的每一道题，每一张试卷认真完成做起，老师每次发的试卷都要从前到后认真做，然后拿着试卷单独找老师批改，这叫“单独训练”，我想只要这位同学能按照我说的坚持去做，我想他也一定能早日养成细心的好习惯的。另外一点就是要跟学生讲如何抓细节，比如如何抓考试细节，考试中学生经常会出现这样或那样的坏习惯，我就针对常见的错误提出我个人的改进意见。在抓细节的过程中要建立相应的惩罚措施，比如说在考试中如由于粗心大意失分较多的话就要参加劳动锻炼，学生生动的称之为“劳改”，这种劳改同学们毫无怨言，因为他们明白有时粗心大意带来的损失是致命的。五、新班主任既要学习总结，更应虚心请教学习包括专业知识的学习和班级管理的学习，专业知识方面要学习新考纲，领会新课改精神，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。班级管理的学习包括看些班级管理的书籍及视频材料，要及时总结班级管理中的得与失，经常反思才能有所进步有所突破。在现实的班级管理中会出现一些另类的情况，这时就要多思考，有时可以暂时把问题放一下让自己静静的想一下问题出现的原因，站在学生的角度看待问题。另一种很重要的学习的途径是向有经验的班主任请教，在这方面我受益匪浅，俗话说“他山之石可以攻玉”，很多现实中的问题是不能从书本中找到答案的，这时老班主任的经验就是最好的教科书，我特别喜欢学习别人的长处，觉得这样可以少走弯路，这学期跟我的搭档赵老师就学到不少东西，学习他对学生的严格，学习他跟学生做思想工作的艺术，学习他的耐心和灵活等等。另外在平时与领导和其他班主任的交谈中也收获颇多。六、班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬。这往往比批评更具威力。真诚地对待每一位学生，才能赢得学生的尊重、信任、理解和爱戴，班主任工作才会得心应手，左右逢源。不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少，我班成绩两极分化较严重，在具体学法的知道上有时感到捉襟见肘等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。第三篇：20XX-20XX学年度下期七年级班主任工作总结20XX-20XX学年度下期班主任工作总结七年级班 班主任：周杨一、班级基本情况这学期以来，我担任初一班的班主任。通过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易，七年级是初中阶段的起始年级，学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。此年内重点是培养学生的学习习惯，至于学习上，我坚信不要急于求成，只要一旦形成好的学风，班风，今后一切都很好办，各种工作都能 迅速跟上去。二、此年的班工作的任务及取得的成绩1、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了二轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举和我的考察相结合，一直管理下来，效果较好，大部分同学基本上能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动，比如让学生自己组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用。2、制定班级文明公约，抓好班级常规管理。以前也制定过班级文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班级文明公约的同时。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。3、给学生提供展示能力的舞台，调动学生的积极性。我首先要摸清每个学生的个性、特长，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。如我班唐圣钦同学生性好动，完全坐不住，当了班上的卫监督员，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，具有乐于奉献精神。因此，我充分肯定其优点，发现他的上进心不差，鼓励他改正缺点，发挥优点。4、确立以教学质量为中心。期初即明确本学期的工作重心是：以语数学外为主。为此，我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。三、存在的问题班级管理工作千头万绪，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我还需要向各位老师请教，在下个学期争取把班级工作上一个新台阶。以上我主要谈了自己在本学期班主任工作中的一些做法和体会。我非常明白，自己做得还远远不够，与经验丰富的班主任之间的距离还很远。所以在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，总结方法和技巧，尽快提高自己的教育教学水平，向优秀班主任看齐。四、改进的措施1、扭转学风问题教育学生树立理想，勇于克服困难，对活泼有余而勤奋不足的学生，要加大谈心力度，和学生一起分析问题出现的原因，特别是让他们去掉依赖思想，把主要精力用在学习上。多找学生谈心，和他们一起分析学习上的得和失，总结经验教训，认识到学习的重要性，转变学习态度，并在实际学习过程中付诸实施。2.狠抓学生纪律，确保学习环境的优良良好的纪律是搞好学习的保证。班级除了严格执行学校的各种规章制度以外，还制定班级的纪律，对学生严格要求，以